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教师信念与英语教师专业化发展具有密切的关系，它是英语教师专业结构的核心，决定了教师的教学风格，是教师在较长的实践中形成的教学观点、教学技巧、教学方法等方面的综合体现，因而直接关联着实际教学效果，在教学风格形成过程中起着指导性、决定性的作用。本文立足于对教师教学信念含义的辨析，对当下中学英语教师专业发展的现状作一梳理性的描述，并对未来中学英语教师专业的发展作一策略性的展望，以期推进中学英语教师教育和中学英语教学事业的共同发展。