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有人把教师比做蜡烛，有人把教师比做春蚕，有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘多年的我却认为，作为一名幼儿教师，最根本的一点就是甘当“护根使者”，心中要有孩子，心中要有爱。
一、以爱岗敬业的基本操守用心教育
雷锋同志说：“人的生命是有限的 ，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”我想，作为一名教育工作者，选择了教师这个行业，那么就要做好燃烧自己的准备，就要像热爱生命样热爱自己的职业。 “生活无小事，把每件小事做好了就是不平凡”这样一个道理。让家长安心，领导放心，孩子跟我贴心，处处以身作则.做好孩子学习的榜样。
二、以胸怀激情的状态用心教育
伟大的学者们也告诉我们：胸怀激情，教书育人，乃教书之道也。人不能没有激情，当一个人没有激情的时候，他的生命意义也就完结了;当一个教师没有激情的时候，他的教育也就没有意义了。教育因激情而精彩，教师因激情而优秀。所以，我要当一名有激情的老师，做最好的自己，用激情去感染学生，感染同事，感染周围的每一个人，让这份激情不断传递，绽放光彩。
三、以执守“三心”的精神用心教育
1、爱心。有爱的教育，才能春风化雨，润物无声，泰戈尔说过：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鷯卵石臻于完美。教师的要应该是自然的进发而不是故作姿态，是不求回报的甘心付出，更是數十年如一日的长久滋养。爱意味着每个幼儿的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考和关怀;意味着小心翼翼深思熟虑去触及幼嫩的心灵，意味要用发展的眼光看待每一位孩子，用赏识的眼光去激励每一个孩子，用仁慈宽容的心接纳过失和缺点。 心中常想假如我是孩子，假如是我的孩子。用爱去改变孩子，幸福其中。
2、平常心。平常心是一种冷静的省智，是一种客观的理智，是一种忘我的心态。选择做教师，凡事以平常心对待凭良心做事，平常心对待人生仕途中的大起大落，不要因为人家频频所获的荣誉而眼红或妒忌而做出伤害他人的事来，不斤斤计较选择了教师这一 职业.就享受了教师这份职业带来的恬淡的愉悦，因此快乐地工作，幸福地生活。
3、进取心。作为现代人对知识的渴求是万分热烈的，因此，时时刻刻需要学习、充电，从工作中学习 。在工作中学会提出问题，学会自找“麻烦”， 学做个教育创新者、反思者，力争使自己成为一个合格的教育者。因为孩子就像是一张洁白的董纸，你给他涂上什么颜色，他就成了什么颜色，因此必须对幼儿的发展负责，用心实现其在幼儿园从自然人向社会人转变的这一步，让幼儿主动走向知识，走向生活，学做社会人。
四、用心教育培养孩子好习惯
在孩子的成长历程中，作为教师的我们责任重大，各方面知识的缺乏，要想教育好孩子，就必须要以空杯心态，如海绵一般不断努力地去汲取各方面的知识。而且我也始终相信，只有让自己变得更优秀，这样，我们的孩子才会更受益！脑海里始终铭刻着一句很深的教育名言——教育的美妙境界就是有心而无痕！这句话不时地提醒着我，鞭策着我如何正确地来爱孩子？如何把孩子教育好？
每一个孩子都是落入凡间的小天使，天使的心灵如一块纯净圣洁的庄稼地，不种嘉禾，就生杂草。我就想，要把嘉禾种在孩子们的幼小的心灵里，伴随他们一路成长后，才可以收获累累硕果。对孩子的教育体会，我就从下面几个方面来展开。
1、习惯、性格的培养。我一直很注重孩子们性格、品行、生活行为习惯的培养。因为我知道一个好习惯的形成必将让孩子受益终生，而一旦坏习惯形成，不仅难以纠正，而且让孩子终身受害。习惯形成性格，性格决定命运。所以在发现孩子身上稍有不好的习惯时，我就赶快想办法把这坏习惯扼杀在萌芽阶段。
2、诵读、阅读培养。诵读是深层阅读。日不间断的记诵，是炼心的过程。坚持诵读，水滴石穿，积少成多，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气，静能生慧。所以，我注重培养孩子诵读和阅读兴趣，而且一直鼓励教导孩子“多看书，看好书”。知道国学经典的重要性，我就经常给孩子们诵读《三字经》、《弟子规》、唐诗宋词等国学。在阅读方面，为了让孩子们能喜欢上阅读，把阅读当作一种生活的享受，喜欢看的书我都买，不管是名著经典，还是仅孩子们有兴趣的书。如果孩子没兴趣自己阅读，我就读给孩子听，常常读得口干舌燥，也不厌其烦，往往，好书一读孩子就喜欢上了，其实孩子有分辨好坏的能力。
3、心态的调整。在教育孩子的过程中，教师的心态很重要。曾看过一篇很有名的文章《牵一只蜗牛去散步》，把孩子比喻成蜗牛，而在教育孩子的过程中，就如牵着一只蜗牛去散步，蜗牛尽力了，也不能走太快，我们去催她，去唬她，去责备她;去拉她，去扯她，甚至想踢她，她受了伤，流着汗，喘着气，却仍旧只能慢慢地向前爬。相反，当我们随着蜗牛的步伐放慢脚步时，可以闻到花香，可以听见鸟叫，可以看到满天星斗……原来，不是我们要牵着蜗牛散步，而是蜗牛牵着我们去散步。教育孩子就是如此，平和心态，放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静地体味生活的滋味，用心倾听孩子内心的声音，多看孩子的优点，少看缺点，只问耕耘，莫问收获，静待花开，到了时候，孩子自然会给我们一份美丽的答卷。
4、以身作则。现在很多家长都不停地要求孩子要这样那样做，对孩子要求严格，却对自己宽容放纵。孰不知，身传胜过言教！在要求孩子必须要做到什么时，我们必须先严格要求自己做到，否则我们的教育就显得很虚伪和苍白。所以我对孩子的要求我必须要求自己先做到给孩子树立了一个好形象，好榜样。
相伴孩子成长，我们身为教师，就要不断地学习，提高自己，这样才能对孩子的成长有更大的帮助。教育之路，我们要坚信：在正确的教育思路引导下，所有的树木都会成林，所有的孩子都能成材！
一、以爱岗敬业的基本操守用心教育
雷锋同志说：“人的生命是有限的 ，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”我想，作为一名教育工作者，选择了教师这个行业，那么就要做好燃烧自己的准备，就要像热爱生命样热爱自己的职业。 “生活无小事，把每件小事做好了就是不平凡”这样一个道理。让家长安心，领导放心，孩子跟我贴心，处处以身作则.做好孩子学习的榜样。
二、以胸怀激情的状态用心教育
伟大的学者们也告诉我们：胸怀激情，教书育人，乃教书之道也。人不能没有激情，当一个人没有激情的时候，他的生命意义也就完结了;当一个教师没有激情的时候，他的教育也就没有意义了。教育因激情而精彩，教师因激情而优秀。所以，我要当一名有激情的老师，做最好的自己，用激情去感染学生，感染同事，感染周围的每一个人，让这份激情不断传递，绽放光彩。
三、以执守“三心”的精神用心教育
1、爱心。有爱的教育，才能春风化雨，润物无声，泰戈尔说过：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鷯卵石臻于完美。教师的要应该是自然的进发而不是故作姿态，是不求回报的甘心付出，更是數十年如一日的长久滋养。爱意味着每个幼儿的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考和关怀;意味着小心翼翼深思熟虑去触及幼嫩的心灵，意味要用发展的眼光看待每一位孩子，用赏识的眼光去激励每一个孩子，用仁慈宽容的心接纳过失和缺点。 心中常想假如我是孩子，假如是我的孩子。用爱去改变孩子，幸福其中。
2、平常心。平常心是一种冷静的省智，是一种客观的理智，是一种忘我的心态。选择做教师，凡事以平常心对待凭良心做事，平常心对待人生仕途中的大起大落，不要因为人家频频所获的荣誉而眼红或妒忌而做出伤害他人的事来，不斤斤计较选择了教师这一 职业.就享受了教师这份职业带来的恬淡的愉悦，因此快乐地工作，幸福地生活。
3、进取心。作为现代人对知识的渴求是万分热烈的，因此，时时刻刻需要学习、充电，从工作中学习 。在工作中学会提出问题，学会自找“麻烦”， 学做个教育创新者、反思者，力争使自己成为一个合格的教育者。因为孩子就像是一张洁白的董纸，你给他涂上什么颜色，他就成了什么颜色，因此必须对幼儿的发展负责，用心实现其在幼儿园从自然人向社会人转变的这一步，让幼儿主动走向知识，走向生活，学做社会人。
四、用心教育培养孩子好习惯
在孩子的成长历程中，作为教师的我们责任重大，各方面知识的缺乏，要想教育好孩子，就必须要以空杯心态，如海绵一般不断努力地去汲取各方面的知识。而且我也始终相信，只有让自己变得更优秀，这样，我们的孩子才会更受益！脑海里始终铭刻着一句很深的教育名言——教育的美妙境界就是有心而无痕！这句话不时地提醒着我，鞭策着我如何正确地来爱孩子？如何把孩子教育好？
每一个孩子都是落入凡间的小天使，天使的心灵如一块纯净圣洁的庄稼地，不种嘉禾，就生杂草。我就想，要把嘉禾种在孩子们的幼小的心灵里，伴随他们一路成长后，才可以收获累累硕果。对孩子的教育体会，我就从下面几个方面来展开。
1、习惯、性格的培养。我一直很注重孩子们性格、品行、生活行为习惯的培养。因为我知道一个好习惯的形成必将让孩子受益终生，而一旦坏习惯形成，不仅难以纠正，而且让孩子终身受害。习惯形成性格，性格决定命运。所以在发现孩子身上稍有不好的习惯时，我就赶快想办法把这坏习惯扼杀在萌芽阶段。
2、诵读、阅读培养。诵读是深层阅读。日不间断的记诵，是炼心的过程。坚持诵读，水滴石穿，积少成多，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气，静能生慧。所以，我注重培养孩子诵读和阅读兴趣，而且一直鼓励教导孩子“多看书，看好书”。知道国学经典的重要性，我就经常给孩子们诵读《三字经》、《弟子规》、唐诗宋词等国学。在阅读方面，为了让孩子们能喜欢上阅读，把阅读当作一种生活的享受，喜欢看的书我都买，不管是名著经典，还是仅孩子们有兴趣的书。如果孩子没兴趣自己阅读，我就读给孩子听，常常读得口干舌燥，也不厌其烦，往往，好书一读孩子就喜欢上了，其实孩子有分辨好坏的能力。
3、心态的调整。在教育孩子的过程中，教师的心态很重要。曾看过一篇很有名的文章《牵一只蜗牛去散步》，把孩子比喻成蜗牛，而在教育孩子的过程中，就如牵着一只蜗牛去散步，蜗牛尽力了，也不能走太快，我们去催她，去唬她，去责备她;去拉她，去扯她，甚至想踢她，她受了伤，流着汗，喘着气，却仍旧只能慢慢地向前爬。相反，当我们随着蜗牛的步伐放慢脚步时，可以闻到花香，可以听见鸟叫，可以看到满天星斗……原来，不是我们要牵着蜗牛散步，而是蜗牛牵着我们去散步。教育孩子就是如此，平和心态，放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静地体味生活的滋味，用心倾听孩子内心的声音，多看孩子的优点，少看缺点，只问耕耘，莫问收获，静待花开，到了时候，孩子自然会给我们一份美丽的答卷。
4、以身作则。现在很多家长都不停地要求孩子要这样那样做，对孩子要求严格，却对自己宽容放纵。孰不知，身传胜过言教！在要求孩子必须要做到什么时，我们必须先严格要求自己做到，否则我们的教育就显得很虚伪和苍白。所以我对孩子的要求我必须要求自己先做到给孩子树立了一个好形象，好榜样。
相伴孩子成长，我们身为教师，就要不断地学习，提高自己，这样才能对孩子的成长有更大的帮助。教育之路，我们要坚信：在正确的教育思路引导下，所有的树木都会成林，所有的孩子都能成材！