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近几年，世界经济全球化发展，英语受到广泛重视。英语作为一种语言，是实际的应用工具，教会学生如何用英语进行沟通交流是英语教学的主要目的。而在学生学习英语的过程中有着诸多的障碍。随着我国对小学英语教育要求不断提高，如何提高小学生英语课堂学习效率，成为小学英语教师的首要课题。多年教学经验表明，巧用英文歌曲是提高小学英语课堂教学效率的重要方式。本文将从小学英语教学存在的问题、英语歌曲在教学中的作用两方面展开，探讨如何巧用英语歌曲提高小学英语课堂教学效率。
英文歌曲 小学英语 教学
【中图分类号】G623.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）25-0174-01
随着英语的广泛应用，英语教学受到广泛重视。小学教学中也相继引入了英语学科，但是最初的小学英语教学并不一帆风顺，许多小学生由于年纪尚小，注意力无法集中，在接触英语学科时，容易感到陌生，并且学习时有一定的难度，导致学生无法对英语产生兴趣。此外，传统的英语教学模式是老师上课讲，学生做笔记，而这种模式严重影响到学生学习的积极性。因此，要想提高小学英语教学水平，则需要提高小学英语课堂教学效率，教师可采取英文歌曲教学的方式，帮助学生提高英语学习效率与学习兴趣。同时可以帮助学生提高英语听力，训练学生的英语口语能力。
1.小学英语教学存在的问题
如今，小学英语已成为小学阶段的重點学科，也是家长与学校公认的重要学科。近年来，我国小学英语教学取得很大进步，但是仍有许多问题存在。首先，小学生处于特殊生长时期，教学时应充分考虑到学生的心理状况，以培养学生学习英语兴趣为主，帮助学生能够在轻松活跃的氛围中学习，提高学生注意力。其次，在英语教学中存在严重的死记硬背学习的现象，机械训练非常不可取，部分老师为了提高学生成绩，让学生题海战术死记硬背，这似乎可以帮助学生一定程度提高成绩，但是并不利于学生掌握英语这门语言。最后，部分教师的教学方法比较单一，上课时要求学生坐端正，必须目不转睛的看着教师，这样的课堂形式过于严肃，看似课堂纪律良好，实际上降低了学生学习英语的积极性。
2.巧用英文歌曲提高小学英语课堂教学效率的策略
（1）激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师。巧用英文歌曲提高学生的学习兴趣，是帮助小学生学好英语的重要方法，许多英语歌曲简单易懂、曲调优美，有利于学生学习。在学习英文歌曲的同时，帮助学生感受到英语不仅仅是停留在书本上的知识，而是真正与我们生活息息相关的一门语言。通过课上传授英语歌曲来增加学生的听觉效果，激发学生的快乐情绪，积极引导学生参与到课堂学习中来，让学生在学习英文歌曲时感到放松和愉悦，有利于帮助教师提高英语课堂教学效果。
（2）课堂导入作用
英语课堂导入对整节课堂学习效果起着至关重要的作用。小学英语教师应在一节课的前十五分钟吸引小学生的注意力。英语歌曲导入是非常有效的课堂导入方式，歌曲能够调动学生的听觉，带动学生跟着音律和节奏一起进入英语课堂，迅速集中学生注意力。如，《You are my sunshine》这首歌曲旋律缓慢优美，歌词是小学常见的单词、句式，学生在听完这首歌之后会不自觉的哼唱，并且主动请老师推荐类似好听的歌曲。因此，英语歌曲对于英语课堂的学习导入起着至关重要的作用。英语歌曲不仅可以增加课堂的趣味性，还能够帮助学生集中注意力，促使学生主动学习英语。
（3）有利于词汇、句式学习
在学习英语歌曲的过程中，学生必然要记住歌词。因此，在反复学唱时，会扩充学生的词汇量，帮助学生熟悉英语句型句式。同时，在歌曲优美的旋律中学习，能够帮助学生更容易记住词汇用法，教师也可以让学生自己作词，哼唱自己写的英语歌曲，这样不但增加了课堂的趣味性，还调动了学生学习的积极性。
（4）训练英语听力与口语能力
引用英语歌曲教学，能够提高学生口语能力，训练学生英语听力能力。随着时代的发展，英语已经逐渐成为一门应用在生活中的语言。因此，英语教学的重点应该转为注重学生应用能力。前些年，英语的应用在我国并不普及，英语教学也只是注重书本知识讲解。而现在英语教师则需要注重听、说、读、写四个方面，在小学英语教学中，更应从听、说两方面激发学生兴趣，提高学生英语学习能力，让学生打下良好的英语学习基础。英语歌曲要求学生了解歌词并将歌词准确的唱出来，跟随外国原唱共同纠正英语发音，同时还能够帮助小学生熟悉国外英语的纯正发音，从而避免出现中国式英语、方言英语等情况。因此，英语歌曲教学在小学英语教学中起着重要作用。
小学英语教学对学生英语学习生涯起着向导性作用。学生在最初接触英语时，如果能够培养良好的兴趣，今后则能够帮助学生轻松学习英语。因此，小学英语教师的教学方式很重要，应利用英语歌曲教学激发学生学习兴趣，进行良好的课堂导入，帮助学生拓展英语词汇句式，增强学生英语听力与口语能力，从而达到巧用英文歌曲，提高小学英语课堂教学效率的目的。
参考文献
[1]石名芳.浅谈英文歌曲在英语教学中的应用[J].中国校外教育，2013（01）：93.
[2]高培新，张世泽.英文歌曲在英语词汇教学中的应用研究[J].黑龙江科技信息，2008（30）：176.
[3]龚雯.浅谈英文歌曲在英语教学中的应用[J].哈尔滨职业技术学院学报，2008（03）：89-90.
[4]董亚军，田雨金，王军，逄然.浅析英文歌曲在英语教学中的应用[J].科技信息（学术研究），2007（35）：133.
[5]杨晓莉.论英文歌曲在英语教学中的有效应用[J].中国职业技术教育，2003（13）：42-43.
英文歌曲 小学英语 教学
【中图分类号】G623.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）25-0174-01
随着英语的广泛应用，英语教学受到广泛重视。小学教学中也相继引入了英语学科，但是最初的小学英语教学并不一帆风顺，许多小学生由于年纪尚小，注意力无法集中，在接触英语学科时，容易感到陌生，并且学习时有一定的难度，导致学生无法对英语产生兴趣。此外，传统的英语教学模式是老师上课讲，学生做笔记，而这种模式严重影响到学生学习的积极性。因此，要想提高小学英语教学水平，则需要提高小学英语课堂教学效率，教师可采取英文歌曲教学的方式，帮助学生提高英语学习效率与学习兴趣。同时可以帮助学生提高英语听力，训练学生的英语口语能力。
1.小学英语教学存在的问题
如今，小学英语已成为小学阶段的重點学科，也是家长与学校公认的重要学科。近年来，我国小学英语教学取得很大进步，但是仍有许多问题存在。首先，小学生处于特殊生长时期，教学时应充分考虑到学生的心理状况，以培养学生学习英语兴趣为主，帮助学生能够在轻松活跃的氛围中学习，提高学生注意力。其次，在英语教学中存在严重的死记硬背学习的现象，机械训练非常不可取，部分老师为了提高学生成绩，让学生题海战术死记硬背，这似乎可以帮助学生一定程度提高成绩，但是并不利于学生掌握英语这门语言。最后，部分教师的教学方法比较单一，上课时要求学生坐端正，必须目不转睛的看着教师，这样的课堂形式过于严肃，看似课堂纪律良好，实际上降低了学生学习英语的积极性。
2.巧用英文歌曲提高小学英语课堂教学效率的策略
（1）激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师。巧用英文歌曲提高学生的学习兴趣，是帮助小学生学好英语的重要方法，许多英语歌曲简单易懂、曲调优美，有利于学生学习。在学习英文歌曲的同时，帮助学生感受到英语不仅仅是停留在书本上的知识，而是真正与我们生活息息相关的一门语言。通过课上传授英语歌曲来增加学生的听觉效果，激发学生的快乐情绪，积极引导学生参与到课堂学习中来，让学生在学习英文歌曲时感到放松和愉悦，有利于帮助教师提高英语课堂教学效果。
（2）课堂导入作用
英语课堂导入对整节课堂学习效果起着至关重要的作用。小学英语教师应在一节课的前十五分钟吸引小学生的注意力。英语歌曲导入是非常有效的课堂导入方式，歌曲能够调动学生的听觉，带动学生跟着音律和节奏一起进入英语课堂，迅速集中学生注意力。如，《You are my sunshine》这首歌曲旋律缓慢优美，歌词是小学常见的单词、句式，学生在听完这首歌之后会不自觉的哼唱，并且主动请老师推荐类似好听的歌曲。因此，英语歌曲对于英语课堂的学习导入起着至关重要的作用。英语歌曲不仅可以增加课堂的趣味性，还能够帮助学生集中注意力，促使学生主动学习英语。
（3）有利于词汇、句式学习
在学习英语歌曲的过程中，学生必然要记住歌词。因此，在反复学唱时，会扩充学生的词汇量，帮助学生熟悉英语句型句式。同时，在歌曲优美的旋律中学习，能够帮助学生更容易记住词汇用法，教师也可以让学生自己作词，哼唱自己写的英语歌曲，这样不但增加了课堂的趣味性，还调动了学生学习的积极性。
（4）训练英语听力与口语能力
引用英语歌曲教学，能够提高学生口语能力，训练学生英语听力能力。随着时代的发展，英语已经逐渐成为一门应用在生活中的语言。因此，英语教学的重点应该转为注重学生应用能力。前些年，英语的应用在我国并不普及，英语教学也只是注重书本知识讲解。而现在英语教师则需要注重听、说、读、写四个方面，在小学英语教学中，更应从听、说两方面激发学生兴趣，提高学生英语学习能力，让学生打下良好的英语学习基础。英语歌曲要求学生了解歌词并将歌词准确的唱出来，跟随外国原唱共同纠正英语发音，同时还能够帮助小学生熟悉国外英语的纯正发音，从而避免出现中国式英语、方言英语等情况。因此，英语歌曲教学在小学英语教学中起着重要作用。
小学英语教学对学生英语学习生涯起着向导性作用。学生在最初接触英语时，如果能够培养良好的兴趣，今后则能够帮助学生轻松学习英语。因此，小学英语教师的教学方式很重要，应利用英语歌曲教学激发学生学习兴趣，进行良好的课堂导入，帮助学生拓展英语词汇句式，增强学生英语听力与口语能力，从而达到巧用英文歌曲，提高小学英语课堂教学效率的目的。
参考文献
[1]石名芳.浅谈英文歌曲在英语教学中的应用[J].中国校外教育，2013（01）：93.
[2]高培新，张世泽.英文歌曲在英语词汇教学中的应用研究[J].黑龙江科技信息，2008（30）：176.
[3]龚雯.浅谈英文歌曲在英语教学中的应用[J].哈尔滨职业技术学院学报，2008（03）：89-90.
[4]董亚军，田雨金，王军，逄然.浅析英文歌曲在英语教学中的应用[J].科技信息（学术研究），2007（35）：133.
[5]杨晓莉.论英文歌曲在英语教学中的有效应用[J].中国职业技术教育，2003（13）：42-43.