论文部分内容阅读
摘要：“崇尚荣誉”是当代革命军人核心价值观的重要内容，对于担负部队未来建设和发展任务的军校学员来讲，具有更重大的现实意义。军事院校必须深刻认识强化军校学员“崇尚荣誉”价值追求的重要性，使学员准确理解和把握其科学内涵和精神实质，保证学员走在强化“崇尚荣誉”价值追求的前列。
关键词：崇尚荣誉；军校学员；军人核心价值观
“崇尚荣誉”是当代革命军人核心价值观的重要内容，是“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命”的道德基础。崇尚荣誉一旦成为官兵坚定的价值追求，对官兵的成长进步和部队的建设发展都会产生巨大的推动力量。军校学员是未来军队建设和发展的骨干，在胡总书记提出的“围绕强化官兵精神支柱，大力培育当代革命军人核心价值观”这一系统工程中，很重要的一个方面就是要进一步强化军校学员崇尚荣誉的价值追求，使“荣誉是军人的第二生命”这一信念深深扎根于军校学员头脑之中，内化为军校学员在荣誉面前的道德准则，并体现到学习、工作、生活的方方面面。
一、强化军校学员“崇尚荣誉”的价值追求具有重大现实意义
崇尚荣誉，这是由革命军人特有的精神需求决定的。军人以牺牲奉献为己任，身系国家民族安危，时刻面临生死考验，最能体现大忠大义，最能彰显大荣大辱，也最为崇尚荣誉。崇尚荣誉虽然只是一种精神力量，但由它却能够衍生出诸多的优秀品质；崇尚荣誉虽然不是物质，但却能转变为物质。有了强烈的荣誉感，军校学员就能培养高尚的道德情操，保持革命军人本色，以实际行动为党和人民贡献力量，为军旗增辉，为人生添彩。
1 强化“崇尚荣誉”的价值追求是完善军校学员道德品质的重要途径
对军校学员而言，良好的道德品质是身心健康发展、赢得他人尊重和信任、确保自身价值实现的根本保证之一。可以说，道德品质虽然是一种“软实力”，但却是实实在在的“硬道理”。显而易见，只有履行的某种社会义务和相应的社会行为符合一定社会整体的价值取向和自我道德良知，才有可能获得荣誉。军校学员视军人荣誉作为自己追求的对象，势必会以更高的道德标准要求自己，不断检视自己的言行，不断完善自己的道德品质。同时，怀着一颗“崇尚荣誉”之心，军校学员必然会将道德楷模作为自己学习的榜样，崇尚英雄、见贤思齐、追求崇高。
2 强化“崇尚荣誉”的价值追求是激发军校学员战斗精神的有力武器
不畏强敌、敢于胜利的战斗精神，是我军的优良传统和宝贵财富，是我军战无不胜、攻无不克的“法宝”，同时也是赢得对手尊重的“奥秘”。对荣誉的珍视和向往，是官兵的战斗精神之源。著名军事家克劳塞维茨说过：“在一切高尚的情感中，荣誉心是人最高尚的情感之一，是战争中使军队获得灵魂的真正生命力”，拿破仑也说过：“只要有足够的勋章，我就可以征服整个世界”。军校学员一旦将“崇尚荣誉”作为自己热切追求的对象，便能够迅速转化为英勇顽强、舍生忘死、不怕牺牲、不畏艰险的精神力量。
3 强化“崇尚荣誉”的价值追求是提升军校学员任职能力的强大助推
当前，部队武器装备发展信息化、军事人才来源多元化、官兵素质日趋高素质化，部队承担任务多样化的趋势更加显著，这就对军校学员的素质能力提出了更高更全面的要求。在全面锤炼自身素质、提升任职能力的过程中，军校学员势必遇到巨大的困难和许多挫折。只有具备坚定的意志品质，攻坚克难的信心、决心和勇气，自身的潜力才能得以充分发挥，为战胜困难和挫折创造有利条件，而这正是“崇尚荣誉”的价值追求所具备的功能。军校学员崇尚荣誉，便会自觉将适应未来任职作为自己的奋斗目标，百折不挠、以苦为乐，不达目的誓不罢休。
二、准确理解和把握“崇尚荣誉”的科学内涵和精神实质
普遍意义上的荣誉，是指一定社会或集团对人民履行义务的道德行为的肯定和褒奖，崇尚荣誉相应的也就可以理解为个人或团体对荣誉的推崇和提倡。在当代革命军人核心价值观这一特定的体系中，“崇尚荣誉”有其特殊的内涵：崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。具体而言，它包括以下几层含义：
知荣明耻清晰的是非界限和明确的荣辱观念，是一个民族正气盎然、精神奋发的鲜明标志，是一个社会健康和谐、文明进步的必然要求，同时也是一个人成长进步、实现自身价值的重要保证。作为革命军人，必须能够旗帜鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，时刻以社会主义荣辱观作为判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向的价值准则和行为规范。
争创荣誉
军人应当将荣誉体现在高举旗帜、听党指挥上，体现在苦练精兵、矢志打赢上，体现在英勇顽强、不怕牺牲上，体现在友爱互助、团结和谐上。当代革命军人崇尚荣誉、创造荣誉，就应当以军队内部众多时代楷模为标杆和榜样，在应对多种安全威胁、完成多样化军事任务中勇当先锋、建功立业。
维护荣誉荣誉的获得是艰难的，但荣誉的失去却十分容易。在荣誉面前既不能麻木不仁、无动于衷，也不能沾沾自喜、忘乎所以，更不能背叛荣誉和做有损荣誉的事。要倍加珍惜荣誉，小心呵护荣誉，积极维护荣誉。
贞守革命气节贞守革命气节是中华民族最可宝贵的民族性格，更是人民军队的优良传统。贞守革命气节在不同的历史时期，有不同的具体内容和要求。当代革命军人应当做到坚定敢打必胜的信念，强敌面前不怯懦；维护祖国和军队的尊严，邪恶面前不屈服；珍惜人生的价值和意义，诱惑面前不迷乱。
三、军校学员要走在强化“祟尚荣誉”的价值追求前列
军校在强化“崇尚荣誉”的价值追求方面走在前列，这是有军校肩负的使命和在部队建设中的地位决定的。一个单位崇尚荣誉的氛围是否浓烈，影响的仅仅是一个单位；军校崇尚荣誉的氛围是否浓烈，直接关系到一代学员如何看待自己的“第二生命”，影响到我军“崇尚荣誉”优良传统在军营的继承和发扬。因此，必须下大力气强化军校学员崇尚荣誉的价值追求。
1 以社会主义荣辱观为基本依据，积极引导军校学员树立正确的荣誉观念
崇尚荣誉，最根本的是要树立正确的荣誉观。军人的荣誉观包括两个方面的内容，一方面是什么是军人的荣誉问题，另一方面怎样看待和取得荣誉的问题。军校要以社会主义荣辱观为基本依据，引导军校学员正确把握“八荣八耻”的共性要求和军人荣誉的特殊要求之间的关系，赋予军人荣誉以明确的内涵，即以勇为荣、以忠为荣、以智为荣、以爱为荣、以勤荣、以诚为荣、以直为荣、以慎为荣。在如何看待和取得荣誉的问题上，要引导学员做到取之有法、取之有道、取之有度，待之有容。具体说来，就是要珍惜荣誉向往荣誉，重功而不争功；就是要兢兢业业工作，建功而不求功；就是要重大局讲团结，善于推功勇于揽过。
2 以多样化方式有机结合为手段，不断深化军校学员对崇尚荣誉的价值认同
要想在强化军校学员“崇尚荣誉”的价值追求上取得成效，必须采取多种手段，不断深化军校学员对“崇尚荣誉”这一精神行为所蕴含的巨大力量的认识，取得广大学员思想上的普遍认同。要坚持教育引导与文艺熏陶相结合，充分运用社会、军队媒体资源和院校内部各种宣传舆论阵地，不断加强正面宣传和新闻报道，营造有利于培育军校学员崇尚荣誉的价值追求的浓厚氛围；充分发挥优秀军事文艺作品的感染、熏陶作用，积极开展文艺演唱、读书演讲等各种学员喜闻乐见的文化活动，发挥先进军事文化的独特作用；坚持典型示范与环境熏陶相结合，大力宣传我军历史上的英雄模范，不断发现培养和宣扬体现时代要求的新典型及身边的典型；加强院校政治文化环境建设，建好用好院史馆、荣誉室，通过悬挂英模画像、制作灯箱标语、叫响战斗口号等多种形式，让学员置身其间，在耳濡目染中陶冶情操、提升境界。
3 以军校学员履职尽责为着眼点，努力培育模范践行崇尚荣誉的优秀品质
今天的军校学员，将是未来部队的骨干和中坚力量，对部队建设发展有着深远影响。军校学员崇尚荣誉的价值追求的最终形成，离不开实践活动中的点滴锻炼和培育。在此过程中，要坚持立足未来任职，把培育优秀品质同提升部队任职能力结合起来，从点滴做起，从本职工作做起，努力在工作中作出优异成绩；要坚持在不断提高履行使命、完成任务的能力中见成效，把培育崇尚荣誉的价值追求落实到提高有效履行我军历史使命的能力上。牢固树立当兵打仗、带兵打仗的思想，积极投身军队现代化建设和军事斗争准备，强化战斗精神，苦练打赢本领，为将来出色完成多样化军事任务夯实基础。
关键词：崇尚荣誉；军校学员；军人核心价值观
“崇尚荣誉”是当代革命军人核心价值观的重要内容，是“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命”的道德基础。崇尚荣誉一旦成为官兵坚定的价值追求，对官兵的成长进步和部队的建设发展都会产生巨大的推动力量。军校学员是未来军队建设和发展的骨干，在胡总书记提出的“围绕强化官兵精神支柱，大力培育当代革命军人核心价值观”这一系统工程中，很重要的一个方面就是要进一步强化军校学员崇尚荣誉的价值追求，使“荣誉是军人的第二生命”这一信念深深扎根于军校学员头脑之中，内化为军校学员在荣誉面前的道德准则，并体现到学习、工作、生活的方方面面。
一、强化军校学员“崇尚荣誉”的价值追求具有重大现实意义
崇尚荣誉，这是由革命军人特有的精神需求决定的。军人以牺牲奉献为己任，身系国家民族安危，时刻面临生死考验，最能体现大忠大义，最能彰显大荣大辱，也最为崇尚荣誉。崇尚荣誉虽然只是一种精神力量，但由它却能够衍生出诸多的优秀品质；崇尚荣誉虽然不是物质，但却能转变为物质。有了强烈的荣誉感，军校学员就能培养高尚的道德情操，保持革命军人本色，以实际行动为党和人民贡献力量，为军旗增辉，为人生添彩。
1 强化“崇尚荣誉”的价值追求是完善军校学员道德品质的重要途径
对军校学员而言，良好的道德品质是身心健康发展、赢得他人尊重和信任、确保自身价值实现的根本保证之一。可以说，道德品质虽然是一种“软实力”，但却是实实在在的“硬道理”。显而易见，只有履行的某种社会义务和相应的社会行为符合一定社会整体的价值取向和自我道德良知，才有可能获得荣誉。军校学员视军人荣誉作为自己追求的对象，势必会以更高的道德标准要求自己，不断检视自己的言行，不断完善自己的道德品质。同时，怀着一颗“崇尚荣誉”之心，军校学员必然会将道德楷模作为自己学习的榜样，崇尚英雄、见贤思齐、追求崇高。
2 强化“崇尚荣誉”的价值追求是激发军校学员战斗精神的有力武器
不畏强敌、敢于胜利的战斗精神，是我军的优良传统和宝贵财富，是我军战无不胜、攻无不克的“法宝”，同时也是赢得对手尊重的“奥秘”。对荣誉的珍视和向往，是官兵的战斗精神之源。著名军事家克劳塞维茨说过：“在一切高尚的情感中，荣誉心是人最高尚的情感之一，是战争中使军队获得灵魂的真正生命力”，拿破仑也说过：“只要有足够的勋章，我就可以征服整个世界”。军校学员一旦将“崇尚荣誉”作为自己热切追求的对象，便能够迅速转化为英勇顽强、舍生忘死、不怕牺牲、不畏艰险的精神力量。
3 强化“崇尚荣誉”的价值追求是提升军校学员任职能力的强大助推
当前，部队武器装备发展信息化、军事人才来源多元化、官兵素质日趋高素质化，部队承担任务多样化的趋势更加显著，这就对军校学员的素质能力提出了更高更全面的要求。在全面锤炼自身素质、提升任职能力的过程中，军校学员势必遇到巨大的困难和许多挫折。只有具备坚定的意志品质，攻坚克难的信心、决心和勇气，自身的潜力才能得以充分发挥，为战胜困难和挫折创造有利条件，而这正是“崇尚荣誉”的价值追求所具备的功能。军校学员崇尚荣誉，便会自觉将适应未来任职作为自己的奋斗目标，百折不挠、以苦为乐，不达目的誓不罢休。
二、准确理解和把握“崇尚荣誉”的科学内涵和精神实质
普遍意义上的荣誉，是指一定社会或集团对人民履行义务的道德行为的肯定和褒奖，崇尚荣誉相应的也就可以理解为个人或团体对荣誉的推崇和提倡。在当代革命军人核心价值观这一特定的体系中，“崇尚荣誉”有其特殊的内涵：崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。具体而言，它包括以下几层含义：
知荣明耻清晰的是非界限和明确的荣辱观念，是一个民族正气盎然、精神奋发的鲜明标志，是一个社会健康和谐、文明进步的必然要求，同时也是一个人成长进步、实现自身价值的重要保证。作为革命军人，必须能够旗帜鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，时刻以社会主义荣辱观作为判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向的价值准则和行为规范。
争创荣誉
军人应当将荣誉体现在高举旗帜、听党指挥上，体现在苦练精兵、矢志打赢上，体现在英勇顽强、不怕牺牲上，体现在友爱互助、团结和谐上。当代革命军人崇尚荣誉、创造荣誉，就应当以军队内部众多时代楷模为标杆和榜样，在应对多种安全威胁、完成多样化军事任务中勇当先锋、建功立业。
维护荣誉荣誉的获得是艰难的，但荣誉的失去却十分容易。在荣誉面前既不能麻木不仁、无动于衷，也不能沾沾自喜、忘乎所以，更不能背叛荣誉和做有损荣誉的事。要倍加珍惜荣誉，小心呵护荣誉，积极维护荣誉。
贞守革命气节贞守革命气节是中华民族最可宝贵的民族性格，更是人民军队的优良传统。贞守革命气节在不同的历史时期，有不同的具体内容和要求。当代革命军人应当做到坚定敢打必胜的信念，强敌面前不怯懦；维护祖国和军队的尊严，邪恶面前不屈服；珍惜人生的价值和意义，诱惑面前不迷乱。
三、军校学员要走在强化“祟尚荣誉”的价值追求前列
军校在强化“崇尚荣誉”的价值追求方面走在前列，这是有军校肩负的使命和在部队建设中的地位决定的。一个单位崇尚荣誉的氛围是否浓烈，影响的仅仅是一个单位；军校崇尚荣誉的氛围是否浓烈，直接关系到一代学员如何看待自己的“第二生命”，影响到我军“崇尚荣誉”优良传统在军营的继承和发扬。因此，必须下大力气强化军校学员崇尚荣誉的价值追求。
1 以社会主义荣辱观为基本依据，积极引导军校学员树立正确的荣誉观念
崇尚荣誉，最根本的是要树立正确的荣誉观。军人的荣誉观包括两个方面的内容，一方面是什么是军人的荣誉问题，另一方面怎样看待和取得荣誉的问题。军校要以社会主义荣辱观为基本依据，引导军校学员正确把握“八荣八耻”的共性要求和军人荣誉的特殊要求之间的关系，赋予军人荣誉以明确的内涵，即以勇为荣、以忠为荣、以智为荣、以爱为荣、以勤荣、以诚为荣、以直为荣、以慎为荣。在如何看待和取得荣誉的问题上，要引导学员做到取之有法、取之有道、取之有度，待之有容。具体说来，就是要珍惜荣誉向往荣誉，重功而不争功；就是要兢兢业业工作，建功而不求功；就是要重大局讲团结，善于推功勇于揽过。
2 以多样化方式有机结合为手段，不断深化军校学员对崇尚荣誉的价值认同
要想在强化军校学员“崇尚荣誉”的价值追求上取得成效，必须采取多种手段，不断深化军校学员对“崇尚荣誉”这一精神行为所蕴含的巨大力量的认识，取得广大学员思想上的普遍认同。要坚持教育引导与文艺熏陶相结合，充分运用社会、军队媒体资源和院校内部各种宣传舆论阵地，不断加强正面宣传和新闻报道，营造有利于培育军校学员崇尚荣誉的价值追求的浓厚氛围；充分发挥优秀军事文艺作品的感染、熏陶作用，积极开展文艺演唱、读书演讲等各种学员喜闻乐见的文化活动，发挥先进军事文化的独特作用；坚持典型示范与环境熏陶相结合，大力宣传我军历史上的英雄模范，不断发现培养和宣扬体现时代要求的新典型及身边的典型；加强院校政治文化环境建设，建好用好院史馆、荣誉室，通过悬挂英模画像、制作灯箱标语、叫响战斗口号等多种形式，让学员置身其间，在耳濡目染中陶冶情操、提升境界。
3 以军校学员履职尽责为着眼点，努力培育模范践行崇尚荣誉的优秀品质
今天的军校学员，将是未来部队的骨干和中坚力量，对部队建设发展有着深远影响。军校学员崇尚荣誉的价值追求的最终形成，离不开实践活动中的点滴锻炼和培育。在此过程中，要坚持立足未来任职，把培育优秀品质同提升部队任职能力结合起来，从点滴做起，从本职工作做起，努力在工作中作出优异成绩；要坚持在不断提高履行使命、完成任务的能力中见成效，把培育崇尚荣誉的价值追求落实到提高有效履行我军历史使命的能力上。牢固树立当兵打仗、带兵打仗的思想，积极投身军队现代化建设和军事斗争准备，强化战斗精神，苦练打赢本领，为将来出色完成多样化军事任务夯实基础。