论文部分内容阅读
厦门国际会议展览中心是国内最早成立的大型现代化展览馆之一。长期以来，以其独特的布局造型和合理的功能定位一直饮食业界内外，至今，其先进的设计理念仍然稳居国内会展建筑的主流，为同仁所乐道。
厦门国际会议展览中心
【摘 要】
：
厦门国际会议展览中心是国内最早成立的大型现代化展览馆之一。长期以来，以其独特的布局造型和合理的功能定位一直饮食业界内外，至今，其先进的设计理念仍然稳居国内会展建筑的主
【机 构】
：
厦门国际会议展览中心有限公司
【出 处】
：
建筑与文化
【发表日期】
：
2004年12期
其他文献
目前学生对数学情感如何呢?据国家课题组对九年义务教育现状调查显示,学生一般欠缺对数学学习的兴趣,较多学生对学习难以形成愉快体验。普遍状况是,随着年级升高,学生愉快体验却大幅度下降,即使数学成绩较好的学生,其对数学也难以喜欢。为改变这一现状,国家进行了以课程改革为中心的第八次教育改革,在《数学课程标准》中增加了“情感与态度”这一目标,因为良好的情感对数学学习起有推波助澜的作用。 1. 重视数学价值
英语新课标明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言运用能力。围绕这一目的，教师应着力使学生将语言基础知识
阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力，也是学习、工作必不可少的能力。因此，在小学语文阅读教学中要重视学生的阅读，加强阅读方法的指导，提高学生的阅读兴趣与能力。 一、自主读 阅读教学引导学生钻研文本，就是要引导学生通过自主阅读和交流对话来展示学生的见解和才情，生成学生的言语智慧，提高学生的交际能力，丰富学生的人文精神，提升学生的语文素养。学生是语文学习的主人，没有学生的自主阅读，所谓的个
大部分中职学生的学习能力较差，学习自觉性、主动性和学习习惯也差，不喜欢学习文化课，但对学习专业技能课和实训课却较感兴趣。这给中职学校的英语教学工作带来了很大困难。面对学习英语毫无兴趣甚至完全放弃学习的学生，有的英语教师失去了信心，导致很多中职学校的英语课程达不到《教学大纲》规定的教学目标。激发中职学生学习英语的兴趣，成了中职学校英语教师抓好教学的重要一环。 一、创设情境 1. 利用既有的语言情
陶行之曾说：“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。”学府中学从2005年以来，强调课堂由“关注教师的教”转变为“关注学生的学”，在对学生的学法指导和合作学习的实践中，逐步建立了“自学互帮”的学习机制，形成了“师徒结对，同伴互助”的学习模式。 一、“师徒结对、同伴互助”学习方式的科学性和合理性 1． 学生与学生之间的帮扶比教师对学生的帮扶更有效 学生与学生之间具有独特的交流方式，所以学生之
一、选定具有趣味性，交际性的话题，吸引学生想说 交流需要有话题，而只有好的话题，才能吸引学生想说，并最终使学生参与交流。一位科学家曾说过：若给我一个支点，我就能撬开地球。如果这里的“地球”是指口语交际中的学生，那么“撬动地球”的支点，就应该是指吸引学生参与交流的兴趣了。那么，什么样的话题才是好的话题呢？首先，选择的话题要利于激发学生说的情趣。①有趣味，迎合学生的年龄特点，受学生欢迎，如童话、寓言
根据中国卫生信息与健康医疗大数据学会关于分支机构换届工作的通知要求，卫生信息标准专业委员会换届大会于2017年12月22日在北京召开。中国卫生信息与健康医疗大数据学会副会
以异丙醇铝水解制备α-Al2O3粉体，研究了晶种的加入对前驱体物相变化、氧化铅粉体的形貌以及其烧结性能的影响。结果表明，加入5％左右的α-Al2O3作为晶种时，可以降低氧化铝粉体的
中国有5000年的文明史，文化遗址与自然景观丰富多彩，遍布中华大地。自1985年正式加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来，到2004年5月止，已有29处文化与自然遗产列入《世界遗产