【摘 要】
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问题是数学的心脏,习题解答是高中数学教学中的重要内容.在高三复习阶段,如何通过一道题目的训练,将高中阶段的数学知识点串联起来,提高学生的知识整合和理解能力成为亟待解决的问题.没有理论支撑的解题是没有价值的,只有在理论指导下的教学才是有效的.波利亚在《怎样解题》一书中给出了解题的理论支撑,将解题分为理解题目、拟定方案、执行方案、回顾四个步骤.
【机 构】
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广州市天河中学,广东科学技术职业学院
【基金项目】
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广东省教育厅广东省教育科学“十三五”规划项目“基于在线学习的个性化学习路径推荐模式研究”(编号2018GXJK320),广东科学技术职业学院2019年校级教改项目“软件技术专业群学生数学素养提升的改革与实践”(编号:JG201955)的研究成果之一.
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问题是数学的心脏,习题解答是高中数学教学中的重要内容.在高三复习阶段,如何通过一道题目的训练,将高中阶段的数学知识点串联起来,提高学生的知识整合和理解能力成为亟待解决的问题.没有理论支撑的解题是没有价值的,只有在理论指导下的教学才是有效的.波利亚在《怎样解题》一书中给出了解题的理论支撑,将解题分为理解题目、拟定方案、执行方案、回顾四个步骤.
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