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自人类文明伊始，道德就与人类如影随形，它整肃生活的和谐有序，呵护生命的静静流淌，牵引生命走向最终目标——幸福。而道德教育对理想人格的健全、德行的培养成就人类生活由理想走向现实，人们呼唤走向生活世界的道德教育与道德教育向生活世界的回归并不必然导致道德教育的高效，根源在哪？笔者认为传统的道德教育偏离了道德教育的本质，离开道德教育的本质来谈回归生活世界的道德教育是隔靴搔痒，道德教育应当走上回归生活世界的寻根之路，即以道德教育本质为出发点来探寻其可能性。