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建构主义十分重视促进学生观念的转变。然而在以往的教学中，许多教师总是会忽视学生头脑中的“相异构想”，他们习惯于传统地传授知识，即使知道学生头脑中存在着各种非科学的认识，但总是想当然地以为只要把正确的概念传授给学生，学生错误的东西就自然会无立足之地。本次问卷与访谈的结果显示并非如此。
关于物理力学相异构想问卷调查与访谈的分析
【摘 要】
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建构主义十分重视促进学生观念的转变。然而在以往的教学中，许多教师总是会忽视学生头脑中的“相异构想”，他们习惯于传统地传授知识，即使知道学生头脑中存在着各种非科学的认识
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区兴隆中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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