【摘 要】
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油菜是我省主要油料作物。积极发展油菜生产是社会主义建设的需要,是人民生活的需要。我院结合教学工作,在实验农场进行了油菜丰产栽培试验,探讨油菜丰产的生长发育规律及其
摘要:培养写作能力是提高学生写作兴趣的有效手段,没有写作能力是无法提高学生写作 兴趣的。学生的写作兴趣和能力是完全可以通过培养和训练得到提高的。那么,语文课究竟应该怎样教才能有效的促进写作呢?我认为作文教学应该紧密联系生活,应该回归到听说读写的训练中来。语文老师要把语文课上成听说读写训练课,让学生在学习课文的过程中得到听说读写能力的训练,日积月累,学生的作文能力就一定会提高。 关键词:作文写作
广东省湛江蔗区在六十年代中期通过多点试验和示范,找出了在甘蔗下种时蔗沟施六六六防治苗期蔗螟的方法,它对压低苗期螟害枯心有十分显著的效果。加上简便易行、兼治多虫、
【中图分类号】G633.7 新课程教学的本质定位于育人,在于引导学生主动地参与学习活动,使学生在知识能力、情感态度、创新精神等方面都得到主动发展。其基本途径是在教师指导下学生主动地参与学习活动,而不是教师独占课堂、学生被动的听讲。新课标要求教师不仅是知识的传授者,而且是学生学习的组织者、指导者、引导者,不仅要教会学生掌握知识,更重要的是教会学生如何学习。这就对高中物理教学提出了更高的要求。 一
为了实行科学种田,进行合理施肥,从而夺取棉花高产稳产,我们实行多点协作,对棉花各生育阶段的营养水平进行了诊断研究。在研究中,采用硝酸试粉法和钼兰法,测定了土壤和棉株
【中图分类号】G633.34 中学作文教育教学存在着一些共性的问题,笔者斗胆在近三十年的语文教学中做了些探讨、尝试,有些许体会,不忝略述之。 一、作文教学中德育教育的不到位 古人云“文如其人”。屈原不仅诗文优美,而且为人高洁,不仅如此,屈原也还在教其弟子作诗的同时教诲弟子做人。作文教学不仅是成“才”的教育,也是成“人”的教育,我们必须承认社会主义教育工作者的阶级意识。然而现代的青少年思维活跃
一、太阳的生理辐射光能与植物的光合作用众已周知,植物的光合作用是通过植物的叶绿素与太阳光的作用,将空气中的二氧化碳和来自土壤中的水分及养料,合成为生物有机质—碳水
【中图分类号】G633.3 新课程标准强调:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”课堂上,老师与学生是平等的,不再存在老师居高临下的局面,老师一言堂这一传统教学模式已被改变。平等是课堂上和谐氛围产生的前提,是发挥学生自主性的保障,是老师观念转变的一个标志。教师在课堂中要创设一种和谐的氛围,一种宽松的教学方式。现代教学论认为教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程。苏霍姆林斯基也曾说:“学
关键词:高中物理;有效教学;策略研究 【中图分类号】G633.7 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出我们的教育要“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。《普通高中物理课程标准(实验)解读》也指出“高中物理教学必须让学生学习终身发展必备的知识与技能,并了解这些知识与技能在生产、生活中的应用;学习科学探究的方法,发
【中图分类号】G623.2 《语文课程标准》中提出情感态度与价值观的课程与教学目标,要达成这一目标,在很大程度上要倚重课程内容的情感性处理。作为人文性很强的语文学科,只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去,从而与作者对话、与文本对话。那么,在语文教学中怎样激发学生情感呢?多年的语文教学实践中,我体会到要激发学生的情感,可以从以下方面努力。 一、巧设悬念,激发情感。教师在创设情境导入新课