论“宋江”形象的复杂性及社会意义

来源 :新校园·理论(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Cyril
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、“厚”学,奸诈狡猾的宋江
  第一幕,杀死阎婆惜,获得重罪。此时,宋江无权无势,孑然一人,若上梁山就是寻求晁盖的保护,寄人篱下,这不是宋江的追求。于是他投奔柴进,在柴进家结识好汉。他首先拉拢武松,使之死心塌地追随他。
  第二幕,避罪归来。这时武松已拉拢了十余名好汉入伙,此时上梁山应该风光体面了,但他还是不想去。凑巧石勇传来家书,告诉他宋太公病危的消息,他急忙捎一封信给晁盖,乘机脱身。这样的做法有一箭双雕的妙处:一是抬高自己在晁盖及其他人心目中的地位,让大家不敢小觑他;二是他觉得这些人马上山与晁盖平分秋色尚且做不到,想要取而代之,更是万万不能。
  第三幕,他回家被捕,押解江州。此时宋江知道,凭他的名声,在路途上定能网罗到一批好汉。他题反诗,获斩刑,二十九位好汉救下他,其中已经有二十二位是他的人,在梁山头领之争中,他已占据了绝对优势才决定上山。
  第四幕,劫法场被救后,他不听晁盖调发,执意要打无为军,杀黄文炳报仇。此时的目的就是给晁盖当头一棒,敲山震虎。而上山后,他想到要扳倒晁盖也并非易事,因为晁盖还有一大批追随者。其中,吴用就是一块难啃的“硬骨头”。宋江深谙文人好名的玄机,常常和吴用大谈“替天行道”,“封妻荫子、博取功名”的政治理想。后来更是借九天玄女授三卷天书的神话,把吴用与自己关联起来,终于使吴用死心塌地追随了自己。
  绊脚石搬走了,宋江就全力以赴对付晁盖,可以形象地归纳为“三招”。第一招,控制军权。他打着关心晁盖的幌子,在率领军队南征北战的过程中,不但巩固了对旧有人马的领导地位,而且又收服了一大批头领。时间一长,晁盖虽然坐在第一把交椅上,权力却被驾空了。第二招,收买人心。他的方法无非是小恩小惠,上梁山前,他运用此术获得了“及时雨”的称呼。上梁山后,他更是把这招运用行出神入化。梁山通過巧夺豪取,库房中装满了金银财宝,宋江假公济私,常常大大方方地把这“黄白之物”送给想要拉拢的人。于自身,他竭力伪装出谦虚低下的模样,遇人便拜,见人就让,触情便哭,和颜悦色,一幅甘居人下,与世无争的潇洒形象。靠这一招,他赢得了广泛的赞誉。
  二、“忠义”宋江
  宋江不仅仅是小说中的重要人物,而且也是小说中的一个特殊人物。“义”使他倾向革命,不满现实;“忠”又使他瞻前顾后,优柔寡断。这种双重性格,不仅造成了宋江的个人悲剧,也造成了整个起义军的悲剧。
  1.侠义英雄时期
  在这一时期,宋江最大的一次义举是私放了劫取生辰纲的晁盖等人。虽然他出于“义”救了他们,但从内心里又觉得他们犯下了弥天大罪,于法度上饶不得,可见其所行之“义”。但是“义”和“忠”又是截然不同的甚至是完全对立的两种思想。当这两种思想统一在一个人身上时,就难免要做出抉择。顾及了对晁盖的义就不可能顾及对朝廷的忠。总的看来,侠义英雄时期的宋江,仗义疏财,扶贫济困,是一个心怀忠义、品格完善的英雄人物。表现在他身上的“义”,体现了封建时代人民群众向往人与人之间友好相处、互相扶助的道德追求。
  2.亡命江湖,四处流浪时期
  怒杀阎婆惜是宋江人生的一个重要转折,从此他不得不亡命江湖,四处流浪。之后,宋江以他的“义”和智慧,在清风山初步集结起一支造反队伍。为了躲避大队官军的追捕,他又积极献策,要亲率这支造反队伍上梁山入伙。宋江以他的实际行动表现出对封建专制制度的极大蔑视与践踏。当此之时,他可曾想到对皇帝的忠?秦明本无反心,他却逼其造反,这是在维护封建制度吗?秦明无辜而背反名,其家人无罪而就列地,这是义还是非义?只是,宋江这种思想的萌芽不久即为宋太公的一封家书所扼杀。
  3.招安以后
  起义军取得三败高俅、两赢童资的辉煌胜利,这时宋江的思想却来了个一百八十度大转弯。这个一向标榜“替天行道”、“清君侧”的人,不仅没有杀掉奸臣,反而恭恭敬敬地将其送下山。为了招安,他甚至去找妓女疏通与皇帝的关系。因为在宋江自己看来,已经完全具备了投降朝廷的条件。在军官不能消灭自己的情况下投降,正表明了自己对朝廷的忠心。可见,他把梁山义军的一切胜利当作了向朝廷投降的资本。招安以后,他又马不停蹄地为统治者破大辽、平方腊,再一次证明他的忠心。可惜这只是宋江的一厢情愿,宋徽宗从未信任过宋江。宋江的悲剧在冥冥中早已注定,只不过他并不自觉,反而以“义”为借口,让众多梁山兄弟作了他“忠”的祭品。
  三、“无能”宋江
  宋江被晁盖等人救出后,对晁盖表白:“小弟来江湖上走了这几遭,虽是受了些惊恐,却也结识得许多好汉。今日同哥哥上山去,这回只得死心塌地,与哥哥同死共生。”首先摆出自己的功劳,并非空手上山,而是有功于梁山。其次,再撕掉当初满口忠孝,不反官府不违父命、不从草寇的面纱,表达了铁心从寇的决心。如果宋江再晚上梁山,如卢俊义那样,在梁山事业进行得如火如荼之时前来,那就有投机的嫌疑,而且自己无尺寸之功。由此可见,宋江有吏的圆滑手段,通达精明,其驾驭群雄之能力,远远超过晁盖等人。
  宋江形象的意义在于深刻揭示了梁山起义失败的重要原因,说明领袖人物对革命事业的重要作用。另外,他的投降主义路线是错误的,对宋以后的农民反抗斗争也有着极为重要的参照作用。通过分析宋江,可以更全面、丰富地认识历史,总结历史教训。
其他文献
介绍了无线通信基带处理芯片DTT6C01A的结构和性能特点以及芯片内嵌ZSP400和ARM946E内核的子系统特征;进一步介绍了SCDMA手机射频模块的组成以及射频通道的发送、接收过程.并
教师传授知识,让学生打好基础,这是智育的一部分;而智育的更重要部分,就是培养学生的思维力和智力,发展学生的形象思维和逻辑、分析思维的能力,创新思维能力。那么在教学中如何培养学生思维呢?  一、设疑问难,启迪思维  古人曰:学则须疑,小疑则小进,大疑则大进。疑是深入学习知识起点,是启迪思维火花的开端。中学生都有一种思维的积极性,他们对智力活动有日益增长的兴趣,他们渴求知识,力求找到自己关心的问题的准
讨论了一类具有hollingⅢ类功能反应的非自治捕食概周期系统,得到了该系统存在唯一一致渐近稳定概周期解的充分条件.
我国是一个多民族国家,各民族都有悠久的文明历史和灿烂的传统文化。少数民族地区加强图书馆建设,对繁荣我国边疆少数民族文化教育事业,增强民族团结,增进民族文化交流,发展民族地区经济都具有积极的理论意义和重要的现实意义。  一、新时期民族地区图书馆发展的重要性  图书馆在我国是直接面向社会基层、服务地方三个文明建设的科技文化信息源;是宣传、倡导、组织、形成学习型社会的重要力量;是传播科学发展观,推进全面
为了培养优秀的第六代土木工程师,结合我校的人才培养目标,强调教师在“教学改革与教学质量工程”中的示范作用,提出教师应树立良好的育才理念;并结合土木工程特点,强化创新的个性
2008年起,全国青少年科技创新大赛的基层选拔赛在县级展开,加之2009年3月,我省第24届青少年科技创新大赛在遵义市举办,更加有力地推进了青少年科技创新活动在我们基层县的蓬勃开
现代教学观认为,教师不再是知识的传输者,而是课堂教学的设计、组织、引导者。数学是一门必修的基础学科,在人类社会生活中的应用以及在生活中的重要性是不容忽视的。而初中数学的教学是衔接小学和高中教学的重要阶段,初中数学教师作为这一阶段的核心组织者,应如何做好工作才能让学生爱上数学呢?  一、组织好学习素材  “文似看山不喜平”,学习素材也应如此,内容死板、枯燥无味都会令课堂泛力,唤不起学生的共鸣,课堂效
在“双自主”教学模式下,作业不仅仅是学生自主学习、独立完成的一项学习活动,还是师生之间互动的桥梁。作业批语是教师在课后与学生进行信息和情感交流的有效方式,是教师和学生之间无声的“对话”。新颖的作业批语,让学生感受到了教师的才华、修养和爱心,体验到宽松和谐的学习氛围、平等的人格交往、纯真的乐趣,极大地促进了学生的心智发展和人格完善。   一、作业批语的方式   1.情感关爱式   爱是人类永恒
从思维美的角度审社语文教育,探讨了思维美与语言教育的关系,具体分析了思维美是文学伤口的深层结构,接受主体正是在思维的引导下走向美的殿堂,而创造性则为思维美的本质特征。
摘 要:成功的英语教学需要一种新的教学关系,使得教师和学生这两个最重要的教学要素的作用得到充分发挥。所谓师生互动,就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的统一。  关键词:英语教学;师生互助;师生关系  一、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是实现有效互动的前提  1.教师的角色定位问题  长