【摘 要】
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随着课程改革的不断推进,“合作学习”成了小学数学课堂中最常见的课堂教学方式之一,正被越来越多的教师使用着。但在实际的教学中却存在着许多对合作学习理解的误区。许多
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随着课程改革的不断推进,“合作学习”成了小学数学课堂中最常见的课堂教学方式之一,正被越来越多的教师使用着。但在实际的教学中却存在着许多对合作学习理解的误区。许多
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