故事，是孩子认知世界的一扇窗口，是开启智慧之门的一把钥匙。优秀的故事，可以使孩子学会思考，帮助他们打好人生的底色！
　　“老师，讲故事吧！”“对！对！讲故事！讲故事吧！”孩子们扬起一张张稚嫩的小脸，挂着笑容急切地央求道。看到他们那渴盼的神情，我不禁会心地笑了。原来开学伊时，我就坚持每周在班会课上讲一个故事，坚持用故事去启迪他们。而今，我惊喜的发现那优美而寓意深刻的故事正在悄无声息的熏陶、滋润着孩子们那一颗颗正在成长的童心，正在点燃孩子心中向真、向善、向美的明燈！
　　刚开学，我发现所带班的孩子虽然聪明，但却过于浮躁，因此，反应在作业本上总是屡屡出错，尤其是刚刚学了“进位加法”后，反复强调的进位问题总是忘记！批改着他们的作业，我真有种恨铁不成钢的意味！当我抱着孩子们的作业气呼呼地来到教室里，学生已经坐得整整齐齐了，见我进来就齐声欢呼讲故事！（因为在班会课上讲故事是我对他们的“许诺”）刚改完作业还余怒未消的我见到同学们那急切盼望的小模样，就深吸一口气来平复一下心情，忽然闪过一个念头——何不就此机会讲一讲呢？
　　于是，我不动声色的说：“好！今天老师要给大家讲一个《鸭妈妈找蛋》的故事！不过有个要求，一定要认真听，而且看谁听后能说说自己的想法！”故事开始了，孩子们随着那找不到蛋就慌慌张张的鸭妈妈而担心，随着为找蛋而东跑西跑、跌跌撞撞而又“糗事不断”的鸭妈妈而焦急，而故事的结尾又是那么出人意外，逗得大家开心地笑起来了……
　　故事讲完了，孩子们都还沉浸在故事的情节中。此时，我因势利导：“大家愿意做这样的鸭妈妈吗？为什么？”一个个小脑袋都摇起来了，大家你一言我一语，有的说鸭妈妈做事丢三落四，有的说鸭妈妈粗枝大叶，还有个孩子说鸭妈妈头脑不清楚，自己生没生蛋都不清楚，就瞎找一起……这时，我们班的“毛草鬼”威威不好意思的说：“老师，我以前总是毛毛草草的，就像鸭妈妈一样，今后我一定要用心，绝对不做‘鸭妈妈’了！”
　　他的发言引来了一阵掌声，而原来一贯粗枝大叶的同学们，这时候也都不好意思的低下了头。看到这，我话锋一转：“鸭妈妈原来丢三落四，后来呢，她意识到了自己的缺点，而且终于也改掉了这个缺点！从此以后，她的蛋再也没有丢过，所以改掉缺点后的鸭妈妈还是值得我们学习的！大家说是不是啊？”同学们听了纷纷点头，也表示，在学习和生活中，要改掉丢三落四的坏习惯，尤其是航航同学，红着小脸站起来说：“鸭妈妈能改掉缺点，我们也一定能改掉确定！老师，你就看我的吧！”
　　所谓春风化雨，润物无声，真挚的育人点滴，智慧的教育方式用讲故事的方式对孩子进行教育可不就是如此吗？在这节班会课上，听了他们的发言，我深深地为刚才的“灵机一动”而庆幸，为听了故事后孩子们思想上的改变而欣慰！
　　同样的，当有的孩子不能很好的遵守纪律时，我便给他们讲曹操《割发代首》的故事，让孩子们理解纪律的重要性;学了“小数点的移动后”，《一个小数点引发的大悲剧》中前苏联宇航员乘“联盟一号”返航却不幸失事，原因却是一个小数点的位置点错造成的，孩子们意识到了小数点的重要性，一不小心可能就可能会引发这么巨大而惨痛的代价，明白了做什么事都不能有半点疏忽;当有的孩子因为一点小事而闹矛盾时，《两只笨狗熊》、《小羊过桥》让他们意识到了谦让和团结的重要性……
　　作为新时代的教师，我们更要日夜兼程，努力争做新时代“觉醒”者，在对学生传道、授惑同时，要多发现和挖掘红色资源，让革命先辈的红色故事和壮烈事迹对孩子们进行入耳、入心的教育，让学生从小就有远大的抱负。比如周恩来总理求学时代就立下了远大的志向“为中华崛起而读书”！共产党的先驱之一陈独秀的两个儿子陈延年、陈乔年都是在风华正茂的年龄被反动派杀害，但是陈乔年牺牲前说了这样一句话：“让我们的后人享受我们披荆斩棘带来的幸福生活吧！”而后从容就义！还有孩子们喜闻乐见的故事《鸡毛信》、《小英雄雨来》，让孩子们在一个个红色故事中感受英雄的伟大之处，感受和平的宝贵！
　　不仅在过去，在和平年代，仍然有很多可歌可泣的英雄为我们的生活负重前行，比如去年的疫情期间，白衣战士逆行而动，护佑中华！“杂交水稻之父”袁隆平院士和肝胆外科之父吴孟超院士去世的第二天，我就给孩子们介绍了这两位伟大院士的生平事迹，让孩子们思考我们应该追什么样的星，也给他们的心头播洒下理想的种子，用榜样的力量来引导孩子们有学习的方向和动力！这些故事和新闻网络上有很多，让孩子们明白今日的繁华盛世来之不易，要倍加珍惜！
　　故事是孩子成长的精神食粮，就像一颗颗种子，在孩子们的纯洁的心里种下了希望！一个个或幽默动听或震撼人心的故事，正无声的滋润着他们的心田，让孩子幼小的心灵能在故事中分辨什么是真善美，什么是假恶丑，在故事的熏陶中树立远大志向，传递红色能量！而我也愿为用故事去点燃孩子心中追求真、善、美的明灯，为用故事去滋润孩子的心田而继续求索！