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[摘 要] 当前，数学课堂走进了一个“精彩”的误区，失去了数学教学本质。日常的数学教学应该彰显数学简约之美，留下最本质的、最潜在的东西，返璞归真，使其在平常中蕴涵智慧，在简单中孕育深刻。
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以“分数化小数”为例谈数学的简约之美
【摘 要】
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[摘 要] 当前，数学课堂走进了一个“精彩”的误区，失去了数学教学本质。日常的数学教学应该彰显数学简约之美，留下最本质的、最潜在的东西，返璞归真，使其在平常中蕴涵智慧，在简单中孕育深刻。 [关键词]数学；教学；简约美新课改伊始，数学课堂尤其是公开课教学似乎走进了一个“乱花渐欲迷人眼”的境地，那种过于严密、精雕、无暇的预设，表面上看似完美，却失去了数学教学的本质。这两年来，人们也在期待数学课堂逐渐
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2013年1期
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[摘要]创造性思维能力是现代高素质人才所必须具备的重要品质之一，数学教学以其先天优势在培养学生良好创造性思维能力发展方面具有重要作用。因此，在初中数学教学中，要集中从观察入手，搭建平台，激发想象，思维引导等方面强化训练，促进学生良好创造性思维能力的发展。 [关键词]数学教学；创造性思维；培养 创造性思维作为创造力的核心，是对现代高素质人才的重要考察指标之一。而数学教学中的创造性思维以其发现新事
[摘 要]空间与图形课程内容与我们的生活息息相关，学习这部分内容，便于学生更清楚地认知人类的生活空间；更好地培养学生通过建立图形模型来解决数学问题的能力，创新能力得到提高；促进学生推理、解决问题能力的发展。空间与图形的学习将有利于学生体验到数学推理的力量和意义，了解数学对于人类文明发展所起的重要作用。 [关键词]空间与图形；教学分析；原则 《新课程标准》中将几何课程冠以“空间与图形”的名称，就
本研究旨在比较去甲氧柔红霉素联合阿糖胞苷（IA）和柔红霉素联合阿糖胞苷（DA）方案诱导缓解治疗老年初治急性髓系白血病（AML）的临床疗效及不良反应.回顾性分析了60例老年初治AML（M3除
为了研究基因重组荞麦胰蛋白酶抑制剂诱导HL-60细胞凋亡的作用并探讨其抗癌作用机理，用不同浓度的重组荞麦胰蛋白酶抑制剂体外作用于HL-60细胞，采用MTT比色法检测其对HL-60细胞
[摘 要]科学教育作为幼儿学习与发展的五大领域之一，能有效培养幼儿探究兴趣，发展幼儿探究能力。在日常生活渗透科学教育，教师和家长要注意日常生活中蕴含的适合引导幼儿进行科学探究的生活因素，注意紧扣幼儿年龄特点，把握幼儿科学的学习特点，让幼儿在活动中培养观察能力、动手能力，并积累相关的科学经验。 [关键词]科学教育；亲历探究；探究能力；科学知识 科学教育作为《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称
[摘 要]不少教师认为复习课从字面上讲就是“重新学习的课”，其实复习课应是给予学生和教师重新检测自己认知、解惑、成长的平台。复习课要培养学生自主熟悉、定位知识的能力，让学生真正实现自主学习，给予学生合作互助、资源共享的机会；而教师则要做好学生复习、梳理中寻求支援的“后备军”，一路扶携，成为学生前进路上的“导师”与“伙伴”。 [关键词]复习课；科学；技巧；问题 一、复习课中学生的自主学习 教师
摘要本研究旨在初步观察重组人白介素-12（rhIL-12）对急性辐射损伤猴造血系统的防护和治疗作用，为同类型病人的临床救治提供实验依据。在体外实验中，观察了不同浓度rhIL-12（0、1、5
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[摘要]罗杰斯“以学习者为中心”的理论适合指导初中数学教学。在日常教学中，初中数学教师应该因人备课，分类教学；多组练习，自主选择；考试灵活，激励进步，从而提高教学效率，培养学生的学习兴趣和创造力。 [关键词]初中；数学；高效教学 罗杰斯是美国当代著名的教育改革者和人本主义心理学家，他的教学观的基本要点是：（1）相信人具有自发学习的天然倾向；（2）认为教学的价值不是单纯为装备学生的知识，主要是发
[摘 要]教师应通过创设情境，激发兴趣；优化认知，发展思维；分化重点，突破难点；增大容量，提高效率充分发挥多媒体的优势，大力推进信息技术在教学过程中的运用。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具有着非常重要的作用。 [关键词]多媒体；小学数学；作用 随着素质教育的发展和教育信息化的推进，多媒体技术在小