【摘 要】
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天上飘下了着鹅毛般的大雪,本来我们一家人打算去外婆家的,但因为那儿交通不便,去不成了,于是爸爸就提议:去东村看雪中梅景。我们高兴地答应了。乘车来到东村,走近梅园,放眼
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天上飘下了着鹅毛般的大雪,本来我们一家人打算去外婆家的,但因为那儿交通不便,去不成了,于是爸爸就提议:去东村看雪中梅景。我们高兴地答应了。乘车来到东村,走近梅园,放眼望去,那
Floating in the sky with a goose-like heavy snow, we had a family going to grandma’s home, but because of traffic inconvenience there, can not succeed, so my father proposed: go to the East Village to see snow plum King. We are happy to agree. Take a bus to East Village, approached plum garden, looking ahead, that
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摘要：提问是一种高效的教学方法，通过课堂提问不仅起到活跃课堂的作用，还极大地使学生保持学习的紧张度，促进学生注意力的提高，与教师讲课保持有效的互动。但在现实初中英语教学中由于教师提问方式、方法的不恰当造成提问效率低下，不利于高效英语课堂的创建。本文主要针对初中英语教学课堂提问现状进行分析，提出英语教学课堂提问有效性的实施方法。 关键词：初中;英语教学;课堂提问;有效性 一、 初中英语教学课堂
静静的午后,我和妈妈坐在沙发上休息。“滴嗒……滴嗒”滴水声显得分外响。我侧着耳朵,轻手轻脚地循声而去。咦!原来是木桶上面的水龙头没拧紧,正在一滴一滴地往下滴水呢!
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摘要：随着新课标对初中英语教学要求的不断提升，要求老师在教学中要重视培养学生的学科核心素养。在以往的教学过程中老师对于英语阅读并不是很重视，这就影响了初中生对英语这门语言的掌握。本文通过对学科核心素养下初中英语阅读教学方法的研究，提出相关建议。 关键词：学科核心素养;初中英语;阅读 初中英语的学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个方面。英语作为一门语言学科，阅读是其非常重
今天我过生日,妈妈送给我了两只可爱的小鸡,我非常喜欢它们。小鸡全身毛茸茸的。头圆圆的,像一个黄色的乒乓球。眼睛黑黑的,像两颗黑珍珠。红色的小嘴巴尖尖的。身子胖乎乎的
摘要：本文结合本人多年的初中英语教研经验，根据大田县（简称我县）英语教学实际，提出了改进我县初中英语学困生词汇学习方法的必要性，分析了当前我县初中英语学困生词汇学习主要问题，总结了提升英语学困生词汇学习水平步骤，最后探讨了提升初中英语学困生词汇学习水平的具体策略。 关键词：初中英语;学困生;词汇学习;有效对策 一、 改进我县初中英语学困生词汇学习方法的必要性 近年来，我县初中阶段英语教学质
联动能在充分发挥学生学习主动性和积极性的基础上,帮助学生主动和文本进行对话,利于他们在彼此协作和师生交流中生成丰富感思.以多样化联动为切入点,多给学生相应提示与引导
他是一名初级中学的普通校长,他是一名脚踏实地的实践者和满怀理想的探索者,他是一位心有师生的管理者和维护民族团结的示范者。在实现教育现代化的克拉玛依教育的大潮中,他
要问班里我和哪一对哥们最好,肯定是“挠人大王”和“红面关公”了。胡东瑞是“挠人大王”。因为挠人是他发怒后的专利,不发怒的时候还是很可爱的。“红面关公”是张舜,爱脸
摘要：随着新课程改革运动的不断发展，“核心素养”逐渐成为人们讨论的重点话题。培养学生的高中英语核心素养对学生未来的学习和发展有着十分深远的影响。笔者仅立足于自身的教学实践与经验，从“创设教学情境，提高表达能力”“增加阅读积累，奠定写作基础”和“设计小组合作，提升思维品质”这三方面入手，就核心素养视野下高中英语读写结合模式探究发表个人的认识与看法。 关键词：高中英语;核心素养;读写结合 核心素养
摘要：随着社会发展，已经进入到信息化时代，改变了学习、生活、工作方式，更加快捷方便。针对初中英语而言，传统教学模式无法满足实际需求，要实现优化才能取得良好效果。文章先介绍基本内容，再从不同方面展开论述，从而促进学生全面发展。 关键词：初中英语;微课;应用探究 微课是借助信息技术开展教学的全新模式，有利于增加学习趣味性，充分调动起参与积极性，逐渐养成良好习惯。教师要坚持与时俱进理念，将先进技术和