【摘 要】
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“家长,请别等十分生气了再管教孩子。”主修家庭研究的美国东密执安州立大学硕士邱慧辉老师语重心长地提醒家长。邱慧辉说,要想帮助孩子控
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“家长,请别等十分生气了再管教孩子。”主修家庭研究的美国东密执安州立大学硕士邱慧辉老师语重心长地提醒家长。邱慧辉说,要想帮助孩子控
“Parents, please do not be too angry and then discipline children. ” Master of the East Michigan State University majoring in family studies Qiu Huihui teacher remarks to parents. Qiuhui Hui said that in order to help children control
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有些孩子在幼儿阶段就能够涂涂抹抹,写写画画,家长认为自己的孩子在美术方面有些潜能,从而希望自己的孩子将来在这方面有所建树,甚至希望孩子长大后能够成名成家。这种愿望是
在初中语文教学中，若教师能巧用教学行为、教学语言、教学内容等对课堂教学展开有节奏、有技巧地调控，那么学生会更有学习热情，更乐于融入课堂活动中。对此，笔者结合教学实际，谈谈如何把握教学节奏、凸显节奏美，绽放语文教学魅力。 一.疏密相间的教学内容，凸显课堂教学节奏美 在教学节奏中，教学内容是其重要因素之一。在课堂教学中，内容的疏密对学生学习心理起着不可忽视的影响作用。一般而言，信息量疏松适宜，学生
市教委规定:寒假前,北京市所有小升初“占坑班”必须全部停办。目前,检查已近尾声,市教委、市政府教育督导室最近还专门召集各区县,通报检查情况,要求各区县在寒假前
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如今的孩子们被爱包围得严严实实，家长为他们考虑了一切，规划了一切，代劳了一切。太多太多的爱压得孩子沉沉的，使孩子失去了自由、率真和自我。如果我们胸襟开阔一些，视野宽广一些，那么我们应当理智地把爱藏起一点。 一、上学自己走，培养孩子的独立意识 人的独立意识在其成长过程中具有极其重要的意义。具有独立个性的人，能自信乐观地设计自己的未来，并能自如地应对各种挫折和困难，不懈地向着目标攀升。
左图为收藏于南京大学考古与艺术博物馆的白瓷观音立像，明代德化窑产品。至明代其生产工艺和艺术水平已臻鼎盛，创烧出了驰名中外的“象牙白”瓷，瓷质如脂似玉、细腻无暇，瓷色则白中闪黄。其白瓷雕塑追求的是单纯的雕塑美和原材料的质地美。
幼儿是学习的主体,是生活的主人。幼儿应该有主体精神,这种主体精神的核心是主动、积极、创造。为什么幼儿不够积极,为什么幼儿不够主动,为什么幼儿缺乏创造。从根本上说,是
陶有刚,著名语文特级教师,湖北省骨干教师,黄冈市中等学校名师,湖北省教育学会会员,黄冈市教育学会中语会理事,湖北省黄冈师范学院文学院研究生兼职导师。现为湖北省黄梅县第
【原文】晋太和中,广陵人杨生,畜一狗,甚爱怜之,行止与俱。后,生饮酒醉,行大泽①草中,眠不能动。时方冬月燎原②,风势极盛。狗乃周章③号唤,生醉不觉。前有一坑水,狗便走往水
第一条为了加强国家重大建设项目招标投标活动的监督,保证招标投标活动依法进行,根据《中华人民共和国招投标法》、《国务院办公厅印发国务院有关部门实施招标投标活动行政
课堂提问是自古至今教师常用的一种教学方法和手段。教师灵活掌握课堂提问的技巧,可以调动学生学习的自主性,激发学生探究问题的兴趣,启发学生由表及里的思考,提高学生的思维