【摘 要】
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摘 要： 在网络技术迅猛发展的今天，英语学习网站的开发和制作在培养大学生自主学习能力中显得尤为重要。本文以建构主义自主学习理论为依据，以培养学生个性化英语自主学习能力为目标，结合中国石油大学（华东）非英语专业大学生英语学习的特点、兴趣爱好及学习需求，探讨了“英语在线”网站的技术基础和内容设计，通过实际调查，设计并实现本网站的运行。这是对计算机辅助语言教学的一次实践，是一次颇具价值的探索，本网站的设
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摘 要： 在网络技术迅猛发展的今天，英语学习网站的开发和制作在培养大学生自主学习能力中显得尤为重要。本文以建构主义自主学习理论为依据，以培养学生个性化英语自主学习能力为目标，结合中国石油大学（华东）非英语专业大学生英语学习的特点、兴趣爱好及学习需求，探讨了“英语在线”网站的技术基础和内容设计，通过实际调查，设计并实现本网站的运行。这是对计算机辅助语言教学的一次实践，是一次颇具价值的探索，本网站的设计及特点将为其他高校构建英语自主学习平台提供有力的支撑。
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教育心理学指出:“问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。思想和方法是生长新思想、新方法、新知识的种子。问题意识是学生探究性学习的核心。”基础教育课程改革纲要提出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师要改变课堂教学中过于注重知识传授的片面倾向,注重激发学生学习知识主动态度,重视学生学习探究基础知识的积累和技能的训练,提升学生搜集和处理信息、获取新知识、分析
摘 要： 本文对2010年全国高考理综（Ⅰ）化学试题进行评析，并提出几点备考启示，希望对高三复习备考有所帮助。 关键词： 2010年全国高考理综（Ⅰ）化学试题 试题评析 备考启示 2010年全国高考理综（Ⅰ）化学试题，与往年相比，总体上保持了一定的稳定性和连续性，试卷的题型、结构和赋分符合《考试大纲》和《考试说明》的要求，总体难度适中，这对稳定考生的情绪，使考生发挥出正常水平，起到了良好的
作为在教学第一线的中学历史教师，为什么教、教什么、怎样教和如何才算教好，考虑这些问题是必需的，也是很现实的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务，可以说是教师们经常要思考的问题。长期以来，在传统的教学模式下，我们比较注重的是教师如何教学；在论及教学方法时，主要是在说教师教的方法，习惯从教育者的角度观察教学的实际问题，把教师看作是教学这个舞台上的主角。时代的发展需要我们换一种角度看问题。
数学是初中阶段的一门重要学科，它的重要性不仅在于它与其它学科有着密切的联系，而且在于它在社会实践中有着广泛的应用，更重要的是数学学习能训练人的思维方法。所以绝大多数的学生都十分重视数学学习，投入了大量的时间和精力，然而并非所有的学生都成功了，到初中出现了分化越来越严重的现象，如何提高学生的数学成绩一直是数学教师努力追求的。其实关键在于使学生乐意参与学习，数学对于学生来说有吸引力，这个吸引力从何而来
摘 要： 本三院校英语专业学生有着独特的学习和心理特点，本文以宿迁学院英语专业学生为例，从对本专业的了解、学习策略、不同阶段的心理状态、学习中遇到的障碍、对待专四专八的态度就业前景等六个方面对本三院校英语专业学生学习状况与特点进行调查研究，从而全面系统地了解本三英语专业学生的学习特点，利于教学。 关键词： 本三英语专业 学习状况 调查与研究 一、引言 宿迁学院等本三学院的飞速发展衍生出一
摘 要: 新课程的教学理念倡导“创设情境、合作交流、体验活动”。在教学实践的过程中,本文作者发现学生的思维能力确实得到了进一步的发展,但与此同时也产生了一些值得注意的问题。本文作者以数学课堂的若干教学片段为例,谈谈自己的反思。 关键词: 数学课堂 思维 教学片段 反思 如今在新课程理念倡导下的课堂中,“创设情境、合作交流、体验活动”等做法使数学课堂异常“热闹”起来。但在“热闹”的背后,是否
一、案例背景 曾几何时,课题满天飞,学者型教师遍地走。一时之间,似乎凡学校必课题,凡课题必科研,凡科研必学者,而实际上却是: 学非所教,教非所学;研非所用,用非所研。——有专家如是说。 科研有什么用?每天上课、批作业都来不及,哪有时间搞科研?——有教师如是说。 其实不难发现,我们的教科研已经误入歧途。原本为了提升教师文化素养而进行的课题和科研,因为与教学的严重脱节,而成为教师的沉重负担。但
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摘要: 在日语中,表示“目的”的说法有很多,例如“ために、ように、には、に”等。本文从三个方面对“ために”和“ように”表示目的时的使用方法进行了比较分析,并加以总结。同时,在进行调查的同时,指出了这两个词的特殊使用方法。 关键词: ためにように比较 世界上任何一种语言都有自己的特色。例如,作为表意文字被我们所熟知并且每天都使用的汉字,与单纯表示读音的英语、德语等,首先在语言体系上就存在着差
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