【摘 要】
:
本文通过对室内装饰柱体造型设计方法的讨论,按照构成元素的基本法则,并与室内空间对于装饰柱体的需求为依据,在室内装饰柱体的造型中融入创造性的想法,使室内装饰造型更具新意,并
论文部分内容阅读
本文通过对室内装饰柱体造型设计方法的讨论,按照构成元素的基本法则,并与室内空间对于装饰柱体的需求为依据,在室内装饰柱体的造型中融入创造性的想法,使室内装饰造型更具新意,并发挥出独特的魅力。
其他文献
在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形
“授之以鱼,不如授之以渔。”在教学过程中充分利用监控策略,最大限度地调动学生学习的积极性,帮助学生乐学、爱学、会学。这样学生有了学习的主动性,自然就会事半功倍,达到
生活中的废旧材料多种多样,为幼儿的艺术创作提供了艺术素材。袋子则是生活中最常见的材料,袋子的材质也是多种多样,有纸袋、尼龙袋、环保袋等等形形色色的袋子,袋子的形状也
随着世界各国各民族的跨文化交流的日益频繁,多元文化主义形态的形成,多元文化教育已经成为全球教育发展的必然趋势。在新课程改革不断深入的时期,从多元文化教育角度解读小学音
“望子成龙、望女成凤”是每个家长对孩子的期望,为使孩子拥有一技之长,各种乐器的学习逐渐成为众多家长的首选,不仅可以提升孩子的艺术情操,还可以锻炼他们的毅力。小提琴作
新课程标准指出:“培养学生健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿
美术课堂教学应更多地关注美术文化,让学生更好地观察生活,体验生活,享受生活中美的事物,形成健康的审美心理。让学生具备敏锐的感知美的能力,才能产生审美感觉,使意象和人文共鸣从
本文以高职院校设计素描的教学现状为切入点,以广告会展专业人才培养方案为例来讨论高职院校设计素描教学中如何培养学生创造性思维并以具体实践案例进行分析。创造性思维是
教学语言是教师开启学生心扉,引导学生开启知识之门的钥匙,教师语言艺术掌握得好不好,直接影响教学效果。本文主要对机械制图教学语言的运用进行了讨论,这不仅能帮助教师准确
语文教学的第一生命力,是学生能更好地亲近语言,感受语言的魅力。提高学生语言感知能力的途径之一,是对不同文体文本语言的关注、思考和品味。
The first vitality of Chine