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摘 要
小学语文教学中的德育渗透
【摘 要】
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摘 要在新课改的推动下，在小学教育阶段开展德育教育要注重和各个学科之间的相互滲透。在小学语文教学时，可以从教学内容以及手段上进行转变，树立正确的道德观念，促进学生的全面发展。本文将主要探讨在小学语文教学过程中进行德育渗透的相关策略。 关键词小学语文;德育工作;渗透研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0023-02 在开展小学教育的过程中，
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年31期
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摘 要 生活对于学生来说，并不仅是一种抽象的概念，更多的是出现在学生面前的一杯水、一只会唱歌的小鸟、一次解开习题的成就感、一股积极学习的力量……可以说，生活是无处不在的，生活与人们的活动是息息相关的，学生学习更是如此。教师在对学生教学的过程中，要注意学生对生活的联系，鼓励学生在现实生活中挖掘数学，探究数学的价值，把握数学的点滴。而如何在教学中培养学生的生活意识，增强学生对知识的理解能力，就成了教师
摘要 随着科学技术的不断发展，越来越多的教学技术在实际的教学过程当中被不断应用。其中结合大数据就是一项先进的教学技术，通过该系统的使用能够实现对于物理教学的精准施教，进一步增强学生自身的学习能力。本文将会对极课大数据下的高中物理精準化教学研究进行分析，实际的教学使用提供有效的理论借鉴。 关键词 极课大数据;高中物理;精准化教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘要 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，教师应该相信孩子的能力，在数学课堂上给他们创造一个空间，让孩子们自己在自主探究、合作交流的过程中创造性地解决问题。 关键词 数学课堂;相信学生 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0195-01 有一項关于中国和美国儿童的调查资料显示：中国儿童听得最多的话是“你这样不行”，美国儿童听得
摘要语文是小学学习时期里的一个重要的科目，是很多科目的基础，学习语文能够提升小学生的交流能力、表达能力、沟通能力等各方面的能力，作文作为语文科目里的一个重要的部分，作文水平的高低直接影响着语文的整体成绩，教师在教授语文的时候，应该注重作文的教学。尤其是对于小学三四年级的学生，他们刚开始接触真正意义的作文，在一二年级的作文一般都是看图写话和日记，所以一下子面临难度比较高的作文，对于小学生而言是一个大
摘要幼儿园的教学属于人生中的启蒙阶段，幼儿们在这一阶段初次接触群体学习。结合幼小的年龄因素，对生活认知、情绪自控、自理能力等各种能力和认知都是一片空白的前提下，在幼儿园教学中引导则非常关键。由此，引申出情境的创设教学。不仅适宜这阶段的幼儿学习知识，同时培养了孩子们认识集体、参与集体、适应集体的能力，提高幼儿园情境教学的技巧对幼儿园孩子的各种能力培养有显著意义。 关键词幼儿园教学;情境创设;技巧
摘 要初中物理是初中学科中的基础，是物理学科中的基础，学习物理有利于培养学生的理科思维，有利于培养学生用物理知识去解释和分析生活中的一些现象，有利于培养学生的思维能力和创新能力，有利于初中学生智力的发展。但知识性强、枯燥又难懂的物理是初中学生学习的难点。初中物理老师的教学方法和课堂提问方式有利于缓解同学们对物理的排斥，老师在提问中可以发现同学们认识不到和疑惑的知识点。因此老师可以有针对性地教学，建
摘要 学困生是指一群认知能力发育情况不够理想，且学习能力低下、学习效果较差的学生群体，他们的数学学习成绩普遍低于班级平均水平，而这就导致学困生的学习态度比较差，难以集中精力学数学。如此，学困生则会进入负面学习循环状态，时间一长，便有可能会影响学困生的数学学习心理，不利于保护学生的身心健康。对此，小学数学教师便要及時训练学困生的审题能力，帮助学困生减少错题资源，初步培养学困生的数学学习自信。本文将从
摘 要 初中语文教师要发现在农村初中语文阅读教学中的问题，找到影响农村初中语文阅读能力高低的因素，通过各种方法，各种途径进行探讨和研究，以此来帮助农村的初中生提高语文阅读能力，以科学有效的方法帮助学生热爱阅读。初中语文教师还要以积极向上的良好心态去面对学生，以热情而富有艺术的教学方法去打动学生，让学生在良好的阅读氛围中，互相影响，互相关爱，以饱满的热情投入到初中语文阅读的学习中。 关键词 语文阅
摘要专题教学法，是让学生通过学习理解专题内容并能举一反三地去学习其他专题，让学生拥有“独立精神，自由思想”，变成学习的主体。如果能合理地利用生本资源，盘活专题教学，就可以达到语文教学的真正目标。 关键词生本资源;专题教学;主体地位;人力;思想;情感资源 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0177-02 高中阶段语文必修、选修教材内容很多，这些