幼儿园文化建设的有效途径探析

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  【摘 要】 随着学前教育的发展与深入,幼儿园文化建设得到更多的关注,这主要是因为文化建设对于幼儿园的优质长远发展具有深远影响。以往的幼儿园多将关注点放在“教”上,忽略文化建设,因而幼儿园发展较为滞后。因此,探索幼儿园文化建设的有效途径刻不容缓。
  【关键词】 幼儿园;文化建设;有效途径
  在这个日益强调起点式教育的文明社会,幼儿教育所受到的关注越来越广泛,而面对需要加倍呵护,科学引导的幼儿们,要做到尽心、精心、爱心的培育却是不易的,首当其冲需要改善提升的就是园所的文化建设。作为一家有理念,有追求,办学经验也较为深厚的幼儿园——江帆幼儿园,也迎来了园所文化建设的成熟时机,为加快文化建设步伐,强化文化建设效果,园方从综合目标进行考量,由表及里,由点到面地发散文化品质,增强教育熏陶。本文以江帆幼儿园为主要分析对象,结合本园的实际情况,深入分析幼儿园文化建设的有效途径,以期促进本园的长远健康发展,引领幼儿园蒸蒸日上。
  一、打造环境文化,尽显人性关怀
  环境对于幼儿的顺利成十分重要,在幼儿这个特定时期,感知是他们对世界的第一反应力,而环境往往是幼儿的第一感知印象。因此,幼儿园的文化建设首要实施目标就是环境文化打造,结合幼儿需求保护,安全感不足的特点,幼儿园环境文化建设应当以温馨、人性为重,让幼儿们能够在快乐、轻松、无拘束的温暖感知中尽快地投入学习生活。环境文化的体现不单单是园区、教室的外部装饰,而要融入更多的内涵性,让文化感知能够真正进入到幼儿心底。例如,江帆幼儿园在环境文化打造实施中,对园区教室的环境外观进行了颜色、图案搭配,以象征海洋的蓝色为主色调,辅以黄色等,多采用符合幼儿审美感知的暖色调,对幼儿也起到心理舒缓的作用,图案以卡通为主。此外,幼儿园所有的班级都设置了“心情墙”、“活动墙”等,把孩子们的生活、成长瞬间都记录下来,幼儿们也可以感受到情感无处不在。符合幼儿心理的环境文化打造体现了园方和教师们的人性体贴之处,让全园洋溢着“快乐港湾”,在这个以情动人的教育时代,环境文化是必须方向。
  二、建设精神文化,提升园所形象
  精神强调内在,是幼儿园整体风气的呈现,精神文化向外界传递的是幼儿园由办学理念到师资队伍、培育成果等的综合形象。因此,做好幼儿园精神文化建设是对园所的深度要求。作为以引导幼儿健康成长,让幼儿快乐学习为核心任务的教育机构,幼儿园应当呈现出积极向上,朝气蓬勃的精神状态。为此,园方要加强道德文明建设,还要同样关注幼儿的精神成长,灌输初步的世界观、价值观等,让全园从上到下都体现出统一的精神形象。江帆幼儿园在这方面也相当重视,对教师实施定期精神文明学习,如文化内涵、道德素养等,让教师们在精神文化的感染下更好地去体现为人师表。在针对幼儿的实施方面,则积极拓展深度性,多从为人处世、精神追求等方面进行渗透。如:推进《弟子规》、《论语》等国学文化的学习,为幼儿们的精神成长打下基础。精神与环境、物质是相对应的,能够起到深度渗透的作用,幼儿园是未来人才的培育基地,需要精神文化的植入来提升教育追求,更需要精神文化来传承教育精髓。
  三、充实教学文化,促进幼儿成长
  教学文化是幼儿园文化建设的重中之重,作为教育者,教学当然是不可取代的主体内容。因此,对教学,一定要形成文化带动,以集聚规划明确的发展方向,和科学有效的教学思路。教学文化和幼儿园的办学理念紧密相连,一个园所崇尚什么样的教学文化,对于全园发展,以及儿童成长都有着巨大的影响。从教育对象和教育发展形势来说,应当把快乐体验、个性释放、心灵感悟作为建设的核心思想。为此,园所要多开展教研活动,学习最新,最科学的教学模式,增加人性化的教学工具,做好全面教学提升工作。在课堂实施方面,要尽可能地给予幼儿自由、无负担的学习空间,观察、赏识幼儿的个人特点,以“引”为主,让幼儿在寓教于乐中收获知识。江帆幼儿园对教学文化的实施尤其慎重,首先,围绕最初“扬帆童年”,希望孩子们健康自由成长的办园愿景,不断调整、丰富办园理念,制定了快乐港湾、蓬勃灵动、 自然活力、个性开放几大方向的实施目标。并且在教育发展中一点一滴地推进渗透。此外,幼儿园还注重提升教学活动的开展,如博物馆参观、生态湿地公园游学等,为幼儿们拓宽视野,增强学习趣味。幼儿教学是谨慎而特殊的,有了教学文化的牵引,园方和教师能够更容易找准教学方向,更灵活把握幼儿的心理需求,从而为幼儿最大限度的快乐成长增添助力。
  四、连接家园文化,共创和谐氛围
  幼儿的成长教育,家庭所占的比重相当有分量,所以,把握好家园之间的教育平衡,做好家园之间的教育沟通,建立家园共同的文化方向是很有必要的。如果家园之间理念相冲,沟通失调,那对幼儿所造成的影响和伤害必然是巨大的。因此,作为园方,要主动走出家园文化建设的第一步,架起沟通的桥梁,将家园教育融为一体,共创和谐的教育成长氛围。江帆幼儿园对此除了常规的定期开家长会,还设立了家园沟通联络本,做到一家一本,一孩一档,对每个孩子的成长情况都和家长进行每周交流。此外,还经常请教育专家到园进行家长教育讲座,定期组织亲子校园活动、亲子远足,让家长亲身参与,完全融入到幼儿园教学的过程中,园方、幼儿、家庭都收获良多。家园文化是幼儿园文化建设中最易被忽视的部分,幼儿园要拓展思想,让特定教育路线通过家庭联系,科学地发展、扩大,为幼儿建立完整和谐的学习成长空间。
  总之,在文化建设的具体实施中,除了科学有序地规划,全方位、多角度地挖掘拓展目标,园方和教师更应该做好的是,真情切意地为幼儿考虑,围绕本园的基础条件,和幼儿的实际需求,将文化建设落到实处,为幼儿成长更添动力。
  【参考文献】
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