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《数学课程标准》指出:学习是一种个性化行动.作为教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、愉悦的氛围中得到释放,展现学生生命的活力.面对新课改的挑战,如何能让我们的数学课堂教学真正活起来,让学生体验数学的情趣呢?
让课堂成为体验数学的舞台
【摘 要】
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《数学课程标准》指出:学习是一种个性化行动.作为教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、愉悦的氛围中得到释放,展现学生生命
【机 构】
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甘肃张掖市甘州区青东小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2013年3期
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