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【摘 要】 英语作为一门外来语言，是我国学生除了熟练掌握母语之外的另一种语言，是学生从小学直至大学的必修课程。因其面向全体学生的特点，所以更应该结合素质教育，使学生在英语课程的学习过程中提高自身道德修养，增强实践能力，从而促进个人的全面发展。
【关键词】 初中英语课程 德育教育 有效结合
引言：英语学科在帮助学生们掌握第二语言的同时使学生们对其他国家的文化传统也有了一个大致了解，其在中学教育中有着极其重要的作用。随着国家对德育教育的重视程度的提高，教师在英语课程的教授过程中也应该注重提高学生们的思想道德水平，将德育教育渗透到英语教育当中。
一、在英语教学中进行德育教育的必要性
随着我国教育水平的不断提高，传统的学术教育已经不能够满足学生的个性化发展了，因此中学英语教学和德育教育进行了有机结合，将传授知识和培育学生的道德素养二者之间紧密结合，这不仅能够进一步完善教学方式，丰富教学内容，而且对学生综合素质的提升也有着极大的建设性意义。这种转变是学校教育方式对国家的德育大纲的贯彻实施，体现了新课标学科教学的总体要求，因此，在初中英语教学中结合德育教育十分重要且有必要。
二、在中学英语教学中进行德育教育的优势条件
（一）英语自身的学科优势
英语是全世界都可以通用的一种语言，英语不仅是学生的必修学科，而且在学校教育中发挥着不可替代的教育作用，具有很大的学科优势，同时也为德育教育提供了一个实施平台。英语教学结合德育教育，不仅能够使学生掌握相关语言知识，而且能够提高学生们的道德素养，促进全面发展。
（二）德育教育是英语教学方式改进的必要手段
重视学生的个性发展需要，培养健全独立的人格的教育理念在教育方式的不断改进中被愈发重视，传统的英语教学方式将教学重点侧重于知识的传授，但忽视了学生的个性发展需求，这种顾此失彼的教学方式已经不能满足当前的教育要求了。因此，结合德育教育，培养学生的健全人格才能使英语教育的发展实现可持续并且不断进步。
（三）英语教材可以作为德育教育的物质载体
英语教材是学生获取相关知识的物质载体，是英语教学中帮助学生获取知识的重要辅助工具，因此德育教育的实施也可借助这一物质载体，英语教材中的内容能够在一定程度上使学生的世界观、人生观和价值观得到正确引导，为德育教育的持续进行提供丰富的素材，从而升华学生的道德品格，为社会主义培养有着高尚道德修养的接班人。
三、关于如何在中学英语教学中进行德育教育的相关措施
（一）将德育教育渗透到英语教学活动当中
常规的听、说、读、写训练是英语课堂中必不可少的基础教学活动。因此，教师可以在这些教学活动的基础上适当地开展德育教育。在听力训练中，可以使用国家热门话题和经典人物故事概述作为听力素材，提高学生对国家日益发展壮大的自信心以及从成功人物的事迹中领悟到前进的方向;在口语训练中，教师可以引导学生们用英语口语围绕中华传统文化和西方文化的异同点进行课堂交流，让学生们在了解外国文化的同时感受到中华文化的魅力;在阅读理解训练中，教师可以以教材为基础，选择内涵丰富、寓意深刻的阅读内容间接提升学生的思想道德素养;在写作训练中，教师应该为学生们提供具有较大的自我发挥空间的写作练习，使学生在写作中提升自己合理清晰的表达能力和认知力。
（二）充分发挥教师职责，为学生们树立榜样
教书育人是老师的神圣使命，在学生的印象中，老师就是自己知识水平和道德行为的典范，因此，教师首先要具有良好的个人品质，这样才能更好的将课本知识和为人处世的方法结合起来教授给学生，充分发挥英语教学中的德育教育功能，用自己的知识涵养和品行去感染学生，帮助学生们培养良好的精神品质，形成优秀的道德素养，这对学生今后的长远发展有着深刻的影响。
（三） 培养学生良好的学习习惯
学生的道德修养水平的高低与是否有着良好的学习习惯密切相关，良好的学习习惯的养成不仅需要教师为学生制定严格的学习要求，更是需要学生们不断锻炼自身，克服不良习惯。因此，帮助学生养成好的学习习惯需要将德育教育充分渗透到英语教学当中，课上培养学生认真听讲和主动思考的学习习惯，课下要求学生联系生活实际及时巩固所学知识。这种穿插德育教育的英语教学方式有助于帮助学生培养积极好学的学习态度。
（四）进行合理的课后延伸，增加德育教育的实效性
将德育教育渗透到英语教学中的目的就是为了使学生能够在课堂上掌握教材知识，在课下和生活中将所学知识学以致用。因此，英语教学应当进行恰当的课后延伸，使学生们在实际生活中能够实现可持续性的学习，进而增加德育教育的实用性。例如，在学生学习了英语口语中打招呼的表达方式后，教师可以以身作则鼓励学生在生活中用英语和别人打招呼，这种课后知识延伸不仅可以帮助学生巩固英语口语所学知识，而且对于学生良好品质的培养和道德修养的提升有着很大的积极影响。
结语：英语教学为德育教育的开展提供了教学平台，使德育教育在英语教学中能够顺利有效的进行提供了所需必要条件。将德育教育贯穿在英语教学当中不仅是促进学生实现全面发展，培养全能型人才的必要手段，也是提升英语教学效率的有效途径。总而言之，在英语教学中进行德育教育对于提高教學效率来说是不可缺少的。
参考文献
[1] 苟喜桃.浅谈如何在中学英语教学中渗透德育教育[J].都市家教（下半月），2015（11）：153-153.
[2] 黄耀堂.如何在中学英语教学中穿插有效的德育教育[J].名师在线，2019（23）：13-14.
[3] 万倩.如何在高中英语教学中渗透德育教育[J].英语广场（下旬刊），2014（2）：160-161.
【关键词】 初中英语课程 德育教育 有效结合
引言：英语学科在帮助学生们掌握第二语言的同时使学生们对其他国家的文化传统也有了一个大致了解，其在中学教育中有着极其重要的作用。随着国家对德育教育的重视程度的提高，教师在英语课程的教授过程中也应该注重提高学生们的思想道德水平，将德育教育渗透到英语教育当中。
一、在英语教学中进行德育教育的必要性
随着我国教育水平的不断提高，传统的学术教育已经不能够满足学生的个性化发展了，因此中学英语教学和德育教育进行了有机结合，将传授知识和培育学生的道德素养二者之间紧密结合，这不仅能够进一步完善教学方式，丰富教学内容，而且对学生综合素质的提升也有着极大的建设性意义。这种转变是学校教育方式对国家的德育大纲的贯彻实施，体现了新课标学科教学的总体要求，因此，在初中英语教学中结合德育教育十分重要且有必要。
二、在中学英语教学中进行德育教育的优势条件
（一）英语自身的学科优势
英语是全世界都可以通用的一种语言，英语不仅是学生的必修学科，而且在学校教育中发挥着不可替代的教育作用，具有很大的学科优势，同时也为德育教育提供了一个实施平台。英语教学结合德育教育，不仅能够使学生掌握相关语言知识，而且能够提高学生们的道德素养，促进全面发展。
（二）德育教育是英语教学方式改进的必要手段
重视学生的个性发展需要，培养健全独立的人格的教育理念在教育方式的不断改进中被愈发重视，传统的英语教学方式将教学重点侧重于知识的传授，但忽视了学生的个性发展需求，这种顾此失彼的教学方式已经不能满足当前的教育要求了。因此，结合德育教育，培养学生的健全人格才能使英语教育的发展实现可持续并且不断进步。
（三）英语教材可以作为德育教育的物质载体
英语教材是学生获取相关知识的物质载体，是英语教学中帮助学生获取知识的重要辅助工具，因此德育教育的实施也可借助这一物质载体，英语教材中的内容能够在一定程度上使学生的世界观、人生观和价值观得到正确引导，为德育教育的持续进行提供丰富的素材，从而升华学生的道德品格，为社会主义培养有着高尚道德修养的接班人。
三、关于如何在中学英语教学中进行德育教育的相关措施
（一）将德育教育渗透到英语教学活动当中
常规的听、说、读、写训练是英语课堂中必不可少的基础教学活动。因此，教师可以在这些教学活动的基础上适当地开展德育教育。在听力训练中，可以使用国家热门话题和经典人物故事概述作为听力素材，提高学生对国家日益发展壮大的自信心以及从成功人物的事迹中领悟到前进的方向;在口语训练中，教师可以引导学生们用英语口语围绕中华传统文化和西方文化的异同点进行课堂交流，让学生们在了解外国文化的同时感受到中华文化的魅力;在阅读理解训练中，教师可以以教材为基础，选择内涵丰富、寓意深刻的阅读内容间接提升学生的思想道德素养;在写作训练中，教师应该为学生们提供具有较大的自我发挥空间的写作练习，使学生在写作中提升自己合理清晰的表达能力和认知力。
（二）充分发挥教师职责，为学生们树立榜样
教书育人是老师的神圣使命，在学生的印象中，老师就是自己知识水平和道德行为的典范，因此，教师首先要具有良好的个人品质，这样才能更好的将课本知识和为人处世的方法结合起来教授给学生，充分发挥英语教学中的德育教育功能，用自己的知识涵养和品行去感染学生，帮助学生们培养良好的精神品质，形成优秀的道德素养，这对学生今后的长远发展有着深刻的影响。
（三） 培养学生良好的学习习惯
学生的道德修养水平的高低与是否有着良好的学习习惯密切相关，良好的学习习惯的养成不仅需要教师为学生制定严格的学习要求，更是需要学生们不断锻炼自身，克服不良习惯。因此，帮助学生养成好的学习习惯需要将德育教育充分渗透到英语教学当中，课上培养学生认真听讲和主动思考的学习习惯，课下要求学生联系生活实际及时巩固所学知识。这种穿插德育教育的英语教学方式有助于帮助学生培养积极好学的学习态度。
（四）进行合理的课后延伸，增加德育教育的实效性
将德育教育渗透到英语教学中的目的就是为了使学生能够在课堂上掌握教材知识，在课下和生活中将所学知识学以致用。因此，英语教学应当进行恰当的课后延伸，使学生们在实际生活中能够实现可持续性的学习，进而增加德育教育的实用性。例如，在学生学习了英语口语中打招呼的表达方式后，教师可以以身作则鼓励学生在生活中用英语和别人打招呼，这种课后知识延伸不仅可以帮助学生巩固英语口语所学知识，而且对于学生良好品质的培养和道德修养的提升有着很大的积极影响。
结语：英语教学为德育教育的开展提供了教学平台，使德育教育在英语教学中能够顺利有效的进行提供了所需必要条件。将德育教育贯穿在英语教学当中不仅是促进学生实现全面发展，培养全能型人才的必要手段，也是提升英语教学效率的有效途径。总而言之，在英语教学中进行德育教育对于提高教學效率来说是不可缺少的。
参考文献
[1] 苟喜桃.浅谈如何在中学英语教学中渗透德育教育[J].都市家教（下半月），2015（11）：153-153.
[2] 黄耀堂.如何在中学英语教学中穿插有效的德育教育[J].名师在线，2019（23）：13-14.
[3] 万倩.如何在高中英语教学中渗透德育教育[J].英语广场（下旬刊），2014（2）：160-161.