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汉字以其独特的形式，记载、传承着中华文化。正如汉字研究专家唐汉所言：“每一个汉字，几乎都是一种实物的摹写，一幅生活场景的缩影，凝聚着中华民族的智慧结晶。”识字是阅读和写作的基础，也是小学低年级语文教学的重点。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合”“要运用多种识字方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率”。