【摘 要】
:
“探究学习”是指教师在课堂中要留给学生一定的时间和空间,让学生自己主动探究,亲历过程,内化知识,真正让学生成为课堂和学习的主人,激发学习数学的兴趣。一、创设生活情境
论文部分内容阅读
“探究学习”是指教师在课堂中要留给学生一定的时间和空间,让学生自己主动探究,亲历过程,内化知识,真正让学生成为课堂和学习的主人,激发学习数学的兴趣。一、创设生活情境——自主探究“创设情境”是数学教学常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的
“Inquiry Learning ” refers to teachers in the classroom to give students a certain amount of time and space for students to take the initiative to explore and experience the process of internalization of knowledge, truly allow students to become the classroom and learning masters to stimulate interest in learning mathematics . First, to create a life situation - independent inquiry “create a situation ” is a commonly used method of mathematics teaching, it is conducive to solve the high degree of abstract mathematics and pupils thinking between the specific image of
其他文献
坐落于济南市大明湖路的济南府学文庙,是我国现存一座重要的府级文庙,它的主体建筑大成殿,坐北面南,是济南市域范围内最大的单体古建筑。据史料记载,济南府学文庙原为一组庞大的建筑群,总长247米,宽6466米。整个建筑群在一条中轴线上对称展开。从现在保存下来的影壁、大成门、泮池和大成殿四座建(构)筑物上,仍然可以依稀分辨出当年的气势。 济南府学文庙创建于北宋熙宁年间(10681077年),清乾隆三
作为一种新型水中有机污染物,有机氟化物中C–F共价键的键能较大,因而很难通过传统的可见光光催化剂降解.因此,开发高效可见光光催化剂是实现在可见光照射下成功降解水中有机
目的:探讨脑外伤后伴发听力损伤的患者听性脑干反应的特点及其和预后的相关性。方法:纳入颅脑外伤伴发听力障碍的患者50例,其中男34例,女16例,为观察组,选健康正常成年人50例
为提高聚酰亚胺(PI)的耐热性,将碳硼烷结构引入PI中,合成了一种新型的含2个碳硼烷、炔基和酰亚胺环的PI单体。采用红外光谱(FT-IR)法、核磁共振氢谱(1H-NMR)法对其结构进行了
目的:建立高效液相色谱法同时测定甜叶菊叶中新绿原酸、绿原酸、隐绿原酸、异绿原酸B、异绿原酸A和异绿原酸C6个酚酸类成分。方法:采用C18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),流动
《语文课程标准》不但注重培养学生的探究意识和探究能力,还积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在中学语文的探究教学中,教师应该善于培养学生的探究意识,通过创设生动的
小学低年级教学主要是以识字教学为主的,识字量大。然而长期以来,识字教学的高耗低效一直困扰着一线的广大教师。学生普遍识字质量不高,错别字多,老师们头疼。我在教学实践中
喜欢《山东教育》,从初为人师时开始。初入教师行列,我首先是向有经验的老师学习,多听课,多看教学案例,多关注其他老师的博客。然后把学到的好的做法、好的点子用到我的实验
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)10-0086-02 王国维在《人间词话》中关于词的三重境界的论述素来为人称道:第一重,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”第二重,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”第三重,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”我以为,我们的数学课堂教学中对学生的评价也有三重境界。 21世纪的教育要求我
2013年高考文综全国课标卷选择题第31题,针对1929—1933年经济危机中的胡佛和罗斯福进行设问。题目如下:有些学者认为,美国总统胡佛并不是自有放任政策的典型代表,他对经济进