模式识别系统及统计模式识别研究概述

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模式识别是解决机器智能的一种工具,也是对测量进行描述的或者分类的一门科学。本文主要介绍了模式识别的一些基础知识,着重介绍了模式识别系统中五个组成部分和统计模式识别方法,目的在于让更多的人很快了解、学习和研究模式识别。相信随着模式识别理论与技术的不断完善和法则,其应用领域和方向将更广阔。
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摘 要: 自主学习能力的培养是学生综合能力的重要方面。文章立足现行的英语课堂,围绕初中英语教学中自主学习能力的培养展开探讨,提出几点可行的策略——采用多样化教学手段、设计多样化的任务、创设多样化的情境等,激发学习兴趣,提供自主学习的平台,构建自主学习的氛围,从而提高自主学习能力。  关键词: 初中英语 英语课堂教学 自主学习  自主、合作能力是现代人的基本素质。自主学习能力的强弱直接决定学习水平提
摘 要: 随着经济全球化与信息化的不断发展,英语在人们生活中、学习中、工作中的地位越来越重要。我国近年来逐渐加大对英语教育的重视程度。现在英语已经与语文、数学成为三大基本学科。在八年级的学生中,英语教学的主要内容是词汇、语法、阅读、写作四个板块,本文主要是对这四个方面的教学实践进行了研究与分析。  关键词: 初中英语 词汇教学 语法教学 阅读教学 写作教学  《九年制义务教育全日制初级中学英语教学
合作学习是于20世纪70年代在美国兴起,并在二十世纪七八十年代取得实质性发展的一种教学理论和策略,被誉为当代最大的教育改革之一。美国的约翰斯·霍普金斯大学的斯莱文教授是合作学习的主要代表人物之一,斯莱文教授认为:“合作学习是指学生在小组中从事学习活动,并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。”目前,世界各国研究的合作学习主要是指以学习小组合作为主的结构组织形式,其特点是生生合作、师生
非圆曲线编程是手工编程中的难点,本文以椭圆加工为例,从利用椭圆函数和子程序,或利用椭圆角度和复合循环指令,以及利用车锥法,利用倒圆法切除大余量再安排椭圆精加工,阐述了
初中英语是基础教育阶段英语课程,而初中英语的写作,则为其课程中重要的一部分。义务教育新课标英语课程就指出,在外语教学的四项能力中,写作是衡量一个初中生的语言能力的重要标志。它需要运用基本的词汇描述事物的行为特征、说明概念等,或者根据要求写简单的书信、便条、通知等,按要求转述所听所读的内容,并表达自己的观点。  当前初中生对待写英语作文的态度,能够反映出很多问题:学生首先词汇匮乏,遇到想表达的词语,
摘 要: 本文主要以Story time为例,通过读前开放性问题,发散思维;读中概括性问题,聚焦思维;读后评估性问题,提炼思维三种方式,探究发展学生思维能力的策略。  关键词: Story time板块 问题 思维  自译林版《英语》三年级起点教材使用以来,笔者对各板块的教学进行大量探索,发现文本为培养学生的思维能力和提高学生的综合人文素养提供了依据,也就是说,我们应赋予Story time更有意
摘 要: 由于新课程改革的深入,小学英语教学的理念随之不断更新。所以教师应该摒弃传统的观念,改进自己的教学方法,努力使自己的课上得更有效,更生动,使学生真正接受我们,学得更轻松,把原来的被动学习变为主动学习,使自己成为真正的学习的主人。  关键词: 教师责任 情感 方法与反思  上好英语课,是每一位在职英语教师的任务。上一节英语课很容易,基本上每位教师都会上课。可是上完课以后,效果如何?你的课堂是
摘 要: 随着“00后”进入中学阶段,受各种原因的影响,现如今中学生的耐力素质令人担忧,作者结合多年的中学体育教育实践,主要谈谈如何提高中学生的耐力素质,从而提高中生的身体整体素质。  关键词: 耐力 中学体育 教育方法  邱玉琴在《影响我国大学生耐力素质下降的主要因素与体育教学应对策略》中说,耐力素质是身体素质的重要指标之一,是人体各器官系统功能和心理素质的综合表现,是衡量人的体质健康状况和劳动
摘 要: 义务教育体育课程教学需要提高学生的运动兴趣。本文对合理运动实践、培养学生的运动兴趣相关问题进行了思考。  关键词: 合理运动 培养兴趣 教学策略  在最近几年的体育课程教学中,我们总感到自己的压力不小,但似乎意识到体育教师总是英雄无用武之地。不管我们怎样思考和设计体育课堂教学,学生总是那样不以为然。体育课程教学需要以学生的兴趣培养为根本。如何培养?合理运动实践是培养学生运动兴趣的主要渠道