【摘 要】
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以等量异号（同号）点电荷产生的电场为载体，考察电场相关的知识，是常见的出題形式，题目往往涉及电场强度的合成，电势及电势差，静电力做功，电势能，电场线等知识点。学生应能够灵活使用各概念并且具备一定的空间想象力，才能把此类题做好。此类题一般以选择题的形式出现，题目不难，但一些基本概念掌握不清的学生往往易失分。
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以等量异号（同号）点电荷产生的电场为载体，考察电场相关的知识，是常见的出題形式，题目往往涉及电场强度的合成，电势及电势差，静电力做功，电势能，电场线等知识点。学生应能够灵活使用各概念并且具备一定的空间想象力，才能把此类题做好。此类题一般以选择题的形式出现，题目不难，但一些基本概念掌握不清的学生往往易失分。
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摘要：在作文教学中，充分利用教材，将阅读与写作紧密结合，深刻领悟写作技巧，是提高学生作文水平的有效途径。我将课文中典型的开头、结尾归类，采取以读代写的方法指导学生写作，意外地取得了事半功倍的效果。 关键词：开头 结尾 写作 课文是放飞学生的想象与创造，用来练习写作的一块肥沃土壤。“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”，一题当前，选好开头，心中有底，写起来也会得先应手，提高速度。 一、开门
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，还有人说：班主任是世界上最大的责任。在过去的班主任工作生涯中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历练，我认为做班主任老师是不乏味的，没有遗憾的，是充实的，完美的。 一、“同学，您好——尊重孩子从小事做起 “同学，您好！”这是一句非常简单的问候语。当孩子们问完了一遍“老
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孩子们升入初中，由小学生变为初中生。新的环境，新的老师，新的授课方式可能会使一些同學不适应初中的学习生活，出现学习成绩不稳，甚至下滑的现象。很多同学小学时成绩不错，可一进入初中后成绩明显下滑。为什么会出现这种现象，如何去解决这个问题，很多家长一片迷茫。 初中阶段是人生发展中的一个关键时期，初中改为四年制后，对于校本课程的开发、探究性学习的实施和心理健康教育的开展等无疑大有裨益。只要在初一这一年快
朗朗读书，已经是鲜有耳闻了。一是太累，二是太麻烦，三是费工夫。所有的一切都围绕着功利二字进行，学生如此，老师也如此。拿到文本，默读一遍后就开讲，然后做题，整节课满满的。但是学生到底真正懂了多少，从做题的答案中是看不出来的。学生的阅读能力正随着朗读能力的缺失在逐渐的下降。朗读训练是一个循序渐进的过程，我在教学实践中进行了多方面的尝试，收到了良好的效果。 一、多样形式，激发兴趣 出声读文章对学生来
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21世纪是知识经济的时代，时代需要具有创新精神和创造能力的开创型人才。“历史”科目作为一门基础科目，同其它学科一样，旨在培养有思维，有见解，有创造性的人才。我就“如何在历史教学中培养学生的创造能力”谈几点粗浅的体会。 一、 注重在教学中培养学生的创新意识 著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“阅读的时候心情也得自己调摄，务需起劲愉快。认为阅读好象在还债务，那一定读不好。要保持这么一种心理状态，好象
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习近平主席多次提出：“我们要建立文化自信”。中华民族的文化历史在世界上是最为深厚，也最具有包容性，所以我们对包括英语国家文化的所有外部文化，也是尊重并积极传播的。在英语教学中，我们一直不忘“帮助学生实现跨文化的意识”，其主要形式为：以文化浸润语言，实现英语教学中的文化渗透。 一、文化与语言的关系密不可分 语言是文化的载体，是文化表达和传播的工具，语言和文化密不可分。任何一门现存的自然语言都包含