浅谈英语教学德育渗透

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FOFOXX
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育学家赫尔巴特认为:"教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。"这句话道出了一切教学的真谛。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里也强调"师者,所以传道、授业、解惑者也。"此言道出了教师的双重责任:既要注重知识的传授,也
其他文献
戏曲行当的发展演变,总的趋势是由繁而简,直到今天,生、旦、净、丑成为戏曲的四大行当。上千出的戏曲剧目中,有不可胜数的人物形象,他们都可以归入生、旦、净、丑四大行当。每一个
近年,初中语文教学领域又出现了一个新的学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学
认识是人类特有的活动,是人之所以为人的重要标志。认识主体性是指认识主体的自觉能动性,是认识作为主体的人的活动的性质,是认识在与其客体的关系中体现的主体的品格。主体性始
“兴趣是最好的老师”。这句话人人皆知,但如何在化学教学中激发和提高学生的学习兴趣.是我们做老师的重点研究的问题,也是仁者见仁,智者见智的问题,本人根据多年来的教学过程,有些
“读书破万卷,下笔如有神。”这是妇儒皆知的。而今,许多大作家一谈起之所以“成名立家”,无不同声答道:那是得益于孩提时期多看了几本书。可见,多读书能提高语文能力是古往今来人
识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,一年级的学生一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点
语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来,语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文