城乡交流的机会，让我很荣幸地来到一所乡镇中心小学，担任了二年级的语文教师兼班主任。面对质朴、善良、可爱的三十二名学生，我一下子就喜欢上了他们。他们对我崇拜有加，大概是觉得我是从城里来的老师，应该见多识广吧。家长们对我更是倍加信任，全力支持我的工作，班级工作很快步入正常轨道。 孩子们在为人处事、文明交往、学习、纪律及卫生等方面都在悄然发生着变化。领导们的表扬，同事们的称赞，让我时刻沐浴在幸福之中。可就在这时，一场暴风雨悄然而至。这天早上，班里要交餐费。我再三嘱咐同学们一定要把钱放好，可是放学时，鲁奥同学火急火燎地跑到我的跟前说：
　　“老师老师，我的十元钱找不到了。”
　　“别着急，你再仔细找一找，说不定就找到了。”
　　“我把所有的地方都找遍了，都没有找到。”
　　我把鲁奥的书包及书洞仔仔细细地找了一遍，还是不见钱的踪影。孩子还告诉我，他担心钱放在口袋里会掉出来，所以就把它放在文具盒里了。“老师，我觉得应该被他的同桌偷了。”一个小女孩儿悄悄地告诉我。“偷？”多么可怕的字眼，而且是对一个七八岁的孩子来说。我觉得简直就是不可思议，况且他的同桌小雪是一个非常文静，漂亮，聪明的小女孩儿。应该不会吧？可最近一段时间，有好多同学和家长向我反应，小雪经常拿别人的铅笔、橡皮等学习用品。如果被发现，她就会笑呵呵的再还回去。对这些事我一直没放在心上，总以为她在开玩笑。这次会不会真的是她？不行，我绝不能让这么好的孩子，养成这样的坏习惯，绝不能让茁壮成长的幼苗就这样分叉！凭着自己对孩子的那份沉甸甸的责任，下课后，我把小雪悄悄地叫到了办公室，耐心和她交流，告诉她乱拿别人的东西是一种不好的习惯，如果拿了就要还给别人，改正错误永远都是好孩子。办公室里的老师也是你一言，我一语地旁敲侧击，但是她始终不肯承认。可是从她那恍惚的眼神和闪烁其词的回答中，证实了我的猜测是正确的。
　　怎么办？如何让孩子改正错误！ 既不伤害到孩子的自尊，还不能让孩子纯洁的心灵别留下阴影。我找到了孩子的妈妈，委婉地描述了事情的经过，希望家长多关注关注孩子，孩子的妈妈满口答应，还一个劲表示感谢。晚上当我为我的负责任而沾沾自喜时，事情却来了一个360°的大转弯。孩子的爸爸突然打来电话，怒斥办公室里的老师诬陷他的孩子偷东西，给孩子造成了心理阴影，还要找学校讨个说法，电话里还夹杂着孩子母亲的抽泣。一连串的解释之后刚刚平息孩子爸爸的怒火，孩子的姑姑又打来“慰问电”，质问对孩子造成的伤害，质问我的教育水平，里面不乏恶语相加。
　　我有错吗？错在哪里？家长这样溺爱孩子，孩子将来会变成啥样、下一步我如何面对孩子？我在忐忑不安、委屈、难过中度过了一个难眠之夜。
　　第二天，刚踏进校门，迎接我的就是孩子爸爸和姑姑组成的亲友团。20多年的班主任经验再次告诉我，此时一定要沉着，一定要冷静。
　　交谈在我的道歉中拉开了序幕，我向家长详细介绍了事情的起因，并坦诚地承认处理过程中存在些许不当之处，及时消除了开始剑拔弩张的紧张局面。待家长脸色平和之后， 告诉他们孩子现在已经八岁了，正是孩子最佳的教育时机，也是孩子养成好习惯的关键时期，爱而不教，管而不严自然也达不到教育的目的。随着交谈的深入，我了解到：小雪父亲姊妹五个，五个家庭中就小雪这一个女孩，大家把对女孩的喜爱都集中到她一个人身上，父母忙于打理生意，无暇顾及孩子的变化，以致孩子非常任性、做事喜欢以自我为中心，从不考虑别人的感受，成为家庭中人人宠爱的小公主，造成了孩子把喜欢的东西据为己有的做法。两节课的时间过去了，孩子的父母离去时真誠的向我道歉，说一定要配合我好好教育孩子。而此时的我才长长地舒了一口气 。一场暴风雨就这样烟消云散了。
　　一天之后，孩子的妈妈打来了电话，“滕老师，真是不好意思，给您添麻烦了.....钱确实是孩子拿了，我会想办法把钱还给人家，我以后对孩子的教育多上心，努力培养她的良好习惯和优秀品质，请老师放心。”
　　在以后的日子里，和小雪家长的电话交流便成了家常便饭，在我们的共同努力下，孩子的行为在悄悄的发生着变化，不再随便拿别人的东西，还会主动帮助同学。听到我感冒了，她会把感冒药悄悄地放在讲桌上。家里如果有什么好吃的，她也会悄悄地带来，放在我的办公桌上。在和同学的文明交往中赢得了尊重和敬佩，和老师的交流中让我看到了她的真诚和自信。作为班主任，有时候可能被误解，有时候可能会受委屈。但是，我相信：风雨之后必定是明媚的阳光！在这场暴风雨中，我知道了“父母是孩子的第一任老师”这句话的深意，我们不能也不可能越俎代庖，我们一定要当好家长的参谋。作为班主任，只有不断地修炼自己，掌握家校沟通的技巧，才能让家长也“亲师信道”，家校同携手，和谐育英才，孩子的健康成长就是我们最大的幸福！