【摘 要】
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一、扎实有效地理解词语师:(板书课题)今天,于老师和小朋友一起上一节课,一起读课题——生:乌鸦喝水。师:我刚才问了小朋友,知道大家都预习了,还读了好多遍。告诉我,字都认识
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一、扎实有效地理解词语师:(板书课题)今天,于老师和小朋友一起上一节课,一起读课题——生:乌鸦喝水。师:我刚才问了小朋友,知道大家都预习了,还读了好多遍。告诉我,字都认识了吗?生:认识了。师:真的?有把握?生:真的,有把握。师:于老师要检查一下,这个字大家如果都认识的话,其他字我就放心了。(板书:叼)生:diāo。师:(从口袋里掏出一小包餐巾纸,取出一张,
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