【摘 要】
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在小学数学教学过程中,一般的教学形式很难让处于启蒙教学阶段的学生获得很好的教学收获,同时对于该阶段的学生而言,简单有效的数学教学对于学生的学习积极性以及数学知识的
【机 构】
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吉林省榆树市保寿镇中心小学,吉林 榆树,130400
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在小学数学教学过程中,一般的教学形式很难让处于启蒙教学阶段的学生获得很好的教学收获,同时对于该阶段的学生而言,简单有效的数学教学对于学生的学习积极性以及数学知识的理解都有较强的促进作用.游戏形式的教学并不是简单的针对学生学习而言,而是需要教师在具体的教学过程中可以设置富有与具体教学内容紧密联系的游戏形式,因此在数学教学中,游戏教学的制定和推行是教师需要考虑的重点方向.
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