通过一例谈教材的观点问题

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<正> 教材编写,有许多要注意之点,观点鲜明正确,也是其中的一点。本文试图通过一例,谈数学教材中的观点问题。错误之处,敬请批评指正。 在一些几何教材中,有时举出一些错觉现象,对学生说明学习推理论证的必要性。如看图中的PQ和PR,
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