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抗早孕因子单克隆抗体的制备与鉴定
抗早孕因子单克隆抗体的制备与鉴定
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YouYiDian
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
周泉,易传祝,郭海萍,王家骥,ZHOUQuan,YIChua
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2005年z1期
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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习作“舞动”不是难题
陆游诗云:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”作文教学的成效在课内,功夫亦在平时。教师指导学生作文,不能仅仅限制于课堂,要注重指导学生从生活和与阅读中积累素材、积累语言,引导学生善于观察、善于发现、善于积累,奠定学生写作水平的基石。 很多学生“谈文色变”,对写作文产生恐惧的心理,写作文时,常常瞪着题目,咬着笔头,苦思冥想。那么,归根到底是什么原因呢?就是平时积累的少,欲下笔却无语。让习作“舞”动,就是让
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引导学生
学生作文
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教师指导
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课堂个性化教学探微
当今社会,呼唤具有个性,创造性的人才。人才培养应从小抓起,因此,学校就成为培养学生个性的摇篮。可是,由于受到应试教育、传统教学观念和模式等的束缚,教学中学生的个性难以得到彰显。我认为在大班额的课堂教学中,为彰显学生的个性,应进行个性化教学。只有当教育和生活有了真正的内在联系,学生用自己的生活体验解开学习中的疑惑,他的学习兴趣才会调动起来,他的思维创新能力就会活跃起来,个性就会得到发展张扬。 个性
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课堂教学
个性化
培养学生个性
应试教育
人才培养
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从小抓起
中学生
大班额
创造性
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模式
三光子干涉对Λ型能级体系电磁感应透明的影响
在双光子探测、强耦合场驱动的Λ型能级体系中,我们在基态与低激发态之间加入一个驱动场,并应用密度矩阵方程理论研究了驱动场对双光子探测的电磁感应透明和Autler-Towns 分
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小学数学课堂教学中创新意识的培养
提倡素质教育,培养学生创新意识已成为教育工作者共同关注的问题。那么,在数学教学中如何培养学生的创新意识呢?本人结合多年的教学实践,谈谈自己的一些想法和做法。 一、培养学生的创新意识 创新意识是一种用新的思路、新的方法去解决问题的意愿和态度。创新意识强的人总能够从不同寻常的独特视角来研究问题,产生出强烈的创新欲望。创新意识来自问题的质疑,只有善于发现问题和提出问题的人才会产生创新的冲动。 如:
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小学数学
课堂教学
学生创新意识
培养学生
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野生榛蘑多糖提取、分离纯化和相对分子量的测定
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O-酰化反应
乙酸酐
丁酸酐
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