新时期小学语文教学应着力培养学生思维能力

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:licx1010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提升学生的综合素质能力,小学语文教学要有意识地培养学生的灵活性和创造性,训练学生的思维能力,包括观察、想象、说、写等思维能力,真正把素质教育落到实处。
其他文献
识字是人们学习文化知识的第一步,是摆脱蒙昧之境、攀登文明之峰的通途,所以,识字教学在小学低年级语文教学中占有极其重要的地位。在实施新课改的进程中,我们必须改变传统的教学
识字,一直是小学低年级语文教学的重点。重就重在这是孩子们学习文化知识的第一步,是书写自我人生的第一笔。方向是否明确,方法是否科学,关乎着他们的未来成长与发展。本文阐述了
初中语文阅读理解对学生的概括和感受能力提出了新的更高的要求,在教学实践中,学生在做阅读理解题目时,会遇到各种问题或者困惑。因此,针对学生出现的问题,我总结了以下几点阅读理
写作教学一直以来都是初中语文教学的重点内容。在教学的过程中积累有益的经验,可以帮助教师更好地完善写作教学艺术。本文中,笔者即尝试分享几点高效组织写作教学的经验。
随着新课程改革的深入,关于课堂教学有效性的问题被放到了一个重要的位置,各科教学都应该朝着这个方向努力。在中学语文教学中,教师也要在新课改的背景下,利用多样化的策略和手段
学生经常会感觉语文高深莫测,比较难学且具有一定的枯燥性。老师也会感觉在课堂教学过程中,难以有效调动学生的学习兴趣。小学生具有极强的想象力与浪漫情怀,如果教师在小学语文
在小学语文教学中,教师必须不断的变换方式方法来引起学生的有效注意,让学生便于接受,树立信心,激发学生的求知欲,有效提高学生的注意力,达到提高教学效益的目的。
情感教育是语文教学的重要任务之一。纵观小学语文教材中所选的课文,都凝聚着作者的丰富感情。因此,我们必须把情感教育贯穿于整个阅读教学之中,以达到使学生学文悟道的目的。本
新课标教学理念在很大程度上刷新了传统的教学理念和教学观念,积极呼吁课堂教学变革,这就要求广大语文教师改变传统的教学方法,构建符合新课标教学要求的语文课堂,促使课堂焕发生
阅读与写作一直是小学语文教学中两个非常重要又密不可分的内容,小学是语文教学的初始阶段,对学生而言,更是启蒙阶段。如何在小学语文教学中做到读与写的有效结合,在引导学生进行