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目前现代诗歌处境艰难。在新课程改革之后,虽有幸进入了课本,却依旧被人们所忽视。固然有历史、社会、个人还有教育等多方面的原因,如何在21世纪为现代诗歌注入活力,不让它就此消退,这有待于我们的不懈努力和尝试。
想说爱你不容易——谈高中语文现代诗歌教学
【摘 要】
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目前现代诗歌处境艰难。在新课程改革之后,虽有幸进入了课本,却依旧被人们所忽视。固然有历史、社会、个人还有教育等多方面的原因,如何在21世纪为现代诗歌注入活力,不让它就
【机 构】
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江苏省启东市东南中学
【出 处】
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阅读与鉴赏：上旬
【发表日期】
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2011年9期
其他文献
摘 要：备课一直是教学活动中很重要的环节，在新课标下，我们采取新的备课方法。这些新型方法有：创造性地使用教材，假设课堂情境，多角度的教学方法和制作新颖课件等。新型备课方法更易于建立良好的师生互动氛围，提高教学质量。 关键词：语文备课 师生互动 学生主体 在课程与学生中间，教师充当着重要的桥梁。备课是整个教学活动的开始，也是其重要一环。随着新课标理念的贯彻落实、文本的使用与开发、课堂教学的优
摘 要：人文素养是人类精神文明的重要组成部分，人类人文素养的高低直接关系到整个社会精神文明的发展。语文学科具有人文性和工具性的特点。而作为教师要上好中学语文课，自身应具备更多一些的人文素养。 关键词：人文素养 语文教学 人文素养是人类精神文明的重要组成部分，人类人文素养的高低直接关系到整个社会精神文明的发展。语文学科具有人文性和工具性的特点。而作为教师要上好中学语文课，自身应具备更多的人文
中学信息技术教师如何在网络环境下有效地培养学生的信息素养，提高信息技术课的教学质量成为当今中学信息技术课教学的一个值得研究的课题。结合十多年来在信息技术教学中的探索、尝试和实践，我就在信息技术教学中如何有效地培养学生的信息素养，谈谈个人的观点、认识和设想。 一、为什么要对中学生进行信息素养的培养 在信息社会中，一方面，信息资源不断更新，不断扩充；另一方面，冗杂信息也随之增多，日益泛滥。信息技术
《语文课程标准》明确指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”一句话，语文教学过程是学生语文发展和精神发展两个方面和谐并进、动态生成的过程。笔者在长期的语文教学实践过程中发现，只有浸入文本、走近学生，紧扣语言文字，找准言语实践作用点，才能有效地促
摘 要：《语文教学大纲》明确指出：“要提高学生文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步养成健全人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”在语文学科中要渗透美育，提高学生的思想素质和精神境界，激发学生想象力和创造力。如何进行美育教育呢？本文从美育的必要性、重要性和方法等几个方面做了初步探索。 关键词：美育 渗透 培养 创造 美育,即审美教育, 作为一种特殊的教育方法，美育是素质教育的重要部分。通过
摘 要：高中语文学习更强调学习的自主自觉，只有自主学习，才能更有效地拓展语文视野，并保持学习兴致的持久性。而学生语文学习的内驱力的关键在于培养学习语文的兴趣，语文教师的任务就是从学科特点出发积极主动地开展工作，从宏观指导到实际教学再到思想意识等诸多方面以语文学习兴趣为抓手培养语文学习的内驱力，从而达到快乐学习、高效学习的目的。 关键词：高中语文 学习 内驱力 培养 高中语文在学习方式上更强
摘 要：在语文新课程改革中，语文口语交际得到了应有的重视。在教材的编写上，苏教版的初中语文教材打破了过去那种阅读与写作、说话混合编排的模式，改为一种更有利于语文口语技能训练的模式，这样，写作和口语交际就与阅读同时成为语文教学中不可缺少的一部分，并成为独立的教学系统。但是如何在中学语文教学中开展有效的口语交际教学则是我们研究的重点内容。 关键词：初中语文 口语技能 阅读教学 语文教学大纲是教
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