【摘 要】
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伴随着素质教育的实施,新课标也走进了我们的课堂,采用探究式方法进行教学是新课程改革的基本要求.rn在物理教学中,创设恰当的问题情境,巧设悬念,以动激趣,能使学生在心理上
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伴随着素质教育的实施,新课标也走进了我们的课堂,采用探究式方法进行教学是新课程改革的基本要求.rn在物理教学中,创设恰当的问题情境,巧设悬念,以动激趣,能使学生在心理上对知识产生一种急于了解的迫切状态.在教材的重点、难点和学习疑点处,以及学生学习过程中存在的认知思维和心理障碍处“巧设问”,运用“画龙点睛”和“排除障碍”的方法,启发学生探索解决问题的途径,使学生的学习兴趣渗透到教学的每个环节.
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社会现象表明，应试教育培养不出有个性、有思想、有方法、高素质、高能力的综合型人才，不少学生学习物理只局限于书本课堂，生活中不会运用物理知识、发现物理规律.STS教育宗旨是培养具有科学素质的人才，它着重于理解学科理论、技术和社会这三者的关系，重视科学、技术在生产生活中的运用.新课改正是这一构想的改良，新课改反对过于注重知识传授，着重让学生从被动接受知识过渡到自主学习，让学生学会学习，鼓励他们自主发现
自2006年起的浙江省全面进入新课程改革至今已有五个年头,本次课程改革的具体目标之一是:“建立学生自定学习计划制度、学生选课指导制度、学分管理制度,以为学生自主选择课
2009年6月，江苏省教育厅提出了“五严”的教学规定，使得学生在校的学习时间大大减少.面对教育的新形势，我们教师常常感到困惑，尤其是农村的一线教师更是如此，要想实现教学的高效益，就应采取更为有效的教学方式.那么，如何求真务实，保证“减时不减效”，甚至还能达到减时增效呢？经过几年的教学实践，笔者认为可以从以下几方面着手. 〖=D(〗一、坚持在物理教学中将知识性〖=〗 与趣味性相融合 初中物理的
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本文侧重对现在的初中思想政治教学中学生自主管理能力的培养的问题入手,论述了以往政治课教学中出现的“常病”,最后对“常病”的解决方案进行了比较全面、合理的改善方法的
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民国《中医教育讨论集》由上海中西医药研究社编辑,于民国二十八年(1939年)在上海公开出版.《中医教育讨论集》以论文集的形式收录了民国时期有关中医教育事业发展的文章48篇