对农村小学英语教学中存在问题思考

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SF20070601ZW126com
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从2001年起我国农村小学陆续开设了英语课程,但实际的教学效果不尽如人意,原因是多方面的。尤其是在农村地区,小学英语教学更是暴露出诸多问题。下面笔者就农村小学英语教学中存在的问题及对策谈谈自己的看法,以抛砖引玉。
其他文献
教育是神圣的,但教育不是万能的。作为老师,我们总希望自己教导出来的孩子个个都完美无缺,可我们也总要面对现实,每个学生都是一个独立的个体,我们不能强求他们都被塑造成我们设定
目的 了解北京市朝阳区中学生身体的营养状况,为学校的预防保健工作提供依据。方法采用《1995年中国学生7~22岁身高标准体重值》评价学生的营养状况,计算朝阳区中学生的营养状况
目的为了解门诊患病大学生的疾病种类及分布特点,以便为开展相应的医疗保健服务工作提供科学依据。方法对辽东学院门诊部2003年1月-2006年12月接诊的18921人次患者(复诊者不统
【案例】:2007年1月初,小王托亲戚进了一家公司,当时没有签劳动合同,进去后干的活很杂,工作岗位不固定。工作半年后,小王多次与公司协商签订劳动合同,想把工作岗位、内容、工
在中学课堂教学中,教师对教学方案和组织的教学活动事先做了准备,一般按照教师的设计而进行的。但在教学过程中,不单是知识的传授、智能的培养,还存在着教师与学生的情感沟通,存在
在政治教学工作中,除了教学手段与方法之外,教师的人格魅力也是尤为重要的。作为教师应懂得怎样用自己的人格魅力去影响学生,使学生从各方面得到有效的改善。本文从政治教师个人
在语言学习过程中,语言习得的主体是人,而人是有感情的动物,人的思想、行为等是受感情影响的。在英语学习中同样如此。《英语课程标准》要求建立融洽的、民主的师生关系,要求英语
在多年的英语教学实践中发现,有相当一部分学生对英语学习的积极性呈现出索然寡味的状态,表现为:该记的记不住、该用的用不上、要答的答不出。针对这种现象,怎样调动学生的学习积
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调:学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和
目的了解武汉市中小学学生体质量超标及肥胖情况的发展趋势,预防中小学学生肥胖。方法以武汉市参加2000年及2005年全国学生体质健康状况调研的10501名7-18岁中小学生为研究对