【摘 要】
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今天读书读到这样一则比喻:“如果把老师比作牧羊人的话,做一个好的牧羊人,不是把我的羊儿圈起来养,而是领他们到肥美的草地上去,自由自在地吃,自由自在地成长。”这比喻让我
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今天读书读到这样一则比喻:“如果把老师比作牧羊人的话,做一个好的牧羊人,不是把我的羊儿圈起来养,而是领他们到肥美的草地上去,自由自在地吃,自由自在地成长。”这比喻让我眼前一亮。课外阅读不就是广阔的牧场吗?让学生大量的阅读,好词佳句、警世格言不就是肥美的绿草吗?不把“羊儿”圈起来,作为老师起的就应该是引领的作用啊!引导学生
Today’s reading reads like a metaphor: “If I make a good shepherd by comparing the teacher to a shepherd, instead of raising my sheep in a circle, I will lead them to the pudgy lawns, free and easy Eat, grow freely. ”This metaphor made me a bright spot. Is not extra-curricular reading a vast pasture? Let students read a lot of words, good words and sentences, aphorism is not a plump green grass? Not “sheep” circle up, as a teacher should be the leading Role ah! Guide students
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玎珰老师:请看下面一位同学写风的习作片段,读后说说写得怎么样,你有什么感受。我和罗鸿强走在上学的路上。风真大啊!路两旁的树木被刮得东摇西晃。路上骑自行车的,非常吃力