【摘 要】
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为了保障阳光体育运动的实效性,学校坚持“两条腿走路”,以普及促进提高,以提高推动更广泛的普及.rn普及型活动以“两课一操和大课间活动”为主要形式,旨在培养学生的锻炼能
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为了保障阳光体育运动的实效性,学校坚持“两条腿走路”,以普及促进提高,以提高推动更广泛的普及.rn普及型活动以“两课一操和大课间活动”为主要形式,旨在培养学生的锻炼能力和锻炼习惯.尤其是大课间活动,学校以第三套广播体操、队列训练、校园集体舞、长跑、跳绳、踢毽子等为内容,根据学生年龄、季节特点有机结合、有序更换,保持学生的锻炼兴趣.在长跑锻炼过程中因地制宜开发出校园“八卦操”,以年级为单位,分不同区域、不同方位、呈圆形跑操,场面蔚为壮观.现在做完操后以班级为单位喊本班的运动口号和保持运动场清洁卫生,已成为学校独特的风景线.
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摘要：教学反思就是从自己的教學实践中来反观自己的得失，提高教学质量。但是在实际教学活动中，反思活动并不是能够得到真正的重视。即使受重视也往往是教师重视了自己的反思，而忽略了让学生来反思，这样反思教学的作用还没有真正发挥。本文主要探讨教学双向反思理论的重要性。 关键词：高中历史教学；教师的反思；学生的反思；共同反思 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
摘要：本文从五个方面探究了初中化学教学中培养学生创新精神，实施创新教育的措施，以期给我们的教学带来些许帮助。 关键词：创新教育；初中化学；教学方法 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0104 创新教育着眼于未来，重视一个人一生的发展，以学生的发展为本，为了学生将来能适应社会发展的需要，这是初中化学教改的必由之路。笔者从事初中化学教学近三十
传统的物理教育主要是指在物理课堂教学中物理教师边讲边板书，以一定的演示实验和学生实验与教师的讲解相配合.随着计算机技术的迅速发展，人类已经进入信息时代，信息承载媒体的多元化、集成化、交互性的特征对教育的改革已经产生了深远的影响，并对传统的教学模式提出了挑战.我国高度重视信息技术与课程的整合，在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“大力推进信息技术在教
一、对初中科学探究式教学的认识 改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习是新课改一个重要而具体的目标.在科学（包括物理、化学、生物）课程标准中，科学探究不仅被作为重要的理念强调，作为教学建议提出，并作为必须实施的内容要求列入了课程目标和内容标准之中. “课程标准”指出：“科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展
目前对于采用问题导向型学习模式的研究,大多数文献都侧重于对学生学习成果的论述,而针对中学生物教学过程中问题设计的研究则少之又少.2006年,Hung为中学生物教学中的问题设
自基础教育课程改革以来,九年级化学教材中增添了很多环保知识,如何通过化学教学使学生做真正的“环保小卫士”成为一个重要课题.结合自己在教学
Since the basic education
摘要：《学生发展素养》的颁布预示着我国教育教学迈上了一个崭新的台阶，也预示着要对传统的教育教学手段进行重新思考和探索，便于我们选择出更适合当下教育的手段和方法。核心素养视阈下高中英语课堂教学也是如此，随着高中英语核心素养的进一步要求，我国高中英语教学也在逐渐寻求新的改革和发展。核心素养的精髓主要是引导学生通过听、说、读、写等各种实践活动发展良好的英语运用能力。 关键词：高中英语核心素养；英语课堂
许多中学生做事循规蹈矩，其根本原因是由于我们的教育缺少对学生创新意识的培养.教学中教师应积极落实新课标的理念，努力培养学生的创新意识.在化学教学中，我注意从以下几方面做起． １．努力创设生动活泼的学习情景．创设学习情景可增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效.在创设学习情景时，应力求真实、生动、直观而又富于启发性.教学中教师要善于引导学生从真实的情景中发现
摘要：本文主要分析了中学生诚信道德培养过程中出现的问题，并提出了相应的应对策略，希望能够有效改善中学生诚信缺失的现状。 关键词：中学生；诚信道德培养；探究 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0109 一、诚信道德培养过程中出现的问题 1. 不注重日常渗透 由于初中阶段开设了进行政治、品德教学的课程《思想品德》，并且教材中也有专门进行诚
摘要：长期以来，语文教学上存在着过分强调语文学科的工具性的倾向，不利于培养学生的语文素养。语文教学中的“能力中心”倾向很明显，忽略了语文教学的人文性。在小学语文教学中，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，也是小学语文教师的努力和探索方向。本文主要针对如何加强培养学生正确的人生观和价值观谈一谈笔者的看法。 关键词：小学语文教学；工具性；人