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关键词：西苑学区；体育学科；展示活动
中图分类号：G623.8 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）01-0073-01
北京市海淀区西苑学区的体育教学工作一直秉持着科研引领、扎根课堂、注重实效的原则，2013年，学区11所学校有幸参加了《中国青少年体能素质“课课练”创新研究》的相关子课题研究工作。两年来，各校体育教师在专家引领下，立足课堂，积极实践，总结出了很多宝贵的经验。为了促进各校研究成果与宝贵经验的交流共享，提高体育教师队伍，尤其是青年教师队伍的整体教学水平，提升课堂实效，西苑学区于2014年11月25～27日举办了“苑秀杯”体育学科教学展评暨中国青少年体能素质“课课练”创新研究课题组展示课活动，地点分别设在中关村二小（百旺校区）和清华附小。本次活动的主题为“关注锻炼实效 创新课堂方式”。
为了突出共享和务实的特点，此次活动每节课均采用参加评选的教师在指定学校借班上现场课的方式，且课堂教学必须包含体能素质“课课练”的相关内容。为了保证公平，任教班级抽签决定，参评教师可提前与学生交流40分钟。此次参赛选手的内容选择也是通过抽签决定的。教学内容分三个年级段进行抽签，低年级段包括二年级球类、田径、技巧；中年级段包括三、四年级球类、田径、技巧；高年级包括五年级球类、田径、技巧。此次活动的评委构成也是照顾各个方面，其中既有课题组的专家，也有市区级教研员，更包括活跃在体育教学一线的学科带头人和骨干教师，保证了评分的客观和公正。
此次展评活动通过评委现场打分，去掉最高和最低分取平均值的方式评选出特等奖2名（他们将代表西苑学区直接晋级2015年秋季举行的海淀区评优课大赛），一等奖和二等奖各8名。通过此次展评活动，我们达到了预定的目标：各校的“课课练”研究成果得到了充分的交流，大家彼此有所促进；学区教师队伍得到了极大的锻炼，也发现了不错的年轻教学苗子。更重要的是，通过这样的展评方式，教师们对于“课课练”研究成果在日常教学中的运用有了更加直观的感受，有利于提升日常教学的锻炼效果。除此之外，教师们也一致认为学区开展此次活动，为学校和教师搭设了展示和交流的平台，对学校的体育教学起到了极大的促进作用。
中图分类号：G623.8 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）01-0073-01
北京市海淀区西苑学区的体育教学工作一直秉持着科研引领、扎根课堂、注重实效的原则，2013年，学区11所学校有幸参加了《中国青少年体能素质“课课练”创新研究》的相关子课题研究工作。两年来，各校体育教师在专家引领下，立足课堂，积极实践，总结出了很多宝贵的经验。为了促进各校研究成果与宝贵经验的交流共享，提高体育教师队伍，尤其是青年教师队伍的整体教学水平，提升课堂实效，西苑学区于2014年11月25～27日举办了“苑秀杯”体育学科教学展评暨中国青少年体能素质“课课练”创新研究课题组展示课活动，地点分别设在中关村二小（百旺校区）和清华附小。本次活动的主题为“关注锻炼实效 创新课堂方式”。
为了突出共享和务实的特点，此次活动每节课均采用参加评选的教师在指定学校借班上现场课的方式，且课堂教学必须包含体能素质“课课练”的相关内容。为了保证公平，任教班级抽签决定，参评教师可提前与学生交流40分钟。此次参赛选手的内容选择也是通过抽签决定的。教学内容分三个年级段进行抽签，低年级段包括二年级球类、田径、技巧；中年级段包括三、四年级球类、田径、技巧；高年级包括五年级球类、田径、技巧。此次活动的评委构成也是照顾各个方面，其中既有课题组的专家，也有市区级教研员，更包括活跃在体育教学一线的学科带头人和骨干教师，保证了评分的客观和公正。
此次展评活动通过评委现场打分，去掉最高和最低分取平均值的方式评选出特等奖2名（他们将代表西苑学区直接晋级2015年秋季举行的海淀区评优课大赛），一等奖和二等奖各8名。通过此次展评活动，我们达到了预定的目标：各校的“课课练”研究成果得到了充分的交流，大家彼此有所促进；学区教师队伍得到了极大的锻炼，也发现了不错的年轻教学苗子。更重要的是，通过这样的展评方式，教师们对于“课课练”研究成果在日常教学中的运用有了更加直观的感受，有利于提升日常教学的锻炼效果。除此之外，教师们也一致认为学区开展此次活动，为学校和教师搭设了展示和交流的平台，对学校的体育教学起到了极大的促进作用。