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摘要：随着教育制度改革，实行素质教育减轻中小学生的学习负担。有些地方、有些学校并没有很好地执行上级的政策，仍然以应试教育为基本，以升学为重心致使在中小学，学生出现偏科，甚至是学校欺上瞒下，有些科目是虚设的。其中地理就是其中的一科。
关键词：地理；中学生；地理学习
Geography status of secondary schools in rural areas
Zhang Sheng-xi
Abstract: With the reform of the education system, the implementation of quality education to reduce the burden of primary and secondary school learning. In some places, some schools do not perform well at higher levels of policy, still examination-oriented education as the basic, to focus on studies led in the primary and secondary students in abnormal subjects, and even the school superiors and subordinates, some of the subjects was hypothetical. Geography is one in which a subject.
Key words: geography;students;Geography Learning
一、地理学科的现状
当今社会需要的是多方面的人才，而现在由于种种的原因，在一些地区，尤其是农村地区，对于上级的政策不能很好地贯彻执行，而是以升学作为教育教学的重点，忽视培养学生的多方面才能和兴趣。地理是一们综合性、实用性较强的基础学科。但由于中考不需要考地理，使的一些学校对该科不重视，甚至认为可有可无，师资分配出现严重失调，课程也是营同虚设，根本上地理课是上其他科的。每学期的地理成绩都是弄虚作假或者是十分差。目前，全区地理教师为145人，其中地理专业的为76人，非地理专业的是69人，占全区的48%；而初中地理教师总数为108人，地理专业的为40人，占全区的37%，非地理专业的为68人，占全区的63%[1]。如此的师资，他们能上好地理课吗？他们的地理课能引起学生的兴趣吗？这种情况有利于培养高素质的人才吗？为使这种现象能引起广大教育工作者的重视，为了进一步说明问题，为此进行一次地理学科的调查。
二、调查结果与分析
调查的对象与方法。为了能拿到第一手资料，为了能充分说明问题，在花东中学初一级的两个班94位学生进行调查。调查方法为问卷法，无记名的形式。问卷一共设了13道题，每道题设4个或4个以上的答案。调查问卷分为四个部分：学校课程的安排、地理在中学生心目中的地位、地理学习的主动性和加强实践知识的应用。
调查结果与分析
1．学校课程的安排。当问到学校地理课的安排时，100%的中学生都选A答案：每星期至少2节。也就是说花东中学是按照上级的课程安排去做，并没有弄虚作假，课表上上什么课就上什么课，而且地理教师都是地理专业毕业的（100%）。但有些学校却不遵照上级的安排，每星期只上一节或是安排其他科的课程，而专业的地理教师不是上地理课。
2．地理在中学生心目中的地位。當问及中学生对地理课的兴趣时（第2题），51.1%的中学生对地理很有兴趣，44.7%的中学生对地理有点兴趣。而当问到地理课在中学生的心目中的地位时（第11题），36.1%的中学生认为很重要，38.1%的中学生认为较重要，24.7%的中学生认为一般。但当问到在初中各科中自己较喜欢的科目时（第13题、多选），59.6%的中学生选地理，53.2%的中学生选语文，47.9%的中学生选政治，也就是说中学生喜欢地理。为什么会这样呢？主要是地理所涉及的知识广，综合性、实用性、趣味性较强，可以引起学生的兴趣，并且课程压力不大，课堂气氛轻松，自然就让学生接受了。
3．地理学习的主动性。地理作为一们基础学科，由于受到应试制度的影响，中学生对地理的喜欢只是局限于课堂上。从调查结果看，学生虽然喜欢地理课，但他们学习地理的积极性、主动性较差。很少或不会向老师提出问题（第3题）的占了62.7%，只有35.1%的学生认为有时会提出问题，而且他们不会留意有关的地理信息（第4题），更加不会主动搜集一些地理资料（第5题），按照老师要求做的占了55.8%，只有2.3%的学生会主动搜集地理信息资料，所以当学生在其他课本或报章杂志上看到一些陌生的地名时，只是随意问一下身边的人，还没有形成自己动手去查地图的习惯。正因为如此，学生在地理课堂上，只习惯于听从老师的解说，只是背诵、记忆课本的知识，很少主动去学习，很少去阅读课外的课本，很少与身边的实际联系，所以考试的成绩一直都不大理想。
4．加强实践知识的应用。地理作为一门基础学科，不仅能开阔人的眼界，增长人的 知识。现在的教材再三地改版，增加了彩图和“想一想”、“读一读”、“做一做”等栏目，使课本显得丰富多彩，并且相应地删减一些内容，减轻了学生的学习负担，但教材仍旧很少与实际生活有联系的内容。65.9%的中学生认为在地理学习只缺乏实践考察，14.9%的中学生认为地理学习缺乏实际生活的经验，有61.9%的学生认为地理课应该多增加有关生存能力的知识，13.1%的学生则认为地理课应该让学生有更多的动手机会。正因为如此，学生虽然喜欢地理，但由于教材的局限和应试制度的影响，使得他们对地理学习缺乏积极性和主动性。为使这一现象得到改变，教材应增加实践知识及增设实践课，让学生有更多的动手机会和实践操作。
三、中学生需要地理
由于多种社会因素的影响，使得一些学校对地理科不够重视。但从调查的结果看，中学生是希望学习地理，他们需要地理。另一方面，所有的学生都希望将来能够多到一些地方走一走，看一看，而地理课对这一愿望的实现是大有益处的。随着科学技术的不断发展，地球似乎在变小，世界距离我们更近，而地理课的设置正是为中学生认识世界打开的一扇窗户，中学生不能没有这扇窗户。中学生需要地理，这种需要是不能被剥夺的，所以希望社会有关方面能引起重视。
附：地理 学科调查问卷及结果
地理学科调查问卷
说明：此问卷以无记名形式进行，每小题四个答案，每小题只选一个答案（注明的除外）。
1．在初中，你的地理课的上课情况是：（ ）
A.每星期至少2节B. 每星期1节 C.经常不上D.基本不上
2．你对学习地理感到：（）
A.很有兴趣B.有点兴趣 C.没有兴趣D.厌倦
3．在学习地理过程中，你会向老师提出问题吗？（）
A.经常会B.有时会 C.很少D.不会
4．除地理课外，你会留意与地理有关的信息吗？（ ）
A.经常B.有时 C.很少 D.不会
5．你会主动搜集地理信息资料吗？（）
A.常常会B.有时会C.按老师的要求做D.没有
6．对报章杂志或新闻报道中出现的有关的地理问题，你会：（）
A.很敏感并思考B.有时关注，但很少思考C.偶尔会留意D.没有反应
7．你认为在地理学习中最缺乏的是：（）
A.地理知識B.实践考察 C.实际生活的经验 D.动手操作
8．你认为与老师之间的沟通重要吗？（）
A.非常重要B.比较重要C一般D.无关重要
9．你认为学习地理对今后的生活、工作有帮助吗？（）
A.很有帮助 B.有点帮助 C.不知道 D.没有帮助
10．当你听到或看到不认识的地名时，你会：（）
A.习惯想办法查地图B.问周围的人C.想想就算 D.不理会
11．在你心目中地理课重要吗？（）
A.很重要 B.较重要C.一般 D.不重要
12．你认为地理课应该：（）
A.老师按书本的知识讲解 B.多增加有关生存能力的知识C. 学生自己学习后归纳分析D.让学生有更多的动手机会
13．在初中各科中，你比较喜欢的科目有：（） [多选]
A.语文B.数学C.英语D.政治E.历史F.地理G生物H.音乐
调查结果
A B CD
1．100%
2．51.1% 44.7% 4.2%
3．3.2% 35.1% 41.5% 21.2%
4．6.4% 57.4% 22.3% 13.9%
5．2.3% 20.9% 55.8% 21%
6．26.9% 46.2% 25.8% 1.1%
7．12.8% 65.9% 14.9% 6.4%
8．54.6% 25.8% 16.5% 3.1%
9．70.8% 17.7% 10.4% 1.1%
10．30.2% 58.3% 9.4% 2.1%
11．36.1% 38.1% 24.7% 1.1%
12．16.3% 61.9% 8.7% 13.1%
13．53.2% 47.9% E: F:59.6% G: H:
参考文献
[1] 以上数据由花都区教育局教研室提供
关键词：地理；中学生；地理学习
Geography status of secondary schools in rural areas
Zhang Sheng-xi
Abstract: With the reform of the education system, the implementation of quality education to reduce the burden of primary and secondary school learning. In some places, some schools do not perform well at higher levels of policy, still examination-oriented education as the basic, to focus on studies led in the primary and secondary students in abnormal subjects, and even the school superiors and subordinates, some of the subjects was hypothetical. Geography is one in which a subject.
Key words: geography;students;Geography Learning
一、地理学科的现状
当今社会需要的是多方面的人才，而现在由于种种的原因，在一些地区，尤其是农村地区，对于上级的政策不能很好地贯彻执行，而是以升学作为教育教学的重点，忽视培养学生的多方面才能和兴趣。地理是一们综合性、实用性较强的基础学科。但由于中考不需要考地理，使的一些学校对该科不重视，甚至认为可有可无，师资分配出现严重失调，课程也是营同虚设，根本上地理课是上其他科的。每学期的地理成绩都是弄虚作假或者是十分差。目前，全区地理教师为145人，其中地理专业的为76人，非地理专业的是69人，占全区的48%；而初中地理教师总数为108人，地理专业的为40人，占全区的37%，非地理专业的为68人，占全区的63%[1]。如此的师资，他们能上好地理课吗？他们的地理课能引起学生的兴趣吗？这种情况有利于培养高素质的人才吗？为使这种现象能引起广大教育工作者的重视，为了进一步说明问题，为此进行一次地理学科的调查。
二、调查结果与分析
调查的对象与方法。为了能拿到第一手资料，为了能充分说明问题，在花东中学初一级的两个班94位学生进行调查。调查方法为问卷法，无记名的形式。问卷一共设了13道题，每道题设4个或4个以上的答案。调查问卷分为四个部分：学校课程的安排、地理在中学生心目中的地位、地理学习的主动性和加强实践知识的应用。
调查结果与分析
1．学校课程的安排。当问到学校地理课的安排时，100%的中学生都选A答案：每星期至少2节。也就是说花东中学是按照上级的课程安排去做，并没有弄虚作假，课表上上什么课就上什么课，而且地理教师都是地理专业毕业的（100%）。但有些学校却不遵照上级的安排，每星期只上一节或是安排其他科的课程，而专业的地理教师不是上地理课。
2．地理在中学生心目中的地位。當问及中学生对地理课的兴趣时（第2题），51.1%的中学生对地理很有兴趣，44.7%的中学生对地理有点兴趣。而当问到地理课在中学生的心目中的地位时（第11题），36.1%的中学生认为很重要，38.1%的中学生认为较重要，24.7%的中学生认为一般。但当问到在初中各科中自己较喜欢的科目时（第13题、多选），59.6%的中学生选地理，53.2%的中学生选语文，47.9%的中学生选政治，也就是说中学生喜欢地理。为什么会这样呢？主要是地理所涉及的知识广，综合性、实用性、趣味性较强，可以引起学生的兴趣，并且课程压力不大，课堂气氛轻松，自然就让学生接受了。
3．地理学习的主动性。地理作为一们基础学科，由于受到应试制度的影响，中学生对地理的喜欢只是局限于课堂上。从调查结果看，学生虽然喜欢地理课，但他们学习地理的积极性、主动性较差。很少或不会向老师提出问题（第3题）的占了62.7%，只有35.1%的学生认为有时会提出问题，而且他们不会留意有关的地理信息（第4题），更加不会主动搜集一些地理资料（第5题），按照老师要求做的占了55.8%，只有2.3%的学生会主动搜集地理信息资料，所以当学生在其他课本或报章杂志上看到一些陌生的地名时，只是随意问一下身边的人，还没有形成自己动手去查地图的习惯。正因为如此，学生在地理课堂上，只习惯于听从老师的解说，只是背诵、记忆课本的知识，很少主动去学习，很少去阅读课外的课本，很少与身边的实际联系，所以考试的成绩一直都不大理想。
4．加强实践知识的应用。地理作为一门基础学科，不仅能开阔人的眼界，增长人的 知识。现在的教材再三地改版，增加了彩图和“想一想”、“读一读”、“做一做”等栏目，使课本显得丰富多彩，并且相应地删减一些内容，减轻了学生的学习负担，但教材仍旧很少与实际生活有联系的内容。65.9%的中学生认为在地理学习只缺乏实践考察，14.9%的中学生认为地理学习缺乏实际生活的经验，有61.9%的学生认为地理课应该多增加有关生存能力的知识，13.1%的学生则认为地理课应该让学生有更多的动手机会。正因为如此，学生虽然喜欢地理，但由于教材的局限和应试制度的影响，使得他们对地理学习缺乏积极性和主动性。为使这一现象得到改变，教材应增加实践知识及增设实践课，让学生有更多的动手机会和实践操作。
三、中学生需要地理
由于多种社会因素的影响，使得一些学校对地理科不够重视。但从调查的结果看，中学生是希望学习地理，他们需要地理。另一方面，所有的学生都希望将来能够多到一些地方走一走，看一看，而地理课对这一愿望的实现是大有益处的。随着科学技术的不断发展，地球似乎在变小，世界距离我们更近，而地理课的设置正是为中学生认识世界打开的一扇窗户，中学生不能没有这扇窗户。中学生需要地理，这种需要是不能被剥夺的，所以希望社会有关方面能引起重视。
附：地理 学科调查问卷及结果
地理学科调查问卷
说明：此问卷以无记名形式进行，每小题四个答案，每小题只选一个答案（注明的除外）。
1．在初中，你的地理课的上课情况是：（ ）
A.每星期至少2节B. 每星期1节 C.经常不上D.基本不上
2．你对学习地理感到：（）
A.很有兴趣B.有点兴趣 C.没有兴趣D.厌倦
3．在学习地理过程中，你会向老师提出问题吗？（）
A.经常会B.有时会 C.很少D.不会
4．除地理课外，你会留意与地理有关的信息吗？（ ）
A.经常B.有时 C.很少 D.不会
5．你会主动搜集地理信息资料吗？（）
A.常常会B.有时会C.按老师的要求做D.没有
6．对报章杂志或新闻报道中出现的有关的地理问题，你会：（）
A.很敏感并思考B.有时关注，但很少思考C.偶尔会留意D.没有反应
7．你认为在地理学习中最缺乏的是：（）
A.地理知識B.实践考察 C.实际生活的经验 D.动手操作
8．你认为与老师之间的沟通重要吗？（）
A.非常重要B.比较重要C一般D.无关重要
9．你认为学习地理对今后的生活、工作有帮助吗？（）
A.很有帮助 B.有点帮助 C.不知道 D.没有帮助
10．当你听到或看到不认识的地名时，你会：（）
A.习惯想办法查地图B.问周围的人C.想想就算 D.不理会
11．在你心目中地理课重要吗？（）
A.很重要 B.较重要C.一般 D.不重要
12．你认为地理课应该：（）
A.老师按书本的知识讲解 B.多增加有关生存能力的知识C. 学生自己学习后归纳分析D.让学生有更多的动手机会
13．在初中各科中，你比较喜欢的科目有：（） [多选]
A.语文B.数学C.英语D.政治E.历史F.地理G生物H.音乐
调查结果
A B CD
1．100%
2．51.1% 44.7% 4.2%
3．3.2% 35.1% 41.5% 21.2%
4．6.4% 57.4% 22.3% 13.9%
5．2.3% 20.9% 55.8% 21%
6．26.9% 46.2% 25.8% 1.1%
7．12.8% 65.9% 14.9% 6.4%
8．54.6% 25.8% 16.5% 3.1%
9．70.8% 17.7% 10.4% 1.1%
10．30.2% 58.3% 9.4% 2.1%
11．36.1% 38.1% 24.7% 1.1%
12．16.3% 61.9% 8.7% 13.1%
13．53.2% 47.9% E: F:59.6% G: H:
参考文献
[1] 以上数据由花都区教育局教研室提供