培养语感,提高学生的语文素养

来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy02553920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。它是从整体上直观语言对象,进而体验出一种语言模式。这种语言模式具有模糊性、意象性,以一种“美”的状态存在。当触及具体的语言对象时,主体便迅速调动原有的语言模式,并融入对新对象的感知、理解、想像和情感体验,充实和丰富着已 The sense of language is a kind of keen, rich feeling comprehension ability that people form in long-term language practice. It is from the overall visual language object, and then experience a language model. This linguistic model is ambiguous and imaginative and exists in a state of “beauty ”. When touched on a specific language object, the subject quickly mobilizes the original language model, and into the new object perception, understanding, imagination and emotional experience, enrich and enrich
其他文献
孩子刚踏进小学的大门时,由于他们年龄小、识字少,理解能力较差,解题时难免出现各种各样的错误。一些教师和家长总是一味地埋怨、批评孩子“粗心”“不用功”。而学生也自认
苏霍姆林斯基说:“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”说到教学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
期刊
教育的本质是什么?是关注学生的生存状态,是呵护学生的生命成长,是提升学生的生命质量。生命有着内在的力量,无论在何种情境下,有生命活力的人不会缺少希望、不会缺少信心、
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
“心相通、意相融”--这是课堂教学中最理想的和谐师生关系.在我近十年的从教生涯中,我努力寻求的正是这种师生关系.建立在人格平等、交互活动民主、相处氛围和谐基础上的课
现代教学论认为:课堂教学是师生双边的活动过程.教师的“教”是为了学生的“学”,而教师教得怎么样,关键要看学生学得如何.那么,在教学中,如何最大限度地挖掘学生的潜能,使学
指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”因此,在数学课堂教学中,教师应不断提供给学生动手操作的机
高效是课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。随着语文新课程教学改革的不断推进,针对“有效教学”的研究已呈现出一种如火如荼的态势。践行有效教学、实现高效发展是一个值