对激发高职高专学生英语学习兴趣的探讨

来源 :金田 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeratel
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的学习兴趣决定了他们的学习态度,也决定了其对英语知识的掌握情况。为了在高职英语教学中取得更好的效果,本文着重对如何根据高职英语教学的规律合理地安排各个教学环节,借此提高学生对英语学习的兴趣,从而达到提升学习效果的目的的问题进行了探讨。 Students’ interest in learning determines their learning attitude and also determines their mastery of English knowledge. In order to achieve better results in higher vocational English teaching, this paper focuses on how to arrange various teaching links reasonably according to the law of higher vocational English teaching so as to enhance students’ interest in English learning so as to achieve the purpose of enhancing the learning effect Discussed.
其他文献
本文以笔者担任的汉语口语课堂教学为个案,旨在探索汉语作为外语的口语教学中,词汇的教学及掌握,策略和方法。笔者以自己对来华智利交换生的汉语教学实践为基础,以初级口语中
语言是记录一个民族文化的符号,而文字是记录语言的符号,它体现了不同民族的文化特点和思维方式。文字在语言中占有非常重要的地位,因此,在任何一门外语教学中,我们都不能忽
在汉语国际教学中,学习者在学习和使用“了”字句时,容易产生语用偏差。在中江话①里,“过”[kuA42]的使用频率很高,它和普通话的动态助词“了”有很多相通之处。笔者将中江
本文主要针对在初级汉语教学中,从英汉及汉英翻译角度出发教学的重点,列举了母语为英语的学生容易产生的错误及偏误,并分析这些偏误出现的原因,试图找到帮助学生避免再次出现
在汉语国际教育教学中,词汇既是学习者学习的难点也是教学的重点,因此词汇教学是非常重要的一个环节。那么以怎么样的教学方法让学生更有效地掌握大量的词汇,怎么样让词汇更
在对外汉语教学中,课堂教学的教学法和教学策略是一节成功课堂的关键,作为教学组织者的教师不仅要有扎实的本体语言功底,还要能够有效的运用不同的教学法和教学策略,才能使得
运用文献资料等方法对体育教师的权力内涵及运作进行分析,旨在为体育教师教学效果的提高提供咨询。体育教师的权利既包含强制性权力,也包含一些非强制性权力,这些权力的正确
本文运用观察、文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对学校体育教育中,中长跑的解剖学及生理学特点进行分析和研究。通过研究和学生实际情况,探究出一套科学的、可行性较强
笔者搜集了大量中高年级美国汉语学习者作文中出现的偏误,并把其中常见的偏误分成了五类,即:误加、遗漏、错位、误代以及混合,分别予以举例说明。笔者认为产生这些语言偏误的
在大学英语课堂教学中,提问的有效性直接关系到师生之间的积极互动,进而影响到学生语言的发展水平。合理有效的课堂提问能够活跃课堂气氛,激发学生思考,帮助学生对语言的理解