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摘
浅析口语操练在语法教学中的地位
【摘 要】
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摘 要： 本文在探究英语语法教学特点的基础上，指出实质性口语操练在语法教学中具有关键性的作用，并从三个方面进行了说明：语法常识的地位和作用;口语操练在语法知识掌握过程中的作用;如何加强口语操练以加强课本知识。 关键词： 口语操练 英语语法教学 教学看法 众多的中考和高考已逐渐放弃老式的语法测试方法，那种由一个单句决定学生思维方向的陈旧模式，而对于将语法知识如何运用于生活实际的考察日趋灵活
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
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一、案例背景 新一轮课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式，主张培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力和交流与合作的能力。笔者认为，根据新课程的要求和学生的实际，将辩论引入政治课堂教学，让学生产生思维火花的碰撞，对于转变学生的学习方式，培养学生的能力，让政治课堂“火”起来具有重要的意义。 二、案例描述 在《消费及其类型》的备课中，我发现：关于“消费的类型”这一内
随着“全球一体化”的深化发展，英语学习备受关注，在受到全社会追捧的同时，一个不争的事实也日益显现：伴随年级的升高，学生对英语学习的兴趣逐渐降低，直接导致英语教学的效率日趋低下。究其原因，笔者以为，忽视学生身心特点，未能形成良好的课堂氛围是重要原因之一。围绕这一问题，笔者通过实践，深感富有童趣的英语课堂才能顺应学生身心发展的需要，才能有效激发学生的学习兴趣，从而增强英语课堂教学的效果。那么，如何使英
摘 要： 小学作文一直都是令学生头疼的学习环节，很多学生不仅不知道该怎么写，还对写作文不感兴趣，时间长了，学生对待写作就会愈加抵触，从而影响写作成绩的提升。本文针对上述问题，探究如何提高小学生习作能力。 关键词： 小学语文 习作练习 技巧策略 阅读和写作是一对最好的搭档，如果我们将阅读比做输入，写作就是输出，试想如果没有输入，怎么会有连绵不断的文章输出。因此进行习作教学时，教师一定要引导和鼓励
摘 要： 数学学科的学习对于中职学生来说一直是难点和薄弱环节，素质教育的开展使得学生的主体地位得到了认可，传统的课堂教学方式已无法满足中职新型教育的要求，任务型教学模式应运而生。本文旨在对中职数学教学中的任务型教学策略进行分析，并提出可行的教学方式与建议。 关键词： 中职数学 任务型教学 教学策略 普通高中的不断扩招，使得中职学生的基本文化素质逐渐降低，特别是对抽象逻辑思维要求较高的数学
摘 要： 语音、词汇和语法构成了英语的全部，因为英语是一门有声语言，没有语音，有声语言就失去了交际意义。随着英语中高考的改革，在教学中，语音知识，尤其是音标教学为多数教师和学生所忽视。英语语音是英语学习的基础，让音标为英语学习奠定基础，趣味教学法是行之有效的方法，趣味教学法使英语课不是风景却胜似风景。 关键词： 初中英语 语音教学 趣味教学 在素质教育全面推进的今天，语音教学不容忽视。本文以趣
一、思想政治课教学中的功利化表现 1.教学内容和过程的功利化。 中学政治教学内容的选择，一是依据教材，二是依据大纲。凡是考纲中有的知识点就讲，没有的就忽略，考纲中能级要求高的就重点讲，能级要求低的就略讲。脱离学生实际，几乎不考虑处于青少年的道德需求、人生价值的追求。 在教学过程中，更多强调的是知识点的掌握，只要记住考试的知识点就行。对学生认识世界、改造世界的能力的提高几乎不作培养。 2.教
摘 要： 本文尝试用“系统论”的理论和方法研究新课程改革背景下的初中历史教科书的使用问题。基于系统论和教学实际，作者提出“析教材、筛内容—调结构、纳资源—促生成、重反馈”的十八字教科书使用策略。教科书的使用既要立足教科书的实际情况，又要考虑教科书所在更高教学系统中与教师系统、学生系统等系统之间的关系。 关键词： 系统论 历史教科书 使用策略 历史教科书作为课堂教学的静态系统，面对千差万别
摘 要： 小学音乐是一门艺术学科，也是一门趣味性较强的学科。音乐教师要创设和谐教学情境，培养学生学习音乐的积极性，以兴趣培养和多元化教学方式为切入点，鼓励学生自主探究，打造快乐课堂。 关键词： 小学音乐 和谐情境 教学艺术 小学音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育，它借助小学生的倾听感知音乐美，它借助小学生的歌唱律动表现音乐美，借助小学生的音乐实践发展音乐美。教师要不断落实“以学生
摘 要： 文章从大学新生入学后反映出不适应大学学习生活等一系列问题入手，提出开展相对应的思想教育与指导工作，帮助大学新生尽快适应大学生活，顺利实现角色转变，从而度过目标明确、踏实有效的大学学习生活。 关键词： 大学新生 角色转变 转变措施 大学新生在进入大学校门之始，就意味着要进行几个转变：在身份上，由高中生向大学生转变；在环境上，由熟悉的中学校园向陌生的大学校园转变；在生活上，由半独立状态向