提高小学语文阅读教学有效性策略探讨

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ0301
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:小学语文是一门基础学科,阅读教学是语文教学的重中之重,为了进一步提升语文阅读教学的有效性,必须要加强新颖、多样化教学策略的分析探究。
  关键词:小学语文;阅读教学;有效性;策略
  随着小学语文教育体制改革的不断深入,怎样更好的培养、提升小学生的阅读能力,也是语文教育工作者一直探索的问题。因此,为了全面适应教育事业发展需求,帮助小学生打好语文基础,进一步提升语文阅读教学有效性,必须要加强新颖、多样化教学策略的分析探究。
  一、构建阅读情景,增强学生阅读兴趣
  要想进一步激发学生的阅读兴趣,不断增强阅读教学有效性,就要尊重学生在阅读学习中的主体地位,准确把握学生的兴趣爱好,帮助学生摆脱传统被动、机械的学习状态,使其能够全身心的投入其中。而且只有学生对阅读学习内容产生浓厚学习兴趣,才会积极主动地去配合教师开展相关教学活动。对此,教师可以通过创设相应的阅读情景,在快速集中学生注意力的同时,全面适应学生形象思维发展需求,加深学生对阅读文章的理解。
  比如:在讲解“看雪”的相关内容时,在条件允许背景下,教师可以对授课时间作出恰当调整,让学生在下雪天进行阅读学习,这样真实的阅读情景,不仅可以让学生产生更深刻的感受,也能够增强说服力。在学习之余,教师也可以利用课余时间,组织学生走出教室去真正认真的看一看雪,或者是玩一玩打雪仗的游戏,让学生通过触摸,对雪产生特殊的情感,并让其在雪地里自由的表达自己眼中的雪景,这样既可以增强学生阅读兴趣,也能够进一步培养、锻炼学生语言组织和表达的能力,提升学生语文综合素养。
  二、更新教学方法,提升阅读教学效率
  教师准备、设计工作的开展,对阅读教学质量的提升有着直接影响。为此,教师应从不同的角度,去钻研、整理和再加工阅读教学内容,并探索出更新颖、多元化的教学手段,不断提升阅读教学效率,也充分体现出教学活动的意义。作为整个教学活动重要的组织者、引导者,教师应注重自身主导作用的发挥,避免一味的追去一些华而不实的形式,应紧紧围绕增强学生阅读学习效率,提升教学效率来进行教学活动的设计与组织。
  面对文体、类型不同的文章,教师也应采用不同的方法、形式来进行教学活动的设计与组织,并通过不断突破传统教育理念、模式的束缚,来将阅读文章的色彩充分体现出来,帮助学生树立现代化的阅读理念,不断提升阅读教学效率。比如:在讲解“孔子拜师”的相关内容时,教师就可以先让学生对文章进行自由阅读,然后再组织学生结合其中的故事情节进行孔子拜师的表演,这样在增强阅读学习趣味性的同时,也能够让学生真正感受到孔子拜师的心情、学习精神。或者是在文章学习过后,引导学生对文章情景作出恰当改编,这样不仅有助于提升阅读教学效率,也有助于进一步培养、发展学生的探究、创新思维,以及语文综合学习、應用能力。
  三、制定阅读规划,培养学生良好习惯
  培养学生养成良好的阅读习惯,对提升阅读教学有效性,以及综合学习能力都有着重要意义。因此,在日常教学中,对于学生良好阅读习惯的培养,教师应给予足够重视,并从不同方面入手,循序渐进的进行。比如,可以将其培养目标巧妙的融入到阅读课程中,如,要求学生每周完成一篇课外阅读任务,或者是始终坚持写读书笔记等,以此来让阅读学习逐渐成为学生的一种习惯,或者是生活中的一部分,进而为其未来的学习奠定见识基础。另外,对于各方面潜在的阅读课程也要给予高效利用,比如,校园内的各种知识窗、图书馆、警示语等,帮助学生构建更丰富、广阔的阅读学习与交流平台,进一步拓展其阅读学习视野。
  四、尊重、满足小学生个性化阅读需求
  小学生的好奇心、想象力都极为丰富,在思维敏捷性方面甚至远远高于成人,教师应充分利用这一特点。同样的文章,不同的人阅读得到的体会、理解都是不同的,尤其是对于思想活跃的小学生来讲,其经常会产生很多千奇百怪的想法,在阅读授课中,对于学生思想的千姿百态,教师不应给予过度束缚,应鼓励学生积极表达自己的个性化见解,并对这种个性化学习行为给予一定认可,以此来促进阅读教学有效性的逐步提升。
  比如:在讲解“桂林山水”的相关内容时,这篇文章描写毕竟是多年前的桂林山水,现在的环境一定会与文字描写的存在一定差距,为此,当学生提出这样的看法时,教师可以结合学生提出的个性化问题,利用多媒体为学生播放一些游客破坏环境的图片、视频等素材,引导学生去思考环保的重要性,让其能够从身边的一点一滴做起,积极承担自身的环保责任。通过满足学生个性化阅读需求,不仅可以进一步拓展其学习视野,也有助于丰富阅读教学内容,不断提升教学有效性。
  五、结语
  总之,小学语文教师在设计、组织教学过程中,为了引导学生全身心的投入到学习探究活动中,进一步提升阅读教学有效性,帮助学生打好基础,教师应结合学生认知发展特点与需求,对传统教学模式作出全面分析,在沿用其优势的基础上,针对其中的不足之处,创新出更科学、多元化的教学内容与方法,积极接受新课程教育理念的指导,突破传统教育理念与模式的束缚,从而进一步提升小学语文阅读教学的有效性。
  参考文献:
  [1]蒋军.在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略[J].小学生作文辅导:教师适用,2012,7(12):36-37.
  [2]周湘源.在小学语文阅读教学中提高学生提问能力[J].教育导刊(上半月),2010,3(11):10-14.
  作者简介:
  高霞(1979.11—),女,汉族,籍贯:北京市丰台区;学历:本科;单位:山东省淄博市张店区祥瑞园小学;职称:二级教师。
其他文献
摘 要:阅读能力是藏语文教育的重中之重,好的阅读习惯和能力会使人受益一生。培养自主阅读的好习惯,能在很大程度上提高学生的阅读质量,这不仅能在现阶段大大提升其自身素质,更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基础。  关键词:藏语文;阅读能力;兴趣;词汇量;独立阅读  藏语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高藏语文学科的教学质量,让
摘 要:伴随着社会的发展,科学的进步,按部就班的理念已经不能适应时代的需求。科学进步需要创新,一味的模仿,科学不会进步,社会也得不到快速的发展。要培养人们的创新意识,主要的渠道是通过教育,关键时期在于高中阶段。本文就针对在高中化学教学中,培养学生创新意识时,遇到的问题和解决策略做出相应的分析和探讨。  关键词:高中化学教学;学生;创新意识;培养;研究  在现代社会,创新是人们经常谈论的话题。教育创
摘 要:适当的评价不仅是对学生学习效果的一种总结,同时也是体现学校、教师教学能力的直接表现。对于中学数学教育而言,教学评价绝不仅有对专业知识掌握状况,同时还需要对学生的多种素质进行评价。对此,为了更好的提高中学教育质量,本文详细分析阶梯评价法在中学数学中的运用。  关键词:阶梯评价法;中学数学;教学运用  中学教育是一种以基础能力为导向的教学环节,中学学生在学校中必须要掌握与所学专业的相关理论知识
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”让我来告诉你:“那就是爱!”  爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们做教师最幸福的事情。下面就请大家和我一起分享几个小故事吧。  1 陪你一起留长发  记得
摘 要:当今社会,国家间交流活动日益频繁,翻译活动也日趋兴盛。这一现象极大促使了学者们对于翻译理论、翻译实践等相关内容进行研究,各学派成果也是层出不穷。其中法国学者玛丽雅娜·勒代雷在著作《释意学派的口笔译理论》更是试图在翻译理论、翻译实践、翻译教学等研究中、增加超越对具体语言或某一作家作品之上的翻译程序及翻译共性的研究。于是“释意派翻译理论”便油然而生。  关键词:释意派;脱离语言外壳;翻译理论与
[摘 要:在高三语文复习课堂教学中,努力打造高效课堂、提高课堂教学效率是每一位教师追求的目标,是提升语文教学质量的基本保障,是真正落实新课标精神的表现。在高考“应试教育”怪圈下,到了高三语文复习阶段,教师往往采取题海战术,但这种方法并不能有效的提升学生高考成绩。而激发学生学习兴趣才是提升语文复习效率的强大内生动力。本文主要论述目前高三语文复习教学的现状,并探析高三语文复习激发兴趣提升效率的策略。 
摘 要:目前,微信已经演变为人们日常生活及工作中不可或缺的一种信息沟通的方式,其对现代学生的学习及生活带来了很大的影响,使得学生的思想认识、人生态度产生了很大的变化,并且又在学校管理工作中发挥了非常重要的作用,促使学校学生管理得到了历史性的革新,为学生管理工作的开展提供了有效的途径。  关键词:学生管理;微信;作用  1 微信的特点  1.1精确的传播主体  传播主体指的是微信的用户群体更加精准。
摘 要:当前我国高等教育的发展中人才培养是根本任务,高等教育的永恒话题就是提高人才培养质量。在我国现阶段的高等教育中,层次不同、类型不同的高等学府承担着不同程度的人才培养体系,也有着不同层次的发展定位,而拔尖创新型人才已成为高水平高校的战略使命,所以培养精英人才是顺应时代发展的要求,如何能构建科学的拔尖创新人才培养模式是高等院校提出新的教育主题。  关键词:拔尖;创新;人才培养模式;科学构建  在
摘 要:美术鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断,从而获得审美享受、美术知识和其他知识的过程。通过美术鉴赏活动,人们可以提高审美情趣,陶冶高尚情操。美术鉴赏还是美术作品发挥社会作用,实现价值的必然途径。  关键词:初中美术;欣赏课教学;有效策略  初中美术欣赏教学是初中生发现自然、了解艺术、体验社会美的直接手段,是帮助学生积累美的知识、提升美的素养、加强美的修养,
摘 要:本文通过对Trados记忆库与术语库相对于复杂翻译任务有短板的分析和权威网站的调查结果,得出了引入有道与灵格斯的必要性,并对两软件进行了对比研究,两软件有效的弥补了Trados翻译平台的弊端,成为其提高翻译效率的两翼。  关键词:有道;灵格斯,Trados;术语库;记忆库;屏幕取词;屏幕取句  术语库和记忆库在译者以计算机辅助翻译软件SDL Trados Studio为平台进行翻译任务或项