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【摘要】随着我国体育事业的不断发展，全民健身已成为我国人民群众生活中不可缺少的部分，随着国家对全民体育投资的加大，各地方企业对体育健身的支持，体育社会化成为我国体育事业的发展趋势。同时我国教育体制改革也在不断深入，体育教育改革成为很多学生和家长关注的问题。笔者通过简单的对一些百姓的调查，分析下我国体育社会化与体育教育改革的现状。
【关键词】体育社会化 体育教育改革 学生 群众
【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0215-02
在体育社会化与体育教育改革中，我国确实取得了很多令人欣喜的成绩，但相对于成绩而言，我国的体育社会化与体育教育改革依然存在着不足，
一、我国体育社会化与体育教育改革的现状
现阶段，我国体育社会化与体育教育改革已在我国取得了很大的进步，具体表现在：我国各地区中，体育设施不断完善、体育制度不断丰富、人民参加体育活动的兴趣不断提高；与此同时，我国体育教育改革不断深入，在校学生的体育生活也变的丰富多彩，学生得到体育锻炼的时间也增加了，这是我国体育教育改革的成绩。
但在我国，体育社会化与体育教育改革依然存在着极大的缺陷，导致了国家的政策变质，这是我们要主要重视的问题。
在我国体育社会化的进程中，国家制订了相关的法律给予维护和支持，全国的体育社会化都是在一个模式下进行，这种模式严重影响了人民体育活动的积极性。阻碍了创造性人才的发展，不利于体育生活的丰富化、多彩化。
我国幅员辽阔，不同的地区有不同的发展需要，不同地区更有不同的发展风格。以北京市和拉萨市为例，国家的政策中，要求将当地GDP总值的0.03%用于本地区的体育社会化的建设，但两地发展极不平衡，体育社会化对一些地区来说，会背负沉重的负担，不利于体育社会化的发展。
体育教育改革政策的主旨在于加强学生的身体锻炼，提高学生的整体素质。但这项政策在一些学校却没有得到很好的执行。在一些学校，体育锻炼时间对于学生来说就是补习的时间，一些教师自然而然的占用了学生的体育运动时间，政府锻炼学生的初衷，反而加大了学生的学习负担。这在我国是很普遍的现象。
二、解决我国体育社会化与体育教育改革中不足的措施
1.发挥地方对体育社会化的促进作用
国家的体育社会化虽然存在不足，但是我国的体育社会化依然取得了巨大的成就。国家推行的国家运动锻炼标准，在我国已经有3亿人达到了指标，实施国家锻炼标准的学校和企业已经超过40万，大量的城运会、普通运动会得以举行，极大的调动了各地区百姓对运动的积极性。
但是，针对我国不同地区的不同情况，就需要地方政府充分发挥作用，适时地制定政策，发挥团体和个人的优势，集思广益，保证政策的科学性。
2.提高对政策执行力度的监管能力
对于一些学校存在占用学生体育锻炼时间的情况，需要政府加大监管力度，保证政策能顺利的执行。
在我国的政策中，是禁止学校组织晚课的，但在一些学校中，晚课的现象依然存在，在政府监管严时，就取消晚课计划，一旦监管过去，就继续组织晚课，与政府打起了“游击战”，这种现象在我国大部分地区，屡见不鲜。同时，学校的体育活动是我国体育教育改革的主阵地，加大对学校体育教育改革的监督是刻不容缓的。所以说，一定要提高对政府政策执行力度的监管，保证体育教育改革的平稳进行。
3.加强体育师资力量建设
体育老师是体育教学中的核心，所以说，培养新形式的体育老师是现阶段我国体育教育改革的主抓方向。提高体育老师的薪资待遇、改善体育老师的工作环境、抓紧基本体育设施的建设是我国体育教育改革中的重点。其次加强高层次人才的引进、加快改变现代体育教学中不合理结构的步伐是不能够停下的。
在现阶段我国非体育学校的教师比例中，体育老师所占的比重是最小的，一般的高等学校中1—2个体育老师，往往会负责起一个年级的体育教学活动，巨大的师生比例，很难保证体育老师在体育教学中能照顾好每一个学生，更难保证体育老师能针对不同学生提出不同锻炼建议，影响了学生体育锻炼的积极性，不利于体育教育改革的深入。
4.注重体育教育改革的现代化
体育教育改革是体育社会化中重要的环节，这就对体育教育改革提出了更高的要求。保持体育教育改革的现代化，时刻注意用现代化的知识完善我国体育教育改革，保持现代化体育文化对人们的影响，将现代化印入人们的脑中，让体育成为我国现代化改革中不可或缺的组成部分。
同时，将现代化引入我国的体育教育改革中，更要剔除陈旧思想，拨出落后的体育教学模式对现代体育的影响。在很多人的心中，所谓的体育课，只是体育老师带着学生在操场上跑两圈，之后就是学生自由活动的时间。这种现象，普遍存在与我国人的心中。所以说，一定要坚决取缔这种旧的思想上的陋俗，时刻用科学的、现代的体育教学思想指导体育老师的教学，保证学生在短时间内，能够接触到系统的、科学的锻炼。
5.注重休闲体育的发展
休闲体育，时时刻刻的存在于人们的身边。比如，一些老人在清晨打些太极拳、一些年轻人在广场上打羽毛球，这些都是休闲体育的表现。休闲体育具有“自由性、文化性”，一份美国报告曾表示，人们把三分之一的时间和金钱用在休闲上，休闲成为了人们的生活方式和生活目的。
在现阶段的中国，人们的生活水平不断提高，对于“休闲”的要求也在不断提高，把人们生活中休闲元素融入到人们的体育活动中，是现代人们的新的需求。所以说，要时刻重视休闲体育的发展。
体育社会化和体育教育改革是利国利民的大事，需要我国各个阶层的持续关注。在现阶段，更应该将工作的重点放在体育社会化的推广中，保证每个国人都能享受到体育社会化的成果。
参考文献：
[1]毕晓文，毕强.体育社会化与体育教育改革的深化[J].广州体育学院学报，2010，（05）：45-46.
[2]蔡继云，王晓蕊.体育社会化与体育教育改革[J].青年文学家，2013，（07）：10-11.
[3]李桂华.对现阶段我国体育教育改革的思考[J].山西体育科技，2012，（03）：23-24
【关键词】体育社会化 体育教育改革 学生 群众
【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0215-02
在体育社会化与体育教育改革中，我国确实取得了很多令人欣喜的成绩，但相对于成绩而言，我国的体育社会化与体育教育改革依然存在着不足，
一、我国体育社会化与体育教育改革的现状
现阶段，我国体育社会化与体育教育改革已在我国取得了很大的进步，具体表现在：我国各地区中，体育设施不断完善、体育制度不断丰富、人民参加体育活动的兴趣不断提高；与此同时，我国体育教育改革不断深入，在校学生的体育生活也变的丰富多彩，学生得到体育锻炼的时间也增加了，这是我国体育教育改革的成绩。
但在我国，体育社会化与体育教育改革依然存在着极大的缺陷，导致了国家的政策变质，这是我们要主要重视的问题。
在我国体育社会化的进程中，国家制订了相关的法律给予维护和支持，全国的体育社会化都是在一个模式下进行，这种模式严重影响了人民体育活动的积极性。阻碍了创造性人才的发展，不利于体育生活的丰富化、多彩化。
我国幅员辽阔，不同的地区有不同的发展需要，不同地区更有不同的发展风格。以北京市和拉萨市为例，国家的政策中，要求将当地GDP总值的0.03%用于本地区的体育社会化的建设，但两地发展极不平衡，体育社会化对一些地区来说，会背负沉重的负担，不利于体育社会化的发展。
体育教育改革政策的主旨在于加强学生的身体锻炼，提高学生的整体素质。但这项政策在一些学校却没有得到很好的执行。在一些学校，体育锻炼时间对于学生来说就是补习的时间，一些教师自然而然的占用了学生的体育运动时间，政府锻炼学生的初衷，反而加大了学生的学习负担。这在我国是很普遍的现象。
二、解决我国体育社会化与体育教育改革中不足的措施
1.发挥地方对体育社会化的促进作用
国家的体育社会化虽然存在不足，但是我国的体育社会化依然取得了巨大的成就。国家推行的国家运动锻炼标准，在我国已经有3亿人达到了指标，实施国家锻炼标准的学校和企业已经超过40万，大量的城运会、普通运动会得以举行，极大的调动了各地区百姓对运动的积极性。
但是，针对我国不同地区的不同情况，就需要地方政府充分发挥作用，适时地制定政策，发挥团体和个人的优势，集思广益，保证政策的科学性。
2.提高对政策执行力度的监管能力
对于一些学校存在占用学生体育锻炼时间的情况，需要政府加大监管力度，保证政策能顺利的执行。
在我国的政策中，是禁止学校组织晚课的，但在一些学校中，晚课的现象依然存在，在政府监管严时，就取消晚课计划，一旦监管过去，就继续组织晚课，与政府打起了“游击战”，这种现象在我国大部分地区，屡见不鲜。同时，学校的体育活动是我国体育教育改革的主阵地，加大对学校体育教育改革的监督是刻不容缓的。所以说，一定要提高对政府政策执行力度的监管，保证体育教育改革的平稳进行。
3.加强体育师资力量建设
体育老师是体育教学中的核心，所以说，培养新形式的体育老师是现阶段我国体育教育改革的主抓方向。提高体育老师的薪资待遇、改善体育老师的工作环境、抓紧基本体育设施的建设是我国体育教育改革中的重点。其次加强高层次人才的引进、加快改变现代体育教学中不合理结构的步伐是不能够停下的。
在现阶段我国非体育学校的教师比例中，体育老师所占的比重是最小的，一般的高等学校中1—2个体育老师，往往会负责起一个年级的体育教学活动，巨大的师生比例，很难保证体育老师在体育教学中能照顾好每一个学生，更难保证体育老师能针对不同学生提出不同锻炼建议，影响了学生体育锻炼的积极性，不利于体育教育改革的深入。
4.注重体育教育改革的现代化
体育教育改革是体育社会化中重要的环节，这就对体育教育改革提出了更高的要求。保持体育教育改革的现代化，时刻注意用现代化的知识完善我国体育教育改革，保持现代化体育文化对人们的影响，将现代化印入人们的脑中，让体育成为我国现代化改革中不可或缺的组成部分。
同时，将现代化引入我国的体育教育改革中，更要剔除陈旧思想，拨出落后的体育教学模式对现代体育的影响。在很多人的心中，所谓的体育课，只是体育老师带着学生在操场上跑两圈，之后就是学生自由活动的时间。这种现象，普遍存在与我国人的心中。所以说，一定要坚决取缔这种旧的思想上的陋俗，时刻用科学的、现代的体育教学思想指导体育老师的教学，保证学生在短时间内，能够接触到系统的、科学的锻炼。
5.注重休闲体育的发展
休闲体育，时时刻刻的存在于人们的身边。比如，一些老人在清晨打些太极拳、一些年轻人在广场上打羽毛球，这些都是休闲体育的表现。休闲体育具有“自由性、文化性”，一份美国报告曾表示，人们把三分之一的时间和金钱用在休闲上，休闲成为了人们的生活方式和生活目的。
在现阶段的中国，人们的生活水平不断提高，对于“休闲”的要求也在不断提高，把人们生活中休闲元素融入到人们的体育活动中，是现代人们的新的需求。所以说，要时刻重视休闲体育的发展。
体育社会化和体育教育改革是利国利民的大事，需要我国各个阶层的持续关注。在现阶段，更应该将工作的重点放在体育社会化的推广中，保证每个国人都能享受到体育社会化的成果。
参考文献：
[1]毕晓文，毕强.体育社会化与体育教育改革的深化[J].广州体育学院学报，2010，（05）：45-46.
[2]蔡继云，王晓蕊.体育社会化与体育教育改革[J].青年文学家，2013，（07）：10-11.
[3]李桂华.对现阶段我国体育教育改革的思考[J].山西体育科技，2012，（03）：23-24