打造良好的师生互动关系,创新高中数学教学课堂

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  【摘
其他文献
【摘 要】智障儿童教育一直是教育领域重点关注的问题,特别是党的十九大报告明确提出要让每一個儿童享有公平而有质量的教育后,让智障儿童享受高质量的教育便成为学界热议的问题。本文从智障儿童融合教育入手,在对融合教育存在的问题进行细化分析的基础上,提出了有效组织实施智障儿童融合教育的措施,希望能促进融合教育高效化推进,为智障儿童教育工作的开展提供良好的支持。  【关键词】智障儿童;融合教育;教育改革  
摘要:随着教育的进步,学前教育被越来越多的人关注、重视,幼儿时期的学习能够帮助孩子们树立正确的人生观和价值观,激发他们的创造力和想象力,帮助他们养成健全的人格。幼儿美术教学能有效地提高幼儿对世界的感知能力,促进幼儿审美能力的提升。如何激起幼儿对美术活动的兴趣?教师要采用符合幼儿年龄特点的教学活动,这样才能够实现教育的目标。游戏教学,就是幼儿美术教学中的重要方法。  关键词:幼儿;美术活动;游戏化;
摘要:在教学改革过程中游戏教学备受关注,这种教学策略能够实现寓教于乐、丰富学生的学习体验,能给予学生更多适当可行的帮助。游戏教学在学前教育中体现得非常明显并取得了良好的效果,教师需要以游戏因素的有效融入为依据,着眼于游戏因素和教育因素之间的结合要求,在引导和鼓励学生的过程之中构建高效课堂,提升幼儿的自主学习能力,保障幼儿能够在一个自由的学习氛围之下获得更多的成长以及发展机会。  关键词:幼儿园游戏
【摘 要】劳动教育的学科特征,使我们很难单纯地依靠课堂或者家庭环境来进行有效的教育拓展。劳动无处不在,劳动精神更需要在长久的锻炼中才能保持生命力。要想持续地开展有效的劳动教育,就需要社会环境、家庭环境、校园环境等的共同发力,这是教育资源和社会资源的有效配置,是学生成长教育的重要突破。  【关键词】小学;劳动教育;模式;策略  中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1006-74
摘要:随着时代的发展,社会不断进步,对人才的需求也发生了转变。以往,仅依靠学习能力和学习成绩突出的人才,不再符合时代要求,只有落实素质教育,注重学生核心素养的培养,才能培育出真正能够推动社会进步的人才。本文以小学数学教育为例,就培养学生核心素养的概念和意义,小学数学教育中培养学生核心素养面临的问题,以及有效的改善对策进行了探讨分析。  关键词:小学数数教育;核心素养;培养对策  数学是小学课程中最
【摘 要】随着教学改革的不断深入,小学体育教师更要创新教学模式,在培养学生体育锻炼运动技能的同时,让学生形成自主锻炼的重要意识,不断在实践中锻炼学生的体育能力,提高学生的运动兴趣,促进学生的全面发展。本文将立足于小学低年级体育教学现状,基于低年级学生实际,简要探讨如何提升学生的自主锻炼能力。  【关键词】小学体育低年级;自主锻炼能力;提升方式  中图分类号:G623.8 文献标识码:A
摘要:小学数学是教学重要科目,学习数学能够锻炼学生的探索能力、开拓学生的思维,帮助学生全面地发展。“数与代数”的知识点在小学数学的学习中有着较高的地位,包括了整数、小数、分数的认识和运算等,学习好“数与代数”,对学习数学至关重要。  关键词:小学数学;数与代数;游戏化教学;策略  游戏化的教学指的是在教学的时候,融入多样化的游戏,让学生在游戏中学习知识,感受学习的快乐,让学生更加热爱学习。在教授数
摘要:本文立足于学前教育实践,从“优秀绘本”“趣味游戏”“家园合作”这三个方面入手,针对做好幼儿园语言教学工作的有效方法与对策进行了初步分析与探索,旨在运用多种方法做好幼儿园语言教学工作,让幼儿们获得语言素养及其能力,进而让幼儿获得更好的进步与发展。  关键词:幼儿园;语言教学;优秀绘本;趣味游戏;家园合作  语言教育是幼儿园五大领域的重要组成部分。面向正处在语言发展关键期的幼儿们进行有效、高质量
摘要:用数学的语言表达现实世界,是2011年版课标对教师的教学要求,也是对学生的学习要求。数学表达指的是用一定的数学语言,把数学阅读中的条件和问题,经过数学思考,并把这一思考问题的过程有条理、有根据地表达出来。教学中通过有条理、有根据、多方法、多形式的数学表达,培育学生思维素养。  关键词:数学表达;有条理;有根据;多方法;多形式  用数学的语言表达现实世界,是2011年版课标对教师的教学要求,也
摘要:随着新课改理念在我国初中教学改革中应用的普及,初中数学作为初中阶段教学中的重点和难点学科,如何针对性地提升这一学科教学实践的有效性,就成了现阶段初中数学教师思考的问题。由此,本文着眼于新课改背景下初中数学教学实践的现状入手进行阐述,从中探究能够优化实际初中数学教学有效性的路径,以期能够对未来新课改背景下初中数学的发展提供帮助。  关键词:初中数学;教学实践;有效性  时代的发展促使我国初中数