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摘 要：少先队工作是学校教育的重要环节。开展少先队工作，对促进学生全面健康发展，培养高素质的社会人才具有重要的作用。随着时代的发展和社会的进步，少先队员的创新精神、服务社会的实践能力，提升自我的意识和能力摆在了更加突出的位置。作为少先队辅导员，要做好从内容到形式的认真探索，保证少先队工作的质量和效率。
关键词：学校教育;少先队;工作策略
未来的全球化社会将面临更加复杂的发展形势，人们需要承担更高难度的竞争和困难。少先队员需要培养正确的人生价值观念，学习知识水平和技术能力，并且广泛参与各种实践活动，才能为未来发展奠定坚实的基础，做好社会主义事业的接班人。
一、关注学校活动细节，落实队员素质培养
环境对人们的影响是潜移默化的，细节更是决定成败的关键。少先队员的大部分时间都是在学校度过的，学校日常活动中体现的细节和反应的教育理念都是一种隐形的教育资源，辅导员需要做好相关的管理工作和引导工作，提高少先队员的参加热情，指导他们高效的实践行为，在认真落实的过程中实现理念和行为的高度统一，进而实现队员素养的有效培养。
比如在每次的升国旗活动中，少先队员要起到行为表率的作用，态度严肃、秩序井然，选取优秀队员进行国旗下的演讲活动，激发每一个队员争先创优的自尊心和自信心，促进学生爱国主义情感的深化。还有就是在日常学习生活的方方面面，《守则》《规范》都有行为准则的规范要求和标准，辅导员可以组织多种形式提高少先队员对资料的掌握程度。辅导员还要做好对少先队员的监督和指导工作，强化文明礼仪，落实日常行为规范。同时少先队员需要具有一定的自省能力，严格要求给个人的言行举止，不断向优秀的模范代表看齐。其中校园安全问题是需要重点突出强调的内容，以人为本的安全教育是时代的主旋律，校园安全涉及全体师生的共同利益，也应该由全体师生共同监督和维护，身为少先队员更要发挥以身作则的带头作用，不做有危害公共安全的行为，能够对校园环境中的水、电、围栏、台阶等发挥主人翁的态度进行自觉维护和及时报告，使师生处在安全、稳定、舒适的校园环境。总之，校园就是社会的缩小版，从方方面面影响着少先队员的发展和进步。辅导员要充分利用学校条件，规范队员行为，提高他们的思想觉悟水平，实现素养能力的有效培养和提高。
二、做好科技强国教育，提升队员学习意识
少先队员需要具备足够的科学知识水平，才能承担起未来社会建设的重担。科技是强国富国的第一生产力，专业的知识和过硬的技能是现代人才必备的素养。学科学习是少先队员重要并且首要的活动课程。这需要全体师生共同努力，为少先队员创设一个良好的学习环境。其中学生本身的主观意愿是影响学习效果最重要的因素。因此，辅导员要做好相关的思想文化建设工作，提高其努力学习的自觉性和主动性。
比如，辅导员可以展示中国进来的科技成就和飞速发展的社会变迁，激发队员的爱国心和自豪感，进而树立努力学习的奋斗目标。正确的人生价值是学生有效学习的精神动力和思想保障。这并不是一蹴而就的，需要时常进行深化和再学习。因此，辅导员要做好这方面的工作规划，并认真贯彻落实。同时，每个学科都有它的文化历史，体现着一定的人文精神和文化内涵，是学科学习的重要内容，也是促进学生深入学习的重要动力。因此，辅导员可以和各科教师一起，对学生进行这方面内容的浸润教育，使他们投入到学科内容的高效学习当中。
三、组织多样实践活动，提升队员实践能力
少先队活动是队员学习、交往的主要课堂。组织各种主题的实践活动是其主要的活动形式。它能使少先隊员在实践参与的过程中感受和培养爱人爱己的优秀品质，扩大认知视野和知识范围，实现身心全面健康发展，是进行德育的重要载体，也是提高实践能力的重要途径，落实育人的目标。
实践活动的主题多样，形式多样。为发挥最佳的育人效果，辅导员在制定规划的时候要考虑因时因地因素进行规划和执行。比如“环境日教育”可以安排在节日当天或者临近时期，充分借助整体的社会环境导向氛围，并且提前做好预定安排。少先队员进行资料的搜集和整理工作，组织相关的知识竞赛或者演讲表演活动，也可以深入社区，进行环境保护的宣传教育工作。为活动有序进行做好规划，同时让学生在实践中深化社会公民的责任和意识。同时面对一些突发的灾难性事件，少先队员也要做好应时的活动。例如由于地震的影响，灾区学生学习生活受到影响。这时候就可以组织相关的捐款捐物活动，同时以此作为契机，对学生进行安全教育的演练活动，使他们能够保护自己的同时关爱他人。
总之，少先队组织是基础教育的重要组成部分，有助于个人学习、生活方面实现全面发展和进步，成为未来的优秀人才，也是国家发展和社会进步的重要保障措施。所以，辅导员必须做好相关的管理和引导工作，帮助他们树立正确的价值观念，培养良好的行为习惯。
参考文献：
[1]初中团队一体化建设的问题及对策研究[D]. 范仕菊.华中师范大学.2018
[2]课程政策执行力：内涵、构成及评价[J]. 王天平，金玉梅.西南大学学报（社会科学版）.2010（06）
关键词：学校教育;少先队;工作策略
未来的全球化社会将面临更加复杂的发展形势，人们需要承担更高难度的竞争和困难。少先队员需要培养正确的人生价值观念，学习知识水平和技术能力，并且广泛参与各种实践活动，才能为未来发展奠定坚实的基础，做好社会主义事业的接班人。
一、关注学校活动细节，落实队员素质培养
环境对人们的影响是潜移默化的，细节更是决定成败的关键。少先队员的大部分时间都是在学校度过的，学校日常活动中体现的细节和反应的教育理念都是一种隐形的教育资源，辅导员需要做好相关的管理工作和引导工作，提高少先队员的参加热情，指导他们高效的实践行为，在认真落实的过程中实现理念和行为的高度统一，进而实现队员素养的有效培养。
比如在每次的升国旗活动中，少先队员要起到行为表率的作用，态度严肃、秩序井然，选取优秀队员进行国旗下的演讲活动，激发每一个队员争先创优的自尊心和自信心，促进学生爱国主义情感的深化。还有就是在日常学习生活的方方面面，《守则》《规范》都有行为准则的规范要求和标准，辅导员可以组织多种形式提高少先队员对资料的掌握程度。辅导员还要做好对少先队员的监督和指导工作，强化文明礼仪，落实日常行为规范。同时少先队员需要具有一定的自省能力，严格要求给个人的言行举止，不断向优秀的模范代表看齐。其中校园安全问题是需要重点突出强调的内容，以人为本的安全教育是时代的主旋律，校园安全涉及全体师生的共同利益，也应该由全体师生共同监督和维护，身为少先队员更要发挥以身作则的带头作用，不做有危害公共安全的行为，能够对校园环境中的水、电、围栏、台阶等发挥主人翁的态度进行自觉维护和及时报告，使师生处在安全、稳定、舒适的校园环境。总之，校园就是社会的缩小版，从方方面面影响着少先队员的发展和进步。辅导员要充分利用学校条件，规范队员行为，提高他们的思想觉悟水平，实现素养能力的有效培养和提高。
二、做好科技强国教育，提升队员学习意识
少先队员需要具备足够的科学知识水平，才能承担起未来社会建设的重担。科技是强国富国的第一生产力，专业的知识和过硬的技能是现代人才必备的素养。学科学习是少先队员重要并且首要的活动课程。这需要全体师生共同努力，为少先队员创设一个良好的学习环境。其中学生本身的主观意愿是影响学习效果最重要的因素。因此，辅导员要做好相关的思想文化建设工作，提高其努力学习的自觉性和主动性。
比如，辅导员可以展示中国进来的科技成就和飞速发展的社会变迁，激发队员的爱国心和自豪感，进而树立努力学习的奋斗目标。正确的人生价值是学生有效学习的精神动力和思想保障。这并不是一蹴而就的，需要时常进行深化和再学习。因此，辅导员要做好这方面的工作规划，并认真贯彻落实。同时，每个学科都有它的文化历史，体现着一定的人文精神和文化内涵，是学科学习的重要内容，也是促进学生深入学习的重要动力。因此，辅导员可以和各科教师一起，对学生进行这方面内容的浸润教育，使他们投入到学科内容的高效学习当中。
三、组织多样实践活动，提升队员实践能力
少先队活动是队员学习、交往的主要课堂。组织各种主题的实践活动是其主要的活动形式。它能使少先隊员在实践参与的过程中感受和培养爱人爱己的优秀品质，扩大认知视野和知识范围，实现身心全面健康发展，是进行德育的重要载体，也是提高实践能力的重要途径，落实育人的目标。
实践活动的主题多样，形式多样。为发挥最佳的育人效果，辅导员在制定规划的时候要考虑因时因地因素进行规划和执行。比如“环境日教育”可以安排在节日当天或者临近时期，充分借助整体的社会环境导向氛围，并且提前做好预定安排。少先队员进行资料的搜集和整理工作，组织相关的知识竞赛或者演讲表演活动，也可以深入社区，进行环境保护的宣传教育工作。为活动有序进行做好规划，同时让学生在实践中深化社会公民的责任和意识。同时面对一些突发的灾难性事件，少先队员也要做好应时的活动。例如由于地震的影响，灾区学生学习生活受到影响。这时候就可以组织相关的捐款捐物活动，同时以此作为契机，对学生进行安全教育的演练活动，使他们能够保护自己的同时关爱他人。
总之，少先队组织是基础教育的重要组成部分，有助于个人学习、生活方面实现全面发展和进步，成为未来的优秀人才，也是国家发展和社会进步的重要保障措施。所以，辅导员必须做好相关的管理和引导工作，帮助他们树立正确的价值观念，培养良好的行为习惯。
参考文献：
[1]初中团队一体化建设的问题及对策研究[D]. 范仕菊.华中师范大学.2018
[2]课程政策执行力：内涵、构成及评价[J]. 王天平，金玉梅.西南大学学报（社会科学版）.2010（06）