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摘要：化学是一门以物质构成和物质结构性质研究为主的学科，化学具有基础性、实用性等特点，但是化学也具有“博而深”等特点。高中化学不仅涉及的知识较广，而且知识的难度较大。如何学好化学，是高中学生、教师都高度关注的一个问题。文章结合高中化学内容和特点，探讨了学好高中化学的高效学习方法，以期能对大家有所帮助。
关键词：高中化学 高效 学习方法
化学是一门有魅力的自然学科，也有人将化学称为“理科中的文科”，之所以这样说，是因为化学的综合性较强，在化学学习中需要学生记忆和掌握的东西太多了，这也使得化学学习具有了一定的难度。不过，化学又是一门与生活密切关联的学科，学好了化学，我们的生活能力和资源利用能力都会大大提高。高中化学作为中学化学的高级阶段，其教与学的难度都更大。只有掌握化学学习方法，才能在化学学习中游刃有余。下面，本人将结合自己的学习经验，简单谈一下学好化学的方法：
一、夯实双基，掌握化学概念和用语
化学基本理论和基本概念，统称化学“双基”。双基扎实，是学好化学的关键。那么，如何学好化学基础知识呢，笔者认为，首先，明确化学学习目的，以教材为基础，熟记化学基本概念，牢固掌握化合物、化学元素、符号、方程式等化学基本用语，掌握基本化学观念中的关键词，如催化剂的作用是“能促进物质改变”，化学反应前后，“物质的质量和化学性质”变或不变，质量守恒定律的的关键是元素、原子和质量守恒等等。然后，立足课堂学习，提高学习效率。课堂是学生学习知识、获取营养的重要阵地，在课堂教学中，教师首先要做好课前预习，通过预习了解新知识，确定重点、难点，以强化听课的针对性，培养自己的学习能力。在课堂学习中，教师通常会将相关知识汇总、串联起来，讲述化学学习重点和难点，或者在课堂教学中融入许多课外知识，许多知识单靠记忆是很难记住的，学生要做好课堂笔记，注意听讲，同时将自己不懂的问题记下或在书上做出标记，再利用课外时间去请教其他同学或者老师，以扫除学习障碍，提高学习效率。
二、构建知识网络，让知识系统化
许多高中生都认为化学难学就难在高中化学知识琐碎，知识体系错综复杂，在学习中他们常常会摸不着头脑，把握不了重点和要点。其实，这只是他们对化学的错误认识，因为高中化学中的许多化学知识都具有一定的关联和规律，如化合价、化学氧化还原反映等，都具有一定的规律性，如果掌握了化学规律，使化学知识系统化，进而构建化学知识网络，那么，学好化学其实就是一件非常容易的事。理清知识的内在关联和变化规律，构建知识网络，是一种重要的学习方法。要想构建完善的知识网络，学生在学习中要做好学习总结，并根据自己已有经验，以重点、难点为主线，运用联想法、归总法对所掌握的信息进行主动选择和加工，依靠知识的逻辑关系构建知识树，进而形成自己的认知，构建知识网络。在此基础上，加强与其他学生的交流和互动，与不同能力层次的学生组成化学学习小组，经常进行化学网络构建成果交流和展示，与思维不同、水平不同的学生实现智力互补，发现自己存在的问题，重新进行知识排列组合，以发展和完善自己。在构建知识网络的过程中，学生经常要做许多习题，要进行思维拓展。不过需要注意的是，学生在做题过中，既要摈弃传统的题海式学习法，只做经典习题，还要积极寻求教师的帮助和支持，并突破传统的知识构建形式，建立“错题集”，及时反馈，以克服自身存在的缺陷，達到熟练、系统掌握知识的目的。
三、重视实验，升华感性知识
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是人们认识化学物质、探索物质变化规律的重要手段。同样，在化学学习中，化学实验也发挥着重要作用。如化学实验能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察和动手能力，还能巩固学生所学的化学知识。这也要求高中生积极参与到化学实验中去，根据化学实验要求和特点，全面了解化学实验设计中要注意的问题，进行化学实验预设，做好化学实验准备工作。然后，在实验中，按照正确的动手操作实验，认真观察和分析实验前、中、后的现象，并认真思考，然后提出问题，解决问题，积极升华对知识的感性认识。如在观察“FeCl2溶液中加入过量NaOH溶液的实验现象”中，我们提前要观察实验所用的FeCl2溶液的颜色。在实验中，观看溶液颜色变化情况及沉淀物生成情况，分析和思考溶液变化原理，做好实验记录并填写实验报告。立足于化学知识学习和实验操作，为了学好化学，在日常生活中，我们还要将化学实验、化学原理与身边熟悉的现象联系起来，督促自己去阅读一些趣味课外化学读物，开展化学实践学习，通过自然环境下的化学现象与实验室环境下的化学实验对比分析，找出物质变化、化学现象的异同点，提出问题，然后探究并得出结论，目的是将书本知识学习与实际运用结合起来，不断提高自己的科学意识和化学水平。
综上所述，化学学科具有一定的复杂性和特殊性，如何学好化学，是摆在高中生面前的一道难题。在化学学习中，高中生只有根据化学的学科特点和规律，认真踏实地学好化学基础知识，积极系统的化学知识体系，同时掌握科学的化学学习策略，才能学好数学，提升自身对化学的认识，真正感受到化学学习的价值和乐趣。
参考文献：
[1]张正泰，张国静，高中化学学习方法初探[J].吉林化工学院学报，2015，10：80-83.
[2]韩思齐，关于高效高中化学学习方法的研究[J].科技风，2016，22：28.
[3]夏畅，抓住高中化学学科特点 掌握相应化学学习方法[J].化工管理，2017，02：177.
[4]麻延莲，ss高中化学的学习方法之我见[J]，读与写（教育教学刊），2014，03：152.
关键词：高中化学 高效 学习方法
化学是一门有魅力的自然学科，也有人将化学称为“理科中的文科”，之所以这样说，是因为化学的综合性较强，在化学学习中需要学生记忆和掌握的东西太多了，这也使得化学学习具有了一定的难度。不过，化学又是一门与生活密切关联的学科，学好了化学，我们的生活能力和资源利用能力都会大大提高。高中化学作为中学化学的高级阶段，其教与学的难度都更大。只有掌握化学学习方法，才能在化学学习中游刃有余。下面，本人将结合自己的学习经验，简单谈一下学好化学的方法：
一、夯实双基，掌握化学概念和用语
化学基本理论和基本概念，统称化学“双基”。双基扎实，是学好化学的关键。那么，如何学好化学基础知识呢，笔者认为，首先，明确化学学习目的，以教材为基础，熟记化学基本概念，牢固掌握化合物、化学元素、符号、方程式等化学基本用语，掌握基本化学观念中的关键词，如催化剂的作用是“能促进物质改变”，化学反应前后，“物质的质量和化学性质”变或不变，质量守恒定律的的关键是元素、原子和质量守恒等等。然后，立足课堂学习，提高学习效率。课堂是学生学习知识、获取营养的重要阵地，在课堂教学中，教师首先要做好课前预习，通过预习了解新知识，确定重点、难点，以强化听课的针对性，培养自己的学习能力。在课堂学习中，教师通常会将相关知识汇总、串联起来，讲述化学学习重点和难点，或者在课堂教学中融入许多课外知识，许多知识单靠记忆是很难记住的，学生要做好课堂笔记，注意听讲，同时将自己不懂的问题记下或在书上做出标记，再利用课外时间去请教其他同学或者老师，以扫除学习障碍，提高学习效率。
二、构建知识网络，让知识系统化
许多高中生都认为化学难学就难在高中化学知识琐碎，知识体系错综复杂，在学习中他们常常会摸不着头脑，把握不了重点和要点。其实，这只是他们对化学的错误认识，因为高中化学中的许多化学知识都具有一定的关联和规律，如化合价、化学氧化还原反映等，都具有一定的规律性，如果掌握了化学规律，使化学知识系统化，进而构建化学知识网络，那么，学好化学其实就是一件非常容易的事。理清知识的内在关联和变化规律，构建知识网络，是一种重要的学习方法。要想构建完善的知识网络，学生在学习中要做好学习总结，并根据自己已有经验，以重点、难点为主线，运用联想法、归总法对所掌握的信息进行主动选择和加工，依靠知识的逻辑关系构建知识树，进而形成自己的认知，构建知识网络。在此基础上，加强与其他学生的交流和互动，与不同能力层次的学生组成化学学习小组，经常进行化学网络构建成果交流和展示，与思维不同、水平不同的学生实现智力互补，发现自己存在的问题，重新进行知识排列组合，以发展和完善自己。在构建知识网络的过程中，学生经常要做许多习题，要进行思维拓展。不过需要注意的是，学生在做题过中，既要摈弃传统的题海式学习法，只做经典习题，还要积极寻求教师的帮助和支持，并突破传统的知识构建形式，建立“错题集”，及时反馈，以克服自身存在的缺陷，達到熟练、系统掌握知识的目的。
三、重视实验，升华感性知识
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是人们认识化学物质、探索物质变化规律的重要手段。同样，在化学学习中，化学实验也发挥着重要作用。如化学实验能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察和动手能力，还能巩固学生所学的化学知识。这也要求高中生积极参与到化学实验中去，根据化学实验要求和特点，全面了解化学实验设计中要注意的问题，进行化学实验预设，做好化学实验准备工作。然后，在实验中，按照正确的动手操作实验，认真观察和分析实验前、中、后的现象，并认真思考，然后提出问题，解决问题，积极升华对知识的感性认识。如在观察“FeCl2溶液中加入过量NaOH溶液的实验现象”中，我们提前要观察实验所用的FeCl2溶液的颜色。在实验中，观看溶液颜色变化情况及沉淀物生成情况，分析和思考溶液变化原理，做好实验记录并填写实验报告。立足于化学知识学习和实验操作，为了学好化学，在日常生活中，我们还要将化学实验、化学原理与身边熟悉的现象联系起来，督促自己去阅读一些趣味课外化学读物，开展化学实践学习，通过自然环境下的化学现象与实验室环境下的化学实验对比分析，找出物质变化、化学现象的异同点，提出问题，然后探究并得出结论，目的是将书本知识学习与实际运用结合起来，不断提高自己的科学意识和化学水平。
综上所述，化学学科具有一定的复杂性和特殊性，如何学好化学，是摆在高中生面前的一道难题。在化学学习中，高中生只有根据化学的学科特点和规律，认真踏实地学好化学基础知识，积极系统的化学知识体系，同时掌握科学的化学学习策略，才能学好数学，提升自身对化学的认识，真正感受到化学学习的价值和乐趣。
参考文献：
[1]张正泰，张国静，高中化学学习方法初探[J].吉林化工学院学报，2015，10：80-83.
[2]韩思齐，关于高效高中化学学习方法的研究[J].科技风，2016，22：28.
[3]夏畅，抓住高中化学学科特点 掌握相应化学学习方法[J].化工管理，2017，02：177.
[4]麻延莲，ss高中化学的学习方法之我见[J]，读与写（教育教学刊），2014，03：152.