论文部分内容阅读
针对广告专业实践性强的特点,探索出一套以学校资源为平台,依托高校校园市场,建立校企实践工作室,开展专业实践,以提高广告学专业在校大学生实践能力的校企实践模式。
广告学专业在校大学生校企实践模式探索
【摘 要】
：
针对广告专业实践性强的特点,探索出一套以学校资源为平台,依托高校校园市场,建立校企实践工作室,开展专业实践,以提高广告学专业在校大学生实践能力的校企实践模式。
【机 构】
：
四川农业大学艺术与体育学院
【出 处】
：
中国集体经济
【发表日期】
：
2010年7X期
其他文献
摘要:文章从农村合作金融机构发展中间业务的需要出发,以实证的视角全面客观地分析了农村合作金融机构发展中间业务面临的形势,剖析了农村合作金融机构中间业务发展中存在的问题,并在此基础上提出了相关对策建议。 关键词:农村合作金融机构;中间业务;形势与对策 一、农村合作金融机构发展中间业务面临的形势分析 (一)政策环境因素分析 利率市场化不仅意味着利差缩小,还会使商业银行在定价、储蓄分流、债券
研究性阅读是研究性学习理论在阅读教学中的应用,它指学生在教师的指导下,以研究探索的方式来自主地获取和运用知识的一种课堂阅读教学模式,其独特的个性在于研究探索的方式.
弗莱雷的对话文化行动理论至今于世界范围内有广泛而深远的影响,其在教育学领域的相关阐述对处于迅速发展中社会转轨阶段的中国有重要的观念性启示。文章在回顾弗莱雷经典思
在小学低年级的数学教学中,教师可以利用实践性作业来激发学生的学习兴趣,引导学生体验数学,并扩展学生的数学学习思维。基于此,在具体的教学安排中,教师应尽可能加入实践作
开放作文教学途径——作文训练三条线 1、日常“练笔线”（日记、周记、随笔等） 2、结合课文“训练线”（仿写、缩写、扩写、改写、写读书笔记等） 3、大作文——自由表达线 如学完《桂林山水》，可让学生试着吟一首诗或写几句话，表达自己的感受。亦可选当地一处风景，想一想它有什么特点，然后仿造课文二、三段的句式写一段话。再如，教学《荔枝》时可在学生体会作者情感的基础上，根据自己的理解，以课文结尾“而
一、数学学困生的心理表现 在一个班级集体中，小学数学学困生的个性特点，思想等表现不同的类型。具体有以下几种：学习不得法型、贪玩懒惰型、知识断层型、情感中断型。在这些学困生中，他们的学习又表现其不同心理特点： “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.充分相信学生,把学习的主动权交给学生,大胆放手让他们自己去学习、去探索、去实践,从而激励学生自主学习、自主发展
在入学之初，高一新生对新的学习和环境适应不良的现象比较普遍。面对环境的变化、学习任务的变化和生活方式的改变．不少学生仍抱守以前的认识经验看待新的生活和学习，不能以动态
文章基于分析当前我国农村民间金融发展的现状,认为民间金融在推动我国农村经济发展的同时,也存在着诸多方面的缺陷与不足。为此,深化发展我国农村民间金融,应从处理好民间金