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摘要：本文从高校思想政治教育出发，在分析高校思政治教育的现状及问题基础上，研究新时代中国特色社会主义文化如何融入到高校思想政治教育当中，为我省高校思想政治教育提供新思路、新方法。
关键词：思想政治教育；新时代中国特色社会主义文化
一、高校思想政治教育普遍存在的现状及问题
（一）高校注重专业教学，思想政治教育创新程度不够
目前，在高校建设当中，大多数高校重点仍然集中在教学改革当中，尤其是在转型的关键时期，各高校积极创新教学模式，为学校转型发展奠定了一定的基础。在思想政治教育方面，虽然各高校也很重视学生的思想政治教育，重视对学生人生道路的指导，但是大多数停留在固有、传统的教育当中，学生接受程度不高，效果不是很理想。
（二）高校学生理想信念缺失
理想信念是精神之“钙”。但是，在目前高校当中，90后、00后大学生受到一些主客观因素的影响，普遍存在理想信念的缺失问题。许多学生沉溺在自我当中，没有明确的目标和人生方向，导致精神颓废、不求进取。有的学生虽然有自己的目标和追求，却不能同国家、民族的命运联系在一起。
（三）高校学生价值取向多元化
随着社会发展，学生接受外来事物的途径越来越广泛，改革开放使我国在经济、文化等方面得到了极大的发展，但是也带来了一些不利因素，如，国外的一些价值观、文化观不断充斥人们的思想，一些与社会主义价值观相违背的如个人主义、功利主义等成为了学生们评价事物和做人做事的标准，极不利于学生的身心健康发展。
二、新时代中国特色社会主义文化进校园的重要意义
（一）有利于帮助学生树立理想信念，坚定爱国主义信仰
新时代中国特色社会主义文化内涵丰富，体现了自古以来的中国精神，体现出自古以来中国人民对理想的不懈追求。学习新时代中国特色社会主义文化可以帮助大学生树立崇高的理想信念，激发起为中华民族伟大复兴和人民幸福而奋发学习的历史责任感，继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神，把个人理想和祖国的命运紧密联系在一起。
（二）有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
中华民族的文化有着深厚的历史底蕴和文化价值。在价值观上重集体主义、重仁义礼智信、重人伦、重孝悌，将集体利益、道德修养和道德教化等方面作为评价的价值标准，这也是我们当前社会所提倡的。因此，学习新时代中国特色社会主义文化可以使学生们吸收自古以来的一些优秀文化传统，了解先进文化，加强道德修养，提高综合素养，树立正确价值取向，在实现社会价值的过程中实现个人价值。
三、以新时代中国特色社会主义文化促河北高校思想政治教育
（一）建立文化进校园相关机制
学习新时代中国特色社会主义文化内容，开发、运用文化资源进校园是一项系统的工作，学校本身的作用至关重要。需要高校領导重视并牵头，坚定文化自信，结合本校教育特点，在调查和了解的基础上建立并落实文化进校园的相关机制，为更好的发挥新时代中国特色社会主义文化在高校思想政治教育工作中的引领作用奠定制度基础。
（二）完善思想政治教育课程体系建设
课堂是教育的第一阵地，在目前河北高校思想政治教育当中，学生们接受教育主要集中在思政课堂上，应该充分利用“思政课堂”到“课堂思政”的转变，在思想政治理论课堂和专业教学等各类课堂当中，通过学习新时代中国特色社会主义文化，挖掘、整理与教育教学相衔接的文化资源，将文化加入到教学大纲当中，制定上课教学计划、进行课堂讲授等方式，充分发挥文化的浸染作用，使以文育人融入、贯穿于教育教学的全过程。
（三）将新时代中国特色社会主义文化融入到校园文化建设实践过程当中
在校园文化建设中，河北各高校可以结合本校特点对学生开展各种教育活动，将新时代中国特色社会主义文化融入到校园文化建设中，如：利用各种纪念日契机，加强爱国主义教育；利用竞赛、学习、社会实践等形式深入学习新时代中国特色社会主义文化；艺术类院校还可以将文化融入到艺术创作当中，在实践中领悟文化内涵，使学生深处文化的熏陶之下，坚定理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。
（四）将燕赵文化融入到高校思想政治教育过程当中
燕赵文化作为新时代中国特色社会主义文化的一部分，历史悠久，资源丰富，有着浓厚的地方特色，河北高校应该充分发挥地方文化资源优势，在思想政治教育工作当中融入燕赵文化，深刻去体会燕赵人文精神，以爱国主义教育为核心，开展教学和各种教育活动，进行文化的渲染和熏陶，使学生们能够树立自信心，激发民族自豪感，从而在实践当中践行社会主义核心价值观。
注：（本文为河北传媒学院2018年度第十届校级科研课题研究成果）
参考文献：
[1]张艳.论河北红色文化与我省大学生思想政治教育[D]，2013
[2]张良驯.高校思想政治工作创新的路径研究[J].青年发展论坛，2017年1月
[3]马蒙，马新颖.新时代中国特色社会主义文化思想的价值意蕴-作为文化的中国特色社会主义的提出与发展[J].东南学术，2018年第5期
关键词：思想政治教育；新时代中国特色社会主义文化
一、高校思想政治教育普遍存在的现状及问题
（一）高校注重专业教学，思想政治教育创新程度不够
目前，在高校建设当中，大多数高校重点仍然集中在教学改革当中，尤其是在转型的关键时期，各高校积极创新教学模式，为学校转型发展奠定了一定的基础。在思想政治教育方面，虽然各高校也很重视学生的思想政治教育，重视对学生人生道路的指导，但是大多数停留在固有、传统的教育当中，学生接受程度不高，效果不是很理想。
（二）高校学生理想信念缺失
理想信念是精神之“钙”。但是，在目前高校当中，90后、00后大学生受到一些主客观因素的影响，普遍存在理想信念的缺失问题。许多学生沉溺在自我当中，没有明确的目标和人生方向，导致精神颓废、不求进取。有的学生虽然有自己的目标和追求，却不能同国家、民族的命运联系在一起。
（三）高校学生价值取向多元化
随着社会发展，学生接受外来事物的途径越来越广泛，改革开放使我国在经济、文化等方面得到了极大的发展，但是也带来了一些不利因素，如，国外的一些价值观、文化观不断充斥人们的思想，一些与社会主义价值观相违背的如个人主义、功利主义等成为了学生们评价事物和做人做事的标准，极不利于学生的身心健康发展。
二、新时代中国特色社会主义文化进校园的重要意义
（一）有利于帮助学生树立理想信念，坚定爱国主义信仰
新时代中国特色社会主义文化内涵丰富，体现了自古以来的中国精神，体现出自古以来中国人民对理想的不懈追求。学习新时代中国特色社会主义文化可以帮助大学生树立崇高的理想信念，激发起为中华民族伟大复兴和人民幸福而奋发学习的历史责任感，继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神，把个人理想和祖国的命运紧密联系在一起。
（二）有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
中华民族的文化有着深厚的历史底蕴和文化价值。在价值观上重集体主义、重仁义礼智信、重人伦、重孝悌，将集体利益、道德修养和道德教化等方面作为评价的价值标准，这也是我们当前社会所提倡的。因此，学习新时代中国特色社会主义文化可以使学生们吸收自古以来的一些优秀文化传统，了解先进文化，加强道德修养，提高综合素养，树立正确价值取向，在实现社会价值的过程中实现个人价值。
三、以新时代中国特色社会主义文化促河北高校思想政治教育
（一）建立文化进校园相关机制
学习新时代中国特色社会主义文化内容，开发、运用文化资源进校园是一项系统的工作，学校本身的作用至关重要。需要高校領导重视并牵头，坚定文化自信，结合本校教育特点，在调查和了解的基础上建立并落实文化进校园的相关机制，为更好的发挥新时代中国特色社会主义文化在高校思想政治教育工作中的引领作用奠定制度基础。
（二）完善思想政治教育课程体系建设
课堂是教育的第一阵地，在目前河北高校思想政治教育当中，学生们接受教育主要集中在思政课堂上，应该充分利用“思政课堂”到“课堂思政”的转变，在思想政治理论课堂和专业教学等各类课堂当中，通过学习新时代中国特色社会主义文化，挖掘、整理与教育教学相衔接的文化资源，将文化加入到教学大纲当中，制定上课教学计划、进行课堂讲授等方式，充分发挥文化的浸染作用，使以文育人融入、贯穿于教育教学的全过程。
（三）将新时代中国特色社会主义文化融入到校园文化建设实践过程当中
在校园文化建设中，河北各高校可以结合本校特点对学生开展各种教育活动，将新时代中国特色社会主义文化融入到校园文化建设中，如：利用各种纪念日契机，加强爱国主义教育；利用竞赛、学习、社会实践等形式深入学习新时代中国特色社会主义文化；艺术类院校还可以将文化融入到艺术创作当中，在实践中领悟文化内涵，使学生深处文化的熏陶之下，坚定理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。
（四）将燕赵文化融入到高校思想政治教育过程当中
燕赵文化作为新时代中国特色社会主义文化的一部分，历史悠久，资源丰富，有着浓厚的地方特色，河北高校应该充分发挥地方文化资源优势，在思想政治教育工作当中融入燕赵文化，深刻去体会燕赵人文精神，以爱国主义教育为核心，开展教学和各种教育活动，进行文化的渲染和熏陶，使学生们能够树立自信心，激发民族自豪感，从而在实践当中践行社会主义核心价值观。
注：（本文为河北传媒学院2018年度第十届校级科研课题研究成果）
参考文献：
[1]张艳.论河北红色文化与我省大学生思想政治教育[D]，2013
[2]张良驯.高校思想政治工作创新的路径研究[J].青年发展论坛，2017年1月
[3]马蒙，马新颖.新时代中国特色社会主义文化思想的价值意蕴-作为文化的中国特色社会主义的提出与发展[J].东南学术，2018年第5期