营造愉悦氛围 培养问题意识

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JasonCrazy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
期刊
教学策略是为实现教学目标,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择和组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,从而形成具有效率意义的特定的教学方法。启发式教学要始终体现教学以学生为主体的现代教学观念,坚持以教师“启发、引导”为主要方法,以学生“自主、合作、探究”为主要学习方式,突出“以学生为主体、教师为主导、发展为主旨”的基本理念;启发式教学策略是“教学有法,但无定法,贵在得法,重在
报告显示,过去30年中,欧盟的多个成员国夏季的平均气温升高了2摄氏度以上,其中西班牙内陆地区的夏季平均气温升高了4至5摄氏度,伦敦、雅典、里斯本、华沙和柏林在夏季的气温增幅
语文阅读教学似乎成了“鸡肋”,要改变这一现象,就需要我们还原真实、自由的阅读,并任其驰骋想象,敢于质疑。
首次尝试了将显微傅里叶变换红外光谱术应用于研究电融合后细胞膜蛋白质二级结构的变化,发现脉冲电场作用于细胞具有穿透效应,施加电脉冲后,整个细胞的蛋白质体系能量增加,表明电
地理科的地位几经波折,自“3+x”高考方案在全国铺开后,坚守在地理教学战线上的同仁们终于盼来了大显身手的机会。在基础教育的所有课程中,地理处在一个极其特殊和有利的地位,地
【摘 要】 江苏新高考方案实施“三阶梯模式”,高考的考查科目由原来的3 1 1过渡到3 选修(两门),即五门全面考核的转变。“得双B者赢高考,得历史分者赢双B”,这是笔者在新高考方案下历史学科的教学理念。  【关键词】 新高考 历史选修模块教学    江苏新高考方案实施“三阶梯模式”——主三门(语数外)、选修(B级要求)、必修(C级要求);高考的考查科目由原来的3 1 1过渡到3 选修(两门),即
受初中生心理、生理特点的影响,“经线和纬线”一向是初中地理教学的难点。经线和纬线的含义、经纬度的划分、经纬网的应用等,学生普遍感到难以理解,经过多年的探索、实践,我认为
激趣历来是语文教学中不可忽视的一个问题,特别是立足于课本内容而展开的趣味教学会直接影响教与学的效果。下面笔者结合高中语文第三册第二单元的唐诗宋词谈谈诗歌教学如何激
[摘要]爱国主义是人们对自己祖国无限热爱的一种崇高思想感情,是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是一个国家赖以生存、发展的“国魂”,也是全国人民对祖国产生向心力、凝聚力、创造力的源泉。中学历史教材是进行爱国主义教育的主课程。历史教师必须把爱国主义教育始终贯穿在历史教学当中。在历史教学中,教师在提高自身素质的前提下应以教材为主要依据,紧扣教学内容,通过多种形式渗透爱国主义教育。  [关键词]中学 历史 爱